Πώς να κάνετε το παιδί σας τον καλύτερο εαυτό του συμπαίκτη

Όσο και να αγαπάτε να παίζετε με το παιδί σας, η πραγματικότητα της ενηλικίωσης απαιτεί σε κάποιο σημείο να κάνετε πλύσιμο, να πληρώσετε λογαριασμούς και να ξεφορτώσετε το πλυντήριο πιάτων. Σύμφωνα με το AskDrSears.com, ο ιστότοπος του παιδίατρου και συγγραφέα κ. Γουίλιαμ Σιρς, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να παίζουν ανεξάρτητα γύρω στα 2 ή 3 ετών. Τα μικρά παιδιά που παίζουν ανεξάρτητα απολαμβάνουν μια συγκεκριμένη δημιουργική ελευθερία που δεν μπορούν απαραίτητα να πάρουν παίζοντας με κάποιον άλλο, σύμφωνα με τους Σιρς. Ακόμα, αν το μικρό σας είναι συνηθισμένο να έχει εσάς, ένα αδερφή ή έναν γείτονα ως σταθερό συμπαίκτη, μπορεί να χρειαστεί κάποια στρατηγική για να της βοηθήσετε να απολαύσει το παιχνίδι μόνη της.

Οδηγίες

  1. Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία στις συνήθειες παιχνιδιού της με αργή απόσβηση εσείς στο φόντο. Για παράδειγμα, προτείνει η κα. Βαρβάρα Μέλτς στη στήλη γονικότητας του The Boston Globe, αν το παιδί σας ζητάει να παίξετε μαζί της, εξηγήστε ότι ακόμα κι αν δεν μπορείτε να παίξετε τη στιγμή, είναι καλωςδεμένη να φέρει λίγα παιχνίδια στην κουζίνα ενώ εσείς ξεφορτώνετε το πλυντήριο. Αν δυσκολεύεται με ένα παιχνίδι, ενθαρρύνετέ την να λύσει το πρόβλημα μόνη της αντί να αφήσετε ο,τι κάνετε για να βοηθήσετε.

  2. Ξεκινήστε την με ένα παιχνίδι ή χτίζοντας έναν πύργο κουτιών για λίγα λεπτά, μετά δικαιολγηθείτε και πείτε «Συνεχίσεις εσύ, εγώ πηγαίνω να αρχίσω το βράδυ». Μερικές φορές, το να ξεκινήσετε είναι το πιο δύσκολο μέρος, οπότε η βοήθεια σε αυτόν τον τομέα αφήνει τη φαντασία του παιδιού σας να αναλάβει. Μπορείτε επίσης να προσφέρετε επιλογές όπως, «Θέλεις να χρωματίσεις, να παίξεις ντυσιμο ή να χτίσεις πύργο ενώ φτιάχνω το βράδυ;».

  3. Προσφέρετε ένα ανοιχτό στόχο ή οδηγία για το παιχνίδι του παιδιού σας. Για παράδειγμα, «Μπορείς να μου φτιάξεις ένα όμορφο κάστρο από κουτιά όπως αυτό στην ιστορία χθες βράδυ;» ή «Γιατί να μην σχεδιάσεις μια εικόνα για τη γιαγιά όταν έρθει την επόμενη εβδομάδα;» Η παροχή κάποιου κατεύθυνσης, μπορεί να δώσει στο ανεξάρτητο παιχνίδι κάποιο σκοπό και κατεύθυνση, αντί να νιώθει ως τιμωρία.