Τι ζητείται κατά ένα τεστ αξιολόγησης Pre-K;

Τα τεστ αξιολόγησης Pre-K (ή προ-νηπιαγωγείου) βοηθούν τους πρώιμους εκπαιδευτικούς να αξιολογήσουν πόσο έτοιμο μπορεί να είναι ένα παιδί για το νηπιαγωγείο. Οι αξιολογήσεις συνήθως περιλαμβάνουν αναγνώριση αριθμών και γραμμάτων, μέτρηση, ανάπτυξη μεγάλης και μικρής κινητικότητας και την ικανότητα να διηγηθεί μια συνεκτική ιστορία. Τα παιδιά μπορεί να ακούσουν μια ιστορία και να απαντήσουν σε λεκτικές ερωτήσεις, να αναγνωρίσουν γράμματα ή αριθμούς και να εκτελέσουν διάφορες φυσικές δραστηριότητες που θα βοηθήσουν τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς να αξιολογήσουν το επίπεδο ετοιμότητάς τους. Η παρακολούθηση νηπιαγωγείου φαίνεται να βοηθάει στην ετοιμότητα.

  1. Αναγνώριση Γραμμάτων και Αριθμών

    • Ο εξετάζων δάσκαλος μπορεί να έχει ένα χάρτη στον οποίο μπορεί να τικάρει διάφορες δεξιότητες. Καθώς ο μαθητής αναγνωρίζει σωστά γράμματα ή αριθμούς, σημειώνει αυτό το μεγάλο κουτί στη σελίδα αξιολόγησης. Μερικές φόρμες αξιολόγησης περιλαμβάνουν επίσης μια περιοχή όπου μπορεί να σημειώσει αν το παιδί μπορεί να μετράει μπροστά μέχρι 10 και αν μπορεί να ανακλάσει το αλφάβητο. Οι εξεταστές μπορεί να χρησιμοποιήσουν ένα παιχνίδι για να ελκύσουν την προσοχή του παιδιού σας και να βοηθήσουν να ξεπεράσει την αγωνία του για το να μιλήσει σε έναν ξένο και να δώσει εξέταση.

    Μεγάλη Κινητικότητα

    • Το παιδί σας μπορεί να ζητηθεί να προσπαθήσει διάφορες δραστηριότητες κατά τη διάρκεια ενός προ-νηπιαγωγικού εξετάσεως. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν τη δυνατότητα να σταθεί σε ένα πόδι, να πηδήξει, να πηδήξει ανώτερα και κάτω, να ριχτεί μια μπάλα ή να πετάξει μια σακούλα φασολιών. Ο αξιολογητής μπορεί απλώς να ζητήσει από το παιδί σας να εκτελέσει ποικίλες εργασίες, ή μπορεί να εισαγάγει ένα παιχνίδι, όπως το χοπ-σκότσ, που φυσικά περιλαμβάνει μερικές από τις φυσικές ικανότητες που εξετάζονται. Η μεγάλη κινητικότητα βοηθάει να δείξει την πιθανή ικανότητα του παιδιού σας να συμμετέχει σε σχολικές δραστηριότητες.

    Μικρή Κινητικότητα

    • Η ικανότητα του παιδιού σας να κρατάει ένα μολύβι, να χρησιμοποιεί χρώμα, να κόβει με ψαλίδι και να κολλάει πράγματα μαζί με κόλλα μπορεί να έχει επίδραση στο πόσο εύκολα μπορεί να διαχειριστεί τις τάξεις. Η αξιολόγηση μπορεί να περιλαμβάνει το να χαράξει πάνω από ένα γράμμα ή σχήμα με χρώμα ή μολύβι, να χρωματίσει μια εικόνα ή να κόψει κατά μήκος μιας γραμμής. Η αξιολόγηση μικρής κινητικότητας μπορεί να συνδυαστεί με την οργάνωση ενός συνόλου εικόνων σε μια συγκεκριμένη σειρά και το κολλήμα τους πάνω σε ένα χαρτί.

    Ανεκδοτική Αξιολόγηση

    • Ο εξεταστής μπορεί να διαβάσει μια ιστορία στο παιδί σας και μετά να ρωτήσει για την ιστορία. Η ικανότητα του παιδιού σας να θυμάται λεπτομέρειες και να τις βάλει με σειρά λέει στον αξιολογητή και στους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς πόσο καλά θα μπορεί να διατηρήσει πληροφορίες. Η ανεκδοτική αξιολόγηση μπορεί επίσης να περιλαμβάνει σημειώσεις για το αν το παιδί σας είναι τσικνισμένο με ξένους, αν κατανοεί πώς να χαιρετάει έναν ενήλικα με πολιτεία και πώς αλληλεπίδρασε με τον διαχειριστή της εξέτασης γενικά. Παρέχει επίσης μια θέση για να προσθέσετε σχόλια όπως «φορούει γυαλιά» ή «χρειάζεται προσαρμογή για αναπηρία».

Previous:

Next: