Δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων σε παιδιά

Ένα κοινό κοινωνικό πρόβλημα συμπεριφοράς για τα παιδιά είναι ότι τείνουν να επίλυση των συγκρούσεων μέσω της βίας και της επιθετικότητας . Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα παιδιά αυτά έχουν υποανάπτυκτη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων . Η επίλυση προβλημάτων είναι μια ζωτικής σημασίας ικανότητα για τα παιδιά να μάθουν νωρίς? καλύπτει τις βασικές κοινωνικές λειτουργίες, όπως η σωστή επικοινωνία, τη διαπραγμάτευση και τη συνεργασία , τα οποία είναι όλα απαραίτητα για την επίλυση προβλημάτων ορθολογικά . Τα παιδιά πρέπει να μάθουν πώς να σκέφτονται ενεργά από τις πιθανές λύσεις και να κυριαρχήσει τους αρκετά για να τους χρησιμοποιούν αυθόρμητα σε πραγματικές καταστάσεις της ζωής .
Απαιτούμενες δεξιότητες

Υπάρχουν επιμέρους δεξιότητες που ένα παιδί πρέπει να μάθει να αναπτύξουν συνολικό πρόβλημα του ικανότητα επίλυσης . Κοινή επιμέρους δεξιότητες περιλαμβάνουν σκέφτεται εναλλακτικές λύσεις σε ένα πρόβλημα , επιλέγοντας την καλύτερη λύση σε ένα πρόβλημα , και αναπτύσσει μια ολοκληρωμένη κατανόηση του όλες τις κοινωνικές συνέπειες της λύσης . Ένα παιδί με ανεπτυγμένες δεξιότητες επίλυσης προβλήματος έχει πλήρη επίγνωση του εαυτού του και τους ανθρώπους γύρω του και έχει μια φυσική προδιάθεση προς την κατεύθυνση δεν προκαλεί βλάβη με τις ενέργειές του .

Η Προειδοποιητικά σημάδια

Τα παιδιά με υπανάπτυκτες δεξιότητες επίλυσης προβλήματος είναι συνήθως πολύ επιθετική και βίαιη ? ενεργούν για τα ένστικτά τους , όταν θέλουν κάτι ή όταν αισθάνονται ισχυρή αρνητικά συναισθήματα . Για παράδειγμα , ένα παιδί συχνά θα αγωνιστεί με άλλα παιδιά πάνω από ένα επιχείρημα σχετικά με τα παιχνίδια? θα προσπαθήσει απλά να αρπάξει το παιχνίδι μακριά από το άλλο παιδί ή καταφεύγουν στη σωματική βία . Η τάση για να πάει με το ένστικτο , εάν αφεθεί ανεξέλεγκτη , θα αυξηθεί καθώς το παιδί προσεγγίζει τα εφηβικά του χρόνια , προκαλώντας περαιτέρω προβλήματα πειθαρχίας .
Η
Η Γονική
Παρέμβαση

Οι γονείς είναι συχνά οι πρώτοι σε ετοιμότητα να παρέμβει όταν ένα παιδί δείχνει σημάδια επιθετικότητας προς τους ανθρώπους γύρω της . Οι γονείς ενθαρρύνονται για να πάρουν μια μη επιθετική στάση , όταν προσπαθούν να διδάξουν τα παιδιά δεξιότητες επίλυσης προβλήματος . Αντ 'αυτού , μπορούν να ενθαρρύνουν το παιδί να σκεφτεί πιθανές εναλλακτικές και η επιμονή για να βρούμε τη σωστή λύση . Για παράδειγμα , ένας γονέας μπορεί να ζητήσει από το παιδί , επί τόπου , να σκεφτούμε εναλλακτικές λύσεις σε ένα πρόβλημα στο χέρι . Εάν ένα παιδί εξακολουθεί να προσφέρει μια βίαιη εναλλακτική λύση , οι γονείς πρέπει να ενθαρρύνουν περισσότερες εναλλακτικές λύσεις από ήρεμα τις ερωτήσεις των παιδιών για το πώς η λύση αυτή δεν μπορεί να λειτουργήσει .

Η Σχολή Παρέμβαση

Πρώιμη παρέμβαση σχολείο λειτουργεί ως ένα συμπλήρωμα των προσπαθειών αρχικά γίνεται από τους γονείς . Τα περισσότερα νηπιαγωγεία και παιδικούς σταθμούς συνεργαστεί στενά με τους γονείς να αναπτύξουν μια λίστα ελέγχου του παιδιού : μια λίστα με προβλήματα συμπεριφοράς και λύσεις που έχουν εργαστεί με το παιδί . Ο κατάλογος θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί από τους καθηγητές για να επιβεβαιώσει συμπεριφοράς μάθηση . Επιπλέον , η επίλυση προβλημάτων δεξιότητες μπορούν να αναπτυχθούν περαιτέρω με την εισαγωγή αφηγήσεις στην τάξη ? ιστορίες μπορεί να είναι εξαιρετική περιπτωσιολογικές μελέτες για ένα παιδί να εφαρμόσει το πρόβλημά του δεξιότητες επίλυσης για να μιλάμε για τους χαρακτήρες και τις αντίστοιχες διαφορές τους .
Η
Η

Previous:

Next: