• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

ADD και Ψέματα

Δεν είναι το ψέμα το πρόβλημα με τα περισσότερα παιδιά με ADHD. Πρέπει να μάθουν συγκεκριμένες δεξιότητες.

Ερώτηση: Έχω έναν 11χρονο γιο με ADD που ψεύδεται συνεχώς σε μένα. Πώς να τον κάνω να σταματήσει; Φτάνει στο σημείο που δεν μπορώ να πιστέψω μια λέξη που λέγει. Επιπλέον, νιώθω ότι πρέπει να του λέγω τα πράγματα ξανά και ξανά, ακόμα και τα απλά πράγματα. Τι πρέπει να κάνω; Ευχαριστώ.

Απάντηση: Τα παιδιά ψεύδονται για πολλούς λόγους. Μερικές φορές ψεύδονται για να νιώσουν πιο σημαντικά. Για παράδειγμα, το παιδί που λέει στην δασκάλα ή έναν συμμαθητή μια απίστευτη ιστορία για κάτι που προτίθεται να έκανε μπορεί να προσπαθεί να φανεί πιο εντυπωσιακός. Ένα παιδί που ψεύδεται επαναληπτικά στους γονείς του μπορεί να προσπαθεί να καλύψει τι έκανε λάθος.

Τα παιδιά με ADHD κάνουν impulsoρικά πράγματα και πολύ συχνά κάνουν λάθη. Πολλές φορές, είναι ευκολότερο να πεις ένα ψέμα παρά να «συνομλογήσεις» για τι έκανες. Τα παιδιά που δεν έχουν ADHD μπορεί να κάνουν λάθη, επίσης, αλλά είναι πιο πιθανό να πουν την αλήθεια για δύο λόγους. Ένας είναι ότι δεν κάνουν λάθη τόσο συχνά. Συνήθως είναι επιτυχημένα και τις περισσότερες φορές κάνουν το σωστό πράγμα, οπότε δεν νιώθουν την ανάγκη να καλύψουν τα λάθη τους ψεύδονται. Ο δεύτερος λόγος που τα περισσότερα παιδιά δεν ψεύδονται είναι ότι έχουν πειστεί από τους γονείς τους που λένε «Τώρα γιος μου... αν μας πεις απλά την αλήθεια, τίποτα κακό δεν θα σου συμβεί», ή «Ακόμα κι αν υπάρχει τιμωρία, το σημαντικό είναι να πεις την αλήθεια.» Έτσι, αυτά τα παιδιά «συνομλογούν» και υποφέρουν τις συνέπειες, και μετά τελειώνει.

Αλλά τα παιδιά με ADHD βγαίνουν σε πρόβλημα περισσότερο από άλλα παιδιά, λόγω της impulsoρικής τους φύσης και της κακής ικανότητας να προβλέψουν τις συνέπειες των πράξεών τους. Αυτό το σενάριο επαναλαμβάνεται ξανά και ξανά: Μαζεύουν, οι γονείς τους λένε, «Τώρα πείτε μας την αλήθεια», το κάνουν, και τιμωρούνται — και μετά ξαναμαζεύουν, συνομλογούν, και τιμωρούνται ξανά. Και ούτω καθεξής.

Το δημιουργικό παιδί με ADHD γρήγορα μαθαίνει ότι μπορεί να σπάσει περιστασιακά αυτόν τον κύκλο ρίχνοντας ένα μικρό ψέμα. Ποιος δεν θα ήθελε να αποφύγει την τιμωρία; Ωστόσο, ο γονέας (και οι δάσκαλοι) έχουν περάσει λίγο και βλέπουν διά αυτής της αλήθειας, και WHAM! Το παιδί τιμωρείται ξανά. Έτσι, τι γίνεται; Την επόμενη φορά λέει ένα μεγαλύτερο ψέμα με την ελπίδα ότι θα τους πιστέψουν αυτή τη φορά. Και ΠΟΤΕ δεν αναγνωρίζει ότι είναι εύθυνος· είναι πάντα κάποιος άλλος που το έκανε ή τον ανάγκασε να το κάνει εναντίον της θέλησής του. Βλέπετε πώς πάει;

Ο τρόπος να σπάσετε αυτόν τον κύκλο είναι να δώσετε στον γιο σας κάτι να κάνει που ξέρετε ότι μπορεί και θα κάνει καλά (φροντίδα ζώου, φυτέψιμο κήπου, πλύσιμο αυτοκινήτου, κ.λπ.) Τότε επαινέστε τον εκτεταμένα. Εστιάστε στα θετικά και χτίστε την αυτοεικόνα του. Αυτό θα βοηθήσει να νιώσει καλύτερα για τον εαυτό του. Όταν λέει ένα ψέμα, απλώς πείτε του, «Αυτό που λες δεν ταιριάζει με τα γεγονότα (ή με ό,τι είδα). Καταλαβαίνω ότι μπορεί να μην θέλεις να μου πεις την αλήθεια γιατί δεν έννοιασες να βάλεις τα πράγματα λάθος εδώ, αλλά το γεγονός είναι ότι συνέβη. Τι θα μπορούσες να κάνεις διαφορετικά για να αποφύγεις αυτή την κατάσταση;»

Τα παιδιά με ADHD χρειάζονται να μάθουν δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να πλοηγηθούν σε ένα μπερδεμένο περιβάλλον πιο δεξιοτεχνικά, οπότε να μην κάνουν τόσα λάθη. Έτσι, δεν θα χρειάζεται να ψεύδονται για αυτά όταν τα κάνουν. Ο,τι και να κάνετε, μην αρχίσετε να καλείτε τον γιο σας ψεύτη. Χαρακτηρίστε το ψέμα ως ψέμα, αλλά μην χαρακτηρίσετε τον γιο σας ως ψεύτη· υπάρχει διαφορά για αυτά τα παιδιά.

Οι γονείς κάνουν τα παιδιά ψεύτες πιαζοντάς τα πάντα στο ψέμα και τιμωρώντας τα χωρίς να δίνουν τους μαθήματα που χρειάζονται για να το κάνουν σωστά. Βάλτε τον γιο σας σε μια παρόμοια κατάσταση με αυτή που δημιούργησε την ανάγκη να ψεύτεται, και ρωτήστε τον πώς θα την αντιμετωπίζε αυτή τη φορά. (Για παράδειγμα, να κάνει την εργασία του για το σπίτι вовремя.) Αν δεν μπορεί να βρει μια στρατηγική, τότε δώστε του μια. Συμβουλέψτε τον και κατευθύνετε τον προς την επιτυχία. Τότε επαινέστε τον για το ότι σκέφτηκε το πρόβλημα και χρησιμοποίησε το μυαλό του για να το λύσει. Σημειώστε ότι τώρα μπορεί να πει την αλήθεια και να περήφανος για αυτό.

Αυτή είναι μια προκλητική εργασία. Μπορεί να χρειαστείτε κάμποση βοήθεια. Ρωτήστε έναν ψυχολόγο ή τον σχολικό σύμβουλο να δουλέψουν μαζί σας για να στήσουν ένα σχέδιο για να σπάσουν αυτόν τον δυσάρεστο κύκλο. Ένας ηγέτης σκάουτ ή κάποιος άλλος ενηλίκος μπορεί να βοηθήσει εμπιστευόμενος τον γιο σας να κάνει κάτι καλά (και συμβουλεύοντάς τον να το κάνει) και μετά παρακολουθώντας το αγόρι να κινείται προς την επιτυχία. Τότε μπορείτε όλοι να στείλετε το μήνυμα: «Σας εμπιστεύσαμε και πραγματικά ήρθετε μέσα», αντί για «Σας εμπιστεύσαμε και ξαναχάλασες!» Να θυμάστε: Δεν είναι το ψέμα το πρόβλημα με τα περισσότερα από αυτά τα παιδιά· είναι η αυτοεικόνα και τα συμπεριφορικά χαρακτηριστικά που δημιουργούν την κατάσταση όπου ένα ψέμα φαίνεται σαν ο μόνος δρόμος έξοδος. Τα παιδιά σαν ο γιος σας χρειάζονται να διδαχθούν ότι, δεν έρχεται φυσικά σε αυτά.