• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Ανώμαλη Συμπεριφορά Παιδιού & Ψυχολογία

Η ανώμαλη συμπεριφορά παιδιού μπορεί να προκληθεί από ποικίλους ψυχολογικούς ή κοινωνικούς παράγοντες. Το οικιακό και σχολικό περιβάλλον ενός παιδιού μπορεί να έχει μεγάλη επίδραση στη συμπεριφορά του. Ψυχολογικοί λόγοι για ανώμαλη συμπεριφορά παιδιού μπορεί να περιλαμβάνουν διαταραχές φάσματος αυτισμού, μαθησιακές αναπηρίες ή διαταραχή προσοχής-υπερκινητικότητας. Είναι καλύτερο να συμβουλευτείτε με γιατρό για να καθορίσετε την αιτία της ανώμαλης συμπεριφοράς παιδιού.

Οικιακό και Σχολικό Περιβάλλον

Ένα αναρχικό οικιακό ή σχολικό περιβάλλον μπορεί να είναι η αιτία πίσω από την ανώμαλη συμπεριφορά παιδιού. Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν κακοποιητικά ή αμελητικά οικιακά περιβάλλοντα μπορεί να ενεργούν με ποικίλους τρόπους. Μπορεί να ενεργούν ακαταλλήλως στο σχολείο, να μυσαρεύουν, ή να είναι δειλά και λυπημένα. Προβλήματα στο σχολείο όπως ο εκφοβισμός ή η δυσκολία μάθησης μπορούν επίσης να έχουν επίδραση στη συμπεριφορά ενός παιδιού. Η ανώμαλη συμπεριφορά μπορεί επίσης να είναι αποτέλεσμα γονικής καθοδήγησης. Οι γονείς πρέπει να μοντελοποιούν κατάλληλη συμπεριφορά για τα παιδιά τους, καθώς και να καθοδηγούν τα παιδιά τους στη δική τους συμπεριφορά.

Διαταραχές Φάσματος Αυτισμού

Ο αυτισμός είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή που προκαλεί σοβαρή υστέρηση στην σκέψη, τα συναισθήματα, τη γλώσσα και τις δεξιότητες επικοινωνίας ενός παιδιού, και την ικανότητα να συσχετίζεται με άλλους. Τα παιδιά με αυτισμό θα επιδείξουν υστερήσεις ανάπτυξης στην κοινωνική αλληλεπίδραση και την ικανότητα τους να επικοινωνούν τόσο لفظικά όσο και μη-لفظικά. Μπορεί επίσης να δείξουν επαναληπτικές ή οβσεςιβικές συμπεριφορές ή ενδιαφέροντα. Συνήθως αυτές οι υστερήσεις μετρώνται σε σχέση με πώς αναπτύσσονται οι ομογενείς ενός παιδιού, και όταν ένα παιδί αρχίζει να υστερεί πίσω από τους ομογενείς του, μπορεί να είναι αιτία ανησυχίας. Συνήθως τα σημάδια αυτισμού εμφανίζονται όταν ένα παιδί είναι μεταξύ 12 και 36 μηνών. Ο αυτισμός μπορεί να θεραπευτεί με συμπεριφορικές παρεμβάσεις όπως ένα-προς-ένα χρόνο με δάσκαλο για να βοηθήσει το παιδί να ξεπεράσει μαθησιακές δυσκολίες ή εργασία με γονείς για βελτίωση δεξιοτήτων επικοινωνίας.

Μαθησιακές Αναπηρίες

Οι μαθησιακές αναπηρίες είναι νευρολογικές αναπηρίες που επηρεάζουν τις ψυχολογικές διαδικασίες που εμπλέκονται στην μάθηση. Συχνά τα παιδιά με μαθησιακές αναπηρίες είναι εξίσου έξυπνα όσο οι ομογενείς τους, αλλά έχουν δυσκολίες στην τάξη. Οι μαθησιακές αναπηρίες διαγνώσκονται συχνά όταν ένα παιδί υστερεί πίσω από τους ομογενείς του σε ένα συγκεκριμένο θεματικό πεδίο, όπως μαθηματικά ή ανάγνωση. Συχνά ένα παιδί με μαθησιακή αναπηρία θα είναι ικανό σε ορισμένα θέματα αλλά θα δυσκολεύεται σε άλλα, για παράδειγμα μπορεί να είναι εξαιρετικό στα μαθηματικά αλλά να έχει δυσκολία με τη γραφή. Οι παρεμβάσεις για μαθησιακές αναπηρίες συχνά περιλαμβάνουν ένα-προς-ένα χρόνο με εκπαιδευτικό που μπορεί να παρουσιάσει το υλικό με διαφορετικό τρόπο.

Διαταραχή Προσοχής-Υπερκινητικότητας

Η Διαταραχή Προσοχής-Υπερκινητικότητας (ADHD) χαρακτηρίζεται από σοβαρή και συχνή αδιαφορία, υπερκινητικότητα και ενστικτωση. Συμπτώματα αδιαφορίας μπορεί να περιλαμβάνουν συνεχή ονειροπόληση, δυσκολία ακολουθίας οδηγιών και λησμονιά. Η υπερκινητικότητα μπορεί να εκδηλωθεί ως δυσκολία να καθίσει ηρεμικά ή συνεχής τρεμό. Ενστικτωδείς συμπεριφορές όπως διακοπή, βγάζει άκαταλληλα σχόλια ή ανυπομονία μπορεί επίσης να είναι σημάδι του ADHD. Αυτή η διαταραχή μπορεί να θεραπευτεί με ψυχοθεραπεία, φάρμακα ή συμπεριφορικές παρεμβάσεις. Συχνά ένας συνδυασμός των τριών είναι ο πιο αποτελεσματικός.

Παρατηρήσεις

Οι γονείς είναι συχνά οι πρώτοι που παρατηρούν τις ανώμαλες συμπεριφορές ενός παιδιού, αλλά εκπαιδευτικοί, φροντιστές παιδιών και συγγενείς μπορεί να παρατηρήσουν αυτές τις συμπεριφορές επίσης. Ωστόσο, είναι σημαντικό να συμβουλευτείτε ένα ιατρικό επαγγελματία για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί λαμβάνει τη σωστή διάγνωση και τη βοήθεια που χρειάζεται. Οι ανώμαλες συμπεριφορές μπορούν να έχουν ποικίλους λόγους, και είναι σημαντικό να καθοριστεί ο σωστός. Οι παρεμβάσεις για αυτές τις διαταραχές και προβλήματα συνήθως εμπλέκουν τους γονείς, ένα ιατρικό επαγγελματία και τους δασκάλους του παιδιού. Εργαζόμενοι ως ομάδα, οι ενήλικες που εμπλέκονται στη ζωή του παιδιού μπορούν να κάνουν τη διαφορά για οποιαδήποτε αιτία ανώμαλης συμπεριφοράς.