• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Επιλογή του Σωστού Δασκάλου Μουσικής για το Παιδί σας

Επιλογή του Σωστού Δασκάλου Μουσικής για το Παιδί σας

Φέρεται από το MENC: Η Εθνική Ένωση για Μουσική Εκπαίδευση

Είναι εύκολο να νιώσετε overwhelmed από την προοπτική αξιολόγησης ενός δασκάλου μουσικής για το παιδί σας, ειδικά αν δεν έχετε μουσικό υπόβαθρο εσείς. Αλλά τώρα μπορείτε να χαλαρώσετε — βγάλουμε την εικασία από τη διαδικασία επιλογής με αυτή τη λίστα ελέγχου.

Το πιο σημαντικό μέρος της επιλογής ενός ιδιωτικού δασκάλου είναι να βρείτε το σωστό match για το παιδί σας. Τα μαθήματα μουσικής είναι προσωπική δραστηριότητα και η σχέση που έχει το παιδί σας με τον δάσκαλό του είναι το κλειδί για την επίτευξη μιας επιτυχημένης, μακροπρόθεσμης εκπαιδευτικής εμπειρίας.

1. Ζητήστε συστάσεις για καλούς δασκάλους μουσικής από φίλους, δασκάλους, δασκάλους μουσικής, και άλλους στην κοινότητά σας.

2. Κάντε συνέντευξη στον υποψήφιο δάσκαλο για να μάθετε:

   * προσόντα
   * διδακτική εμπειρία
   * πολιτικές σχετικά με αμοιβές, ακυρώσεις, κ.λπ.
   * επαγγελματική ανάπτυξη

3. Ποια είναι οι απαιτήσεις άσκησης και εκτέλεσης του δασκάλου; Οι δάσκαλοι που εργάζονται με μεγαλύτερους μαθητές από σχολικά προγράμματα μπορεί να μην έχουν απαιτήσεις εκτέλεσης ή διασκέψεων λόγω των απαιτήσεων του σχολικού προγράμματος μουσικής. Αλλά όλοι οι δάσκαλοι πρέπει να έχουν κάποιο τύπο απαιτήσεων άσκησης.

4. Έχει ο δάσκαλος τους μαθητές του να μελετούν ποικίλη μουσική και στυλ μουσικής;

5. Ενσωματώνει ο δάσκαλος θεωρία και ιστορία στα μαθήματα;

6. Μόλις επιλέξετε κάποιον, ζητήστε να παρευρεθείτε σε μερικά μαθήματα για να παρατηρήσετε την αναπτυσσόμενη σχέση μεταξύ του παιδιού σας και του δασκάλου. Ψάξτε για τον δάσκαλο να εμπνέει και το παιδί σας να συνεργάζεται. Το παιδί σας πρέπει να έχει το ενδιαφέρον του αναβοσβήνουν από τον δάσκαλο και να θέλει να μάθει περισσότερα.

7. Παρευρεθείτε σε μια διασκέψη που δίνουν οι μαθητές του δασκάλου. Μιλήστε με άλλους γονείς για τις απόψεις τους για τα μαθήματα του δασκάλου.

8. Βοηθάει ο δάσκαλος τους μαθητές του να θέτουν στόχους πρόοδου; Παρέχει ο δάσκαλος τυπικές ή ατυπικές αξιολογήσεις για γονείς ώστε να μπορείτε να δείτε την πρόοδο του παιδιού σας;

9. Ζητήστε αναφορές αν είναι κατάλληλο.

Συμβουλές Μιας Μαμάς για την Επιλογή Καλού Δασκάλου Μουσικής
Από τη Rosemary Forrest

Ως γονέας δύο ενηλικιών κορών, και των δύο των οποίων είναι τραγουδιστές, έμαθα διάφορα πράγματα για την επιλογή δασκάλων και σχολείων για αυτές.

1. Πρέπει να είστε ευπρόσδεκτοι να παρατηρήσετε τα ιδιωτικά μαθήματα του παιδιού σας. Και πρέπει να γίνονται σε κατάλληλη ώρα και μέρος.

2. Οι ευκαιρίες εκτέλεσης είναι εξίσου σημαντικές με την καλή διδασκαλία. Πρέπει να υπάρχει συμμετοχή σε κοινωνικά γεγονότα, ευκαιρίες audition για solos, και περισσότερα από απλώς μια διασκέψη τέλους έτους.

3. Η μουσική είναι ακριβή. Περιμένετε ότι τι πληρώνετε για партиτούρες να ισορροπεί περίπου με το έξοδο διαφόρων μαθημάτων. Αλλά είναι καλή επένδυση αν το παιδί σας ενδιαφέρεται. Πρέπει να είναι καλές партиτούρες, όχι απλώς τι είναι δημοφιλές φέτος.

4. Οι τραγουδιστές πρέπει να διδάσκονται ποικίλα στυλ και να αναμένεται να τραγουδάνε τουλάχιστον στα γερμανικά και ιταλικά εκτός από τα αγγλικά.

5. Οι μαθητές πρέπει να έχουν την ευκαιρία να διαγωνίζονται ή να αξιολογούνται στη ζώνη τους. Ένας καλός δάσκαλος μουσικής θα ανήκει σε επαγγελματικές οργανώσεις που παρέχουν αυτές τις ευκαιρίες.

6. Τα πανεπιστήμια που προσφέρουν μουσική σπουδές πρέπει να έχουν προπτυχιακά μαθήματα που διδάσκονται από πλήρεις καθηγητές, όχι μεταπτυχιακούς φοιτητές. Μερικά अत्यधικ rated colleges χρησιμοποιούν μεταπτυχιακούς φοιτητές για να διδάξουν τους προπτυχιακούς. Ερευνήστε προσεκτικά τα colleges αν ο λυκείωτης σας θέλει να σπουδάσει μουσική. (Ο ιστότοπος της Εθνικής Ένωσης Σχολών Μουσικής (NASM) καταγράφει τα πιστοποιημένα σχολεία μουσικής και απαντάει σε συχνές ερωτήσεις.)

7. Ελέγξτε τα προσόντα των δασκάλων στην περιοχή που το παιδί σας θέλει να σπουδάσει. Ένα εξαιρετικό τζαζ στέκι μπορεί να μην είναι αυτό που χρειάζεται ένας κλασικός τραγουδιστής, για παράδειγμα.

Πηγή: "Opportunity-to-Learn Standards for Music Education," Δημοσιεύτηκε από το MENC.