Λήψη καλής βαθμολογίας χωρίς να τελειώσει

Λήψη καλής βαθμολογίας χωρίς να τελειώσει

Ας υποθέσουμε ότι λάβατε βαθμολογία 80 στα 100 σε ένα τεστ στο σχολείο. Θα ήταν μια πολύ καλή βαθμολογία, μια καλή βαθμολογία, μια μέση βαθμολογία ή μια κακή βαθμολογία;

Λοιπόν, στο SAT, το 80 τοις εκατό σωστά είναι καλύτερο από ένα 650 στα τεστ ανάγνωσης, γραφής ή μαθηματικών. Αυτό είναι ένα συνδυασμένο σκορ του 1950, ένα επίπεδο βαθμολογίας που επιτυγχάνεται μόνο από έναν στους δέκα φοιτητές που φοιτούν στο κολέγιο. Με άλλα λόγια, θα μπορούσατε να αφήσετε το ένα έκτο των ερωτήσεων εντελώς κενό, να κάνετε μερικά λάθη και να πετύχετε μια πολύ καλή βαθμολογία.

Υποθέτοντας ότι δεν βιάζεστε και ότι είστε σε θέση να διατηρήσετε υψηλό επίπεδο ακρίβειας επιτρέποντας μόνο μια χούφτα λάθη, μπορείτε να αφήσετε κενό το ακόλουθο τμήμα των ερωτήσεων και να συνεχίσετε να επιτυγχάνετε τα αντίστοιχα επίπεδα βαθμολογίας:

  • το ένα δωδέκατο των ερωτήσεων είναι κενό και εξακολουθεί να επιτυγχάνεται 700 (2100 συνδυαστικά)
  • το ένα τέταρτο των ερωτήσεων είναι κενό και εξακολουθεί να επιτυγχάνεται 600 (1800 συνδυαστικά)
  • το ένα τρίτο των ερωτήσεων είναι κενό και εξακολουθεί να επιτυγχάνει 500 (1500 συνδυαστικά)
Το λάθος που κάνουν οι περισσότεροι μαθητές είναι να βιάζονται να απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις. Κάνοντας αυτό, κάνουν λάθη που μπορούν να αποφευχθούν σε εύκολες και μέτριες ερωτήσεις που θα μπορούσαν να είχαν κάνει σωστά (αν είχαν πάει πιο αργά), σε μια προσπάθεια να απαντήσουν σε δύσκολες ερωτήσεις (στις οποίες κάνουν λάθη που συχνά είναι αναπόφευκτα).

Η πιθανότητα ότι μπορείτε να τα πάτε πολύ καλά στο SAT χωρίς να επιχειρήσετε έναν αρκετά μεγάλο αριθμό ερωτήσεων έρχεται σε αντίθεση με την εμπειρία σας στο σχολείο. Στις σχολικές δοκιμασίες, οι δάσκαλοί σας σχεδόν πάντα περιμένουν από εσάς να επιχειρήσετε τουλάχιστον κάθε ερώτηση. Στο SAT, εκτός και αν σουτάρετε για ένα σκορ στο κορυφαίο 5 τοις εκατό ή καλύτερα, θα ήταν ανόητο να προσπαθήσετε να τερματίσετε. Αφήστε λίγο χρόνο για να νιώσετε άνετα με αυτήν την ιδέα.