Πώς να Κάνετε Καλύτερες Σημειώσεις

Πώς να Κάνετε Καλύτερες Σημειώσεις

Κανόνας αριθμός ένα: Δεν υπάρχουν κανόνες! Τα μυαλά των παιδιών δουλεύουν με διαφορετικούς τρόπους, και οι σημειώσεις τους πρέπει να αντανακλούν αυτές τις διαφορές.

Μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να γίνει ανεξάρτητος μαθητής – και εξαιρετικός σημειωματογράφος – ενθαρρύνοντάς το να σκέφτεται πώς σκέφτεται. Τότε μπορεί να καταλάβει τις μεθόδους και τα κόλπα λήψης σημειώσεων που θα δουλέψουν καλύτερα για το.

Βάλτε το στο σωστό δρόμο με αυτές τις τέσσερις καθοδηγητικές αρχές:

Αρχή 1: Η Γλώσσα και η Στάση σας Είναι Σημαντικές

Η γλώσσα που χρησιμοποιείτε για να μιλήσετε για τη λήψη σημειώσεων με το παιδί σας πραγματικά έχει σημασία. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας ξέρει ότι είναι οκ να κάνει τα πράγματα διαφορετικά.

Ακολουθήστε μια προσέγγιση που αναγνωρίζει την απογοήτευση που νιώθουν πολλά παιδιά για το σχολείο και τη λήψη σημειώσεων. Προσπαθήστε να πείτε, "Ξέρεις τι; Η λήψη σημειώσεων είναι δύσκολη μερικές φορές. Και το μάθημα μπορεί να είναι βαρετό μερικές φορές. Ας βρούμε έναν τρόπο να παίξουμε αυτό το παιχνίδι." Μετά πείτε του ότι όλα τα παιδιά κάνουν σημειώσεις διαφορετικά. Πείτε του ότι θα θέλατε να βοηθήσετε να βρει πώς να κάνει σημειώσεις με έναν τρόπο που είναι σωστός για το.

Αρχή 2: Αποδεχτείτε τους Μηχανισμούς Αντιμετώπισης

Συχνά, θετικές στρατηγικές που αναπτύσσουν τα παιδιά απωθούνται ως "μηχανισμοί αντιμετώπισης." Αυτό μπορεί να είναι αληθές για τη λήψη σημειώσεων. Αφοσιώστε χρόνο να εντοπίσετε τον μηχανισμό αντιμετώπισης λήψης σημειώσεων του παιδιού σας και να καταλάβετε ποιες μοναδικές δεξιότητες αντιπροσωπεύει.

Ρωτήστε το παιδί σας πώς "περνάει στην τάξη." Ρωτήστε την τι κόλπα χρησιμοποιεί για να βάλει τις πληροφορίες κάτω. Απλώς ακούει, κοιτάζει τις σημειώσεις άλλων, ζωγραφίζει για να βοηθήσει να προσεκτεί, ή ονειροπολεί; Προσπαθήστε να καταλάβετε τι λένε αυτά τα κόλπα για τον τύπο μαθητή που είναι το παιδί σας. Αν ζωγραφίζει στις σημειώσεις της, συχνά σημαίνει ότι είναι οπτικός μαθητής. Ονειροπολώντας ενώ εξακολουθεί να απορροφά τις πληροφορίες σημαίνει ότι είναι ακουστικός μαθητής. Βοηθήστε την να δει ότι αυτοί οι μηχανισμοί αντιμετώπισης μπορούν να θεωρηθούν θετικά ως μοναδικές δεξιότητες. Κρατήστε αυτή την πληροφορία στο μυαλό σας καθώς κοιτάζετε διαφορετικές στρατηγικές λήψης σημειώσεων και διαβάζετε "Note Taking: Finding the Method that Works."

Αρχή 3: Μιλήστε για Μορφή, Περιεχόμενο, και Σημειώσεις

Αυτή είναι η σημαντικότερη συζήτηση που θα έχετε με το παιδί σας και είναι μια που πρέπει να συνεχίσετε να έχετε καθ' όλη τη σχολική καριέρα του παιδιού σας. Υπάρχουν πέντε διαφορετικές δομές λήψης σημειώσεων, αλλά το παιδί σας μπορεί ήδη να έχει μια που είναι δική του. Μιλήστε με το παιδί σας για το αν το σύστημα ρωμαϊκών αριθμών δουλεύει για το. Ρωτήστε αν έχει ένα ειδικό σύστημα σημειώσεων όπως συντομογραφίες ή χρωματισμός. Και τέλος, ρωτήστε αν έχει συγκεκριμένη εστίαση σε λεπτομέρειες, θέματα, ιστορίες, ή συνδέσεις που είναι χρήσιμη για να θυμάται πληροφορίες.

Είναι οκ και εντελώς φυσιολογικό αν το παιδί σας σας δώσει το συνήθεις, "Δεν ξέρω" ή "Τίποτα." Αυτό που έχει σημασία είναι ότι κάνατε το πρώτο βήμα ώστε να κάνετε τις σκέψεις και τις ιδέες του παιδιού σας κεντρικές στη διαδικασία ατομικοποίησης των σημειώσεών του.

Αρχή 4: Κατανοήστε τη Διαδικασία

Η ενδυνάμωση του παιδιού σας για να ατομικοποιήσει τις σημειώσεις της δεν θα συμβεί από αύριο. Ας ξέρει το παιδί σας ότι η καλύτερη λήψη σημειώσεων θα αναπτυχθεί με την πάροδο του χρόνου. Ας πάρει μια εικασία για τι μπορεί να δουλέψει και να το δοκιμάσει. Πείτε της ότι είναι οκ αν κάτι δεν δουλέψει – θα μάθει από την εμπειρία και μπορεί πάντα να δοκιμάσει κάτι νέο. Αν μείνετε στη διαδικασία δοκιμής και σφάλματος, κατά τη διάρκεια μερικών εβδομάδων ή ενός μήνα θα δείτε βελτίωση.

Σε Notes homepage

Previous:

Next: