• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Οδηγός Γονέων για Σχεδιασμό Πανεπιστημιακών Σπουδών για Χαριτωμένα Παιδιά

Τα Χαριτωμένα Παιδιά Χρειάζονται Περισσότερο Χρόνο, Όχι Λιγότερο

Οδηγός Γονέων για Σχεδιασμό Πανεπιστημιακών Σπουδών για Χαριτωμένα Παιδιά

Πάντα सोचα ότι ο σχεδιασμός για πανεπιστήμιο θα ήταν ευκολότερος για τα χαριτωμένα μαθητές — μέχρι τα δικά μου χαριτωμένα παιδιά να ξεκινήσουν τη διαδικασία. Βρήκα ότι, αντίθετα με τους μύθους, ο σχεδιασμός για πανεπιστήμιο είναι στην πραγματικότητα πιο δύσκολος για τα χαριτωμένα:

• Πολλά χαριτωμένα παιδιά είναι καλά σε τα πάντα και ενδιαφέρονται για τα πάντα. Με περισσότερες από 3.500 πανεπιστήμια και άπειρο αριθμό ειδικοτήτων, η λήψη αποφάσεων μπορεί να φαίνεται κατακερματιστική.
• Τα περισσότερα χαριτωμένα παιδιά είναι πολύ ευαίσθητα στις προσδοκίες της οικογένειας. Όταν τα παιδιά μεγαλώνουν ακούγοντας ιστορίες για ένα συγκεκριμένο πανεπιστήμιο, μπορεί να καταλάβουν το υποκείμενο μήνυμα ότι θα πάνε απλώς στο ίδιο σχολείο και δεν χρειάζεται να σχεδιάσουν εναλλακτικές.
• Πιστεύοντας ότι υπάρχει πολύ χρόνος όσο είναι μικρά, πολλά χαριτωμένα παιδιά αποφεύγουν το θέμα για όσο το δυνατόν περισσότερο. Οι αποφάσεις που λαμβάνονται στο τελευταίο λεπτό δεν είναι πιθανό να βασίζονται στην αυτοεξερεύνηση.

Κάθε μαθητής χρειάζεται μια βέλτιστη αντιστοίχιση μεταξύ των αναγκών του και των προσφορών ενός πανεπιστημίου. Ο χαριτωμένος μαθητής σας — που είναι καλός σε και αρέσει τα πάντα — χρειάζεται περισσότερο χρόνο για να σχεδιάσει αυτή την αντιστοίχιση, όχι λιγότερο. Πέρα από το SAT και πριν την επιστολή αποδοχής, ο σχεδιασμός πανεπιστημιακών σπουδών σημαίνει μάθηση για τα δυνατά σημεία, ανακάλυψη ταλέντων και ενδιαφερόντων, εξερεύνηση καριέρων, κατανόηση του τι προσφέρουν τα πανεπιστήμια, και απόφαση πώς να ταιριάξει αυτός ο μοναδικός συνδυασμός με μια πανεπιστημιακή εμπειρία.

Μεσαιωνικό Σχολείο, και Αρχή Λυκείου

Ζ' και Η' Τάξη

Αυτή είναι η εποχή να εξερευνήσετε νέες δραστηριότητες. Το παιδί σας πρέπει να ψάξει για θερινά προγράμματα ή συλλόγους που θα του επιτρέψουν να εξερευνήσει τα ενδιαφέροντά του και να δοκιμάσει νέες δραστηριότητες. Αν το πρόγραμμα κοστίζει πολύ, διαπιστώστε αν υπάρχουν υποτροφίες. Ορισμένες ομάδες υποστήριξης πολιτών προσφέρουν υποτροφίες για θερινά προγράμματα. Οι χαριτωμένοι μαθητές Ζ' και Η' τάξης χρειάζονται χρόνο για να μάθουν για τον εαυτό τους, τα δυνατά τους σημεία, και τα αγαπημένα τους μαθήματα και δραστηριότητες.

Αυτή είναι επίσης μια κρίσιμη περίοδος για απόκτηση καλών δεξιοτήτων μελέτης και διαχείρισης χρόνου. Αν και μερικά μαθήματα από αυτές τις πρώιμες χρονιές θα εμφανιστούν στο λυκειακό πτυχίο, οι βαθμοί που κερδίζονται τώρα θα είναι πολύ λιγότερο σημαντικά για τα πανεπιστήμια από τους βαθμούς που κερδίζονται μέχρι τη Γ' Λυκείου.

Παγίδες που Πρέπει να Αποφεύγετε για το Λύκειο

Μπαίνοντας στο λύκειο, ο ενηλικιζόμενος μαθητής σας μπορεί να πεισθεί να:

• Εστιάσει στην είσοδο στο πανεπιστήμιο αντί να εστιάσει στις εμπειρίες που θα χρειαστεί για να πετύχει μόλις είναι εκεί. Κατά τη διάρκεια του λυκείου, οι μαθητές βρίσκονται στη διαδικασία του «γίνονται». Η δοκιμή ποικίλων εμπειριών και η αναγνώριση ενδιαφερόντων και δυνατοτήτων είναι σημαντικό μέρος του να γίνεις ενηλίκος.
• Συμμετέχει σε εξωσχολικές δραστηριότητες μόνο για να εντυπωσιάσει τα πανεπιστήμια αντί να συμμετέχει σε δραστηριότητες που θα του βοηθήσουν να μεγαλώσει ως άτομο. Είναι αλήθεια ότι τα πανεπιστήμια κοιτάζουν τις εξωσχολικές δραστηριότητες. Ωστόσο, πραγματικά θέλουν να ξέρουν ποιος είναι ο υποψήφιος, ποιες δραστηριότητες αρέσει, και πώς θα συμβάλει στην καμπουζική ζωή.
• Αποφεύγει αυστηρά μαθήματα γιατί μπορεί να μην πάρει Α. Τα πανεπιστήμια πρέπει να ξέρουν αν οι μαθητές μπορούν να πετύχουν σε πανεπιστημιακό επίπεδο. Θα θέλανε να δουν χαμηλότερο βαθμό σε ένα αυστηρό μάθημα όπως η άλγεβρα παρά ένα Α σε ένα μάθημα όπως η καταναλωτικά μαθηματικά.

Οι Τάξεις Λυκείου, και Παγίδες Πανεπιστημίου

Α' και Β' Λυκείου

Μέχρι την Α' Λυκείου, το παιδί σας πρέπει να αναπτύξει ένα τετραετές σχέδιο για να καθοδηγήσει τα ακαδημαϊκά του μαθήματα και τις εξωσχολικές δραστηριότητες. Μπορείτε να βοηθήσετε να διαμορφώσετε ένα ελαστικό χρονοδιάγραμμα που θα χωρέσει χρόνο για μελέτη, εξωσχολικές δραστηριότητες, γυμναστική, χρόνο με φίλους, χαλάρωση, και εθελοντική προσφορά ταλέντων στην κοινότητα.

Αυτή είναι η εποχή να αρχίσετε να σκέφτεστε για SATs και ACTs. Αν το σχολείο σας προσφέρει το PSAT σε μαθητές Α' ή Β' Λυκείου, είναι εξαιρετικό για εξάσκηση. Αν οι βαθμοί του παιδιού σας είναι χαμηλότεροι από τους αναμενόμενους, μιλήστε μαζί του για ένα προγραμμα προετοιμασίας. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναλύσουν τα φύλλα απαντήσεών του και να του πουν πώς να ανεβάσει τους βαθμούς.

Στο τέλος της Α' και Β' Λυκείου, το παιδί σας πρέπει να αναθεωρήσει το τετραετές σχέδιο μαζί σας και με τον συμβουλό σχολείου. Αν οι βαθμοί της χρειάζονται ενίσχυση, πρέπει να σκεφτεί να απομακρυνθεί από κάποιες δραστηριότητες για να εστιάσει στα μαθήματα. Τα πανεπιστήμια ψάχνουν για επίπεδο δέσμευσης — όχι τον αριθμό — των σχολικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Μπορεί το χαριτωμένο σας παιδί να αναλάβει ρόλο ηγέτη σε κάτι που τον ενδιαφέρει;

Το παιδί σας πιθανότατα ήδη σκέφεται για καριέρες. Γιατί να μην εξετάσετε ένα πρόγραμμα πρακτικής άσκησης που μπορεί να διευκρινίσει τις πιθανότητες καριέρας; Τα περισσότερα λύκεια προσφέρουν επαγγελματικές δοκιμές ικανότητας, αποδείξεις ενδιαφέροντος, αποδείξεις στυλ μάθησης, ή δοκιμές προσωπικότητας για να βοηθήσουν τους μαθητές να ξεκινήσουν να εξερευνούν επαγγελματικούς κλάδους. Μιλήστε για το θέμα των καριέρων ως οικογένεια.

Βρείτε συμβουλές ειδικά για μαθητές Α' και Β' Λυκείου!

Γ' και Δ' Λυκείου

Αυτές είναι οι χρονιές που οι δεξιότητες μελέτης και η διαχείριση χρόνου μετράνε πραγματικά. Το παιδί σας πρέπει να πάρει τα πιο αυστηρά μαθήματα που μπορεί να διαχειριστεί.

Το νετουορκίνγκ μετρά! Ο εφήβος σας πρέπει να εκμεταλλευτεί τις δραστηριότητες σχεδιασμού καριέρας, σκιάσεις, και άλλους τρόπους να κοιτάξει στενά τη σύνδεση μεταξύ ακαδημαϊκών και κόσμου εργασίας.

Το παιδί σας πρέπει να βεβαιωθεί ότι είναι ορθολογικά για ACTs, SAT I και II, εξετάσεις Advanced Placement, και τυχόν άλλες τυποποιημένες εξετάσεις που χρησιμοποιούν τα πανεπιστήμια για να συγκρίνουν μαθητές από διαφορετικές μέρες της χώρας.

Τα ΑΒΓ της επιλογής πανεπιστημίων γίνεται προτεραιότητα. Τα παιδιά ζουν πολύ άγχος γύρω από τη διαδικασία εισαγωγής στο πανεπιστήμιο και συχνά νομίζουν ότι δεν έχουν έλεγχο στο αποτέλεσμα. Στον ρόλο σας ως οδηγός, μπορείτε να προσφέρετε στο παιδί σας αυτή τη συμβουλή: «Υπάρχουν τρείς αποφάσεις για να πάει κανείς στο πανεπιστήμιο, και ο μαθητής παίρνει δύο από αυτές — πού να κάνει αίτηση και πού να φοιτήσει. Το πανεπιστήμιο παίρνει την απόφαση στη μέση — ποιον να αποδεχτεί.» Αλλά ακόμα και στο παιχνίδι της αποδοχής, ο μαθητής ελέγχει πολλά — στην προσεκτική προσοχή στις λεπτομέρειες της αίτησης, στη μορφή της έκθεσης, της συνέντευξης, και πώς παρουσιάζει τις εξωσχολικές του δραστηριότητες. Όλα σε όλα, θα ήταν καλύτερο να πούμε ότι υπάρχουν τρείς αποφάσεις, και το παιδί σας παίρνει δύο και μισό από αυτές!

Βρείτε συμβουλές ειδικά για μαθητές Γ' και Δ' Λυκείου!

Παγίδες που Πρέπει να Αποφεύγετε για το Πανεπιστήμιο

Ο μαθητής σας που στοχεύει πανεπιστήμιο μπορεί να σκέφτεται:

• «Θα πάω στο πανεπιστήμιο X γιατί η οικογένειά μου θέλει να πάω εκεί.» Η επιλογή πανεπιστημίου πρέπει να είναι αντιστοίχιση μεταξύ των δυνατοτήτων και ενδιαφερόντων του παιδιού σας και των προσφορών του σχολείου.
• «Το πανεπιστήμιο X είναι πολύ ακριβό για μένα.» Οι γονείς μπορούν να συνθέσουν ένα σχέδιο χορηγίας που να καλύπτει το παιδί τους για όλα τα τέσσερα χρόνια. Μετά από ένα επιτυχημένο πρώτο έτος, υπάρχουν συχνά περισσότερες ευκαιρίες για υποτροφίες και εργασιακό-σπουδαστικό πρόγραμμα.
• «Δεν κάνω αίτηση εκεί γιατί θα απορριφθώ.» Ενθαρρύνετε το παιδί σας να επιλέξει ένα εύρος σχολείων: αυτά που ταιριάζουν στα στοιχεία του, σχολεία ασφαλείας που είναι «εύκολα», και ένα ή δύο μακρινά που θα δώσουν ποικιλία επιλογών. Και οι δύο μπορεί να εκπλαγείτε.
• «Αν το πανεπιστήμιο X δεν με θέλει, θα είμαι άθλιος για τα επόμενα τέσσερα χρόνια.» Το παιδί σας μπορεί να μην έχει την ίδια εμπειρία· ωστόσο, πιθανότατα θα απολαύσει οποιοδήποτε σχολείο που είναι καλή αντιστοίχιση για τα ενδιαφέροντα και τα ταλέντα της.

Τι Ψάχνετε

Τα πανεπιστήμια ξοδεύουν τεράστιους ποσά δημιουργώντας ιδανικές εικόνες καμπουζικής ζωής. Με περισσότερες από 3.500 πανεπιστήμια που ανταγωνίζονται για μαθητές, πώς αποφασίζει το παιδί σας πού να περάσει τα επόμενα τέσσερα χρόνια; Όταν το παιδί σας μαθαίνει για πανεπιστήμια, πρέπει να:

• Διαβάσει, επισκεφθεί, και μιλήσει με ανθρώπους από περίπου 10 έως 12 πανεπιστήμια.
• Στενέψει τη λίστα της σε 5 ή 6 επιλογές: ένα μακρινό, ένα ασφαλείας, και τέσσερις καλές αντιστοιχίσεις.
• Λάβει υπόψη τις προσωπικές της αξίες, ενδιαφέροντα, και ανάγκες.
• Λάβει υπόψη την ποικιλία και το εύρος των ευκαιριών κάθε πανεπιστημίου.
• Να είναι ρεαλιστική για το κόστος και την απόσταση από το σπίτι.
• Προσπαθήσει να προσδιορίσει τη μέθοδο που χρησιμοποιούν τα πανεπιστήμια για να επιλέξουν φοιτητές πρώτης χρονιάς.

Τι Ψάχνουν τα Πανεπιστήμια

Πολλοί χαριτωμένοι έφηβοι έλκονται στα πιο ανταγωνιστικά σχολεία, εκείνα που λαμβάνουν περισσότερες από 20 αιτήσεις για κάθε κενή θέση φοιτητή πρώτης χρονιάς. Ο τρόπος που ο εφήβος σας αντιμετωπίζει τη διαδικασία αίτησης θα είναι κρίσιμος. Οι αιτήσεις απαιτούν τόσο αντικειμενικές πληροφορίες (όπως βαθμοί εξετάσεων, βιογραφικά δεδομένα, και ακαδημαϊκές πληροφορίες) όσο και υποκειμενικές πληροφορίες (συμπεριλαμβανομένων συστάσεων, εξωσχολικών δραστηριοτήτων, έκθεσης, και προσωπικής συνέντευξης). Είναι δουλειά του να βοηθήσει το πανεπιστήμιο να τον αναγνωρίσει ως αντιστοίχιση. Εξεταζουν:

1. Ακαδημαϊκή απόδοση: GPA (μέσος όρος βαθμών) και τάξη τάξης.
2. Ακαδημαϊκή αυστηρότητα: Μαθητής που δείχνει ανώτερη ικανότητα (τιμωρούμενα μαθήματα, μαθήματα AP, και μαθήματα GT).
3. Βάθος μελέτης σε τομείς όπως ξένες γλώσσες και μαθηματικά.
4. Ποιότητα: Τέσσερα ή πέντε στέρεα, ακαδημαϊκά μαθήματα που λαμβάνονται κάθε χρόνο στα Αγγλικά, μαθηματικά, επιστήμες, ιστορία, και γλώσσα.
5. Ισορροπία: Αποδείξεις ότι ο μαθητής μελέτησε ευρέως και βαθιά.
6. Τάσεις: Οι βαθμοί βελτιώνονται κάθε χρόνο; Η πρόσφατη απόδοση είναι ο σημαντικότερος δείκτης ικανότητας και κινήτρου. Το «senior sliding» βλάπτει!
7. Συνέπεια: Όλα τα μέρη πρέπει να ισούται με το όλο. Αν εμφανιστεί διαφορά (π.χ. C- στην Α' Λυκείου στη φυσική) πρέπει να αντιμετωπιστεί και να διευκρινιστεί σε έκθεση ή προσωπική δήλωση.
8. Τυποποιημένες εξετάσεις: Είναι χρήσιμο να ξέρετε ότι πολλά πανεπιστήμια συνδυάζουν βαθμούς εξετάσεων (SAT, ACT, SAT IIs) με GPA και τάξη τάξης. Αν το παιδί σας δεν είναι καλός εξεταζόμενος, αποφύγετε πανεπιστήμια που το κάνουν αυτό ή βεβαιωθείτε ότι οι βαθμοί εξετάσεων δεν είναι τόσο χαμηλοί ώστε να βγάλει το παιδί από την αναμέτρηση.
9. Εξωσχολικές δραστηριότητες: Αν δύο μαθητές είναι ισοδύναμοι ακαδημαϊκά, τα شديدة επιλεκτικά σχολεία παίρνουν τις αποφάσεις τους στη δημιουργική παρουσίαση εξωσχολικών δραστηριοτήτων, ηγεσία, ποιοτικές συστάσεις, έκθεση/προσωπική δήλωση, και συνέντευξη.
10. Κοινωνική υπηρεσία: Τα πανεπιστήμια ψάχνουν για μαθητές που μοιράζονται τον χρόνο και τα ταλέντα τους με την κοινότητα βοηθώντας άλλους. Το δίνω στην κοινότητα λέει στους υπευθύνους εισαγωγής ότι το παιδί σας θα είναι περιουσιακό στο πανεπιστήμιο και θα, πιθανότατα, σχηματίσει στενή, μακροπρόθεσμη δεσμεύση εκεί.
11. Συστάσεις: Οι δάσκαλοι που γράφουν αυτές τις κρίσιμες επιστολές πρέπει να είναι θετικοί και να επισημαίνουν τους τρόπους με τους οποίους το παιδί σας διακρίνεται από τους άλλους.
12. Η έκθεση: Πολλά χαριτωμένα μαθητικά έχουν πρόβλημα να αντιμετωπίσουν ανοιχτά ερωτήματα. Τα πανεπιστήμια ψάχνουν να δουν αν ο भावι υποψήφιος είναι ικανός για πανεπιστημιακό επίπεδο εργασίας. Αν το παιδί σας γράφει όμορφη, δημιουργική προσα, βεβαιωθείτε ότι τεκμηριώνει και πηγές και παρουσιάζει αληθή πληροφορίες.

Θυμηθείτε: Όταν αρχίσουν να έρχονται οι επιστολές αποδοχής, πρέπει να προσδοκήσετε ότι ο χαριτωμένος εφήβος σας μπορεί να έχει προβλήματα «αποχωρήσει». Οι φιλίες και οι σχέσεις έχουν θρεφθεί μέσα στα χρόνια — αυτά τα παιδιά ξέρουν ότι η ζωή τους θα αλλάξει. Ωστόσο, με σχεδιασμό και πνεύμα συνεργασίας, αυτός ο χρόνος μπορεί να γίνει και μια εμπειρία μάθησης που θα ενδυναμώσει το παιδί σας. Δώστε του τον χάρτη. Δείξτε της τον δρόμο.

Αυτό το άρθρο προσαρμόστηκε από το βιβλίο, College Planning for Gifted Students, από την Sandra Berger, του Council for Exceptional Children.