Αचानής Θυμός

Ερώτηση: Από τη στιγμή που ο εξαχρονος μου γιος πήγε στην πρώτη τάξη, έχουμε πολλά προβλήματα με τη συμπεριφορά του. Πριν από φέτος, δεν είχε δείξει καμία επιθετικότητα, και τώρα χτυπάει άλλα παιδιά, τα λένει ηλίθια, και δεν ακούει τις δασκάλους του. Λέει επίσης στους ενηλίκους στο σχολείο ότι δεν πρέπει να τους ακούει.

Έχουμε στήσει μια εβδομαδιαία σημείωση με τη δασκάλα του, η οποία δεν φαίνεται ιδιαίτερα φιλικά διατεθειμένη προς τον γιο μας. Τον εδάφισαμε από το ποδόσφαιρο με τους φίλους του, και αφαιρέσαμε πράγματα που αγαπάει να κάνει, αλλά είμαστε σε αδυναμία πώς να τον βοηθήσουμε να συμπεριφερθεί.

Απάντηση: Η πρώτη τάξη είναι μεγάλο άλμα από το νηπιαγωγείο: Και το πρόγραμμα και οι προσδοκίες των δασκάλων αλλάζουν πολύ. Το σχολικό προσωπικό πρέπει να πάρει υπόψη, όμως, όταν ένα παιδί ξαφνικά αρχίζει να χτυπάει άλλα παιδιά και να τα λένει ονόματα και να μιλάει απειθώς στους ενηλίκους. Να θυμάστε την προσωπικότητα της νηπιαγωγού του, και να βεβαιωθείτε στο τέλος του έτους να ζητήσετε δασκάλα παρόμοια με αυτόν/αυτήν για τη δεύτερη τάξη.

Μιλήστε με τη δασκάλα για να δουλέψετε μαζί σας εστιάζοντας στο θετικό με τον γιο σας. Οι εβδομαδιαίες σημειώσεις δεν δουλεύουν καλά με τους μαθητές της πρώτης τάξης, που χρειάζονται πιο άμεση ενίσχυση για τη συμπεριφορά τους. Ζητήστε από τη δασκάλα να σας στέλνει καθημερινές σημειώσεις, εξηγώντας ότι δεν χρειάζεστε κάτι εκτεταμένο· κάτι τόσο απλό όσο ένα «χαμογελάκι» ή «σκαθωμένο» πρόσωπο ή τικ/τικ πλους/τικ μειον θα σας ενημερώσει πώς πέρασε η μέρα του. Ακολουθήστε στο σπίτι με ανταμοιβές για καλή συμπεριφορά.

Μιλήστε επίσης με τον σχολικό σύμβουλο. Μπορεί να μπορέσει να δώσει στον Josh κάποιο ξεχωριστό χρόνο ή να τον εμπλακεί σε μια μικρή ομάδα για καλή συμπεριφορά. Ο σχολικός σύμβουλος μπορεί επίσης να βοηθήσει να υποστηρίξει την καλή συμπεριφορά του Josh στο σχολείο.

Previous:

Next: