• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Βιοκοινωνική ανάπτυξη στα δύο πρώτα χρόνια

Από τη γέννηση έως την ηλικία των 2 ετών, το παιδί σας θα εμφανίζει χαρακτηριστικά που φαίνονται απλά στην επιφάνεια, αλλά, για κάποιο λόγο, σας εκπλήσσουν και σας γεμίζουν με μια αίσθηση υπερηφάνειας. Αυτό είναι φυσιολογικό. Διαφορετικά, το πεδίο της αναπτυξιακής ψυχολογίας δεν θα ενδιαφερόταν τόσο για να κατανοήσει πώς λαμβάνουν χώρα αυτές οι νοητικές και συμπεριφορικές αλλαγές. Αν και ο εγκέφαλος κυβερνά τη μερίδα του λέοντος στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων του παιδιού σας, θα πρέπει να θυμάστε ότι ο τρόπος που αλληλεπιδράτε μαζί του παίζει επίσης μεγάλο ρόλο στο πόσο γρήγορα αναπτύσσεται.

Το παιδί σας ως καθρέφτης

Αν και η βιοκοινωνική ανάπτυξη τα δύο πρώτα χρόνια της ζωής τείνει να είναι «κάτω από την κουκούλα», μερικές από τις πιο σημαντικές βιοκοινωνικές εξελίξεις αντικατοπτρίζονται στις μεταβαλλόμενες συμπεριφορές του παιδιού κατά τη διάρκεια αυτής της σημαντικής αναπτυξιακής φάσης. Ένας από τους πιο προφανείς τύπους βιοκοινωνικής ανάπτυξης είναι αυτός της νοητικής δημιουργίας ενός τύπου προσκόλλησης, ο οποίος περιγράφει πώς ένα παιδί ορίζει τη σχέση του μεταξύ του ίδιου και των γονιών του. Οι ψυχολόγοι τείνουν να κατηγοριοποιούν την προσκόλληση σε τέσσερις τύπους:ασφαλή, αγχώδη, αποφυγή και αποδιοργανωμένη. Ένας γονέας έχει πολύ έλεγχο στον τύπο προσκόλλησης του παιδιού του, ανάλογα με το πώς αλληλεπιδρά με το παιδί του. Για παράδειγμα, ένα παιδί με υπερβολική προσοχή και ανησυχία μπορεί να γίνει «ανήσυχο», νιώθοντας άβολα όταν ο γονέας του δεν είναι αμέσως παρών.

Προσποιηθείτε τον δρόμο σας προς την ενηλικίωση

Οι γονείς των εφήβων θα προτιμούσαν πολύ τα παιδιά τους να κοινωνικοποιούνται ή να σπουδάζουν επίσημα παρά να παίζουν, αλλά για τα παιδιά κάτω των δύο ετών, το παιχνίδι είναι ο ταχύτερος δρόμος για την απόκτηση των κοινωνικών δεξιοτήτων που χρειάζονται στο μέλλον. Μέχρι την ηλικία του ενός έτους, τα παιδιά έχουν τη γνωστική ικανότητα να συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι προσποίησης, στο οποίο μιμούνται τους ενήλικες να κάνουν πράγματα για ενήλικες, όπως να φτιάχνουν ή να πηγαίνουν για ψώνια. Μέσω της προσποίησης, τα παιδιά εξασκούνται για την ενήλικη ζωή και εμπλέκουν τη φαντασία τους, δημιουργώντας έναν κύκλο βιολογικής και κοινωνικής ανάπτυξης.

Ένα εργαλείο κοινωνικής δικτύωσης που είναι αποθηκευμένο στο κεφάλι

Η κοινωνία δεν θα μπορούσε να υπάρξει χωρίς επικοινωνία. Αν και είναι υποτυπώδεις, οι γλωσσικές ικανότητες του παιδιού σας που δεν είναι ακόμη δύο ετών βρίσκονται σε φάση ταχείας ανάπτυξης. Λόγω της ταχείας ανάπτυξης του εγκεφάλου του παιδιού σας, οι γλωσσικές του ικανότητες επεκτείνονται γρήγορα από την ικανότητα να αναγνωρίζει τους φωνητικούς ήχους της μητρικής του γλώσσας μέχρι να μπορεί να εσωτερικεύει τους βασικούς γραμματικούς κανόνες της γλώσσας. Εκτός από την ίδια τη γλώσσα, ο ρυθμός με τον οποίο μαθαίνει τη γλώσσα εξαρτάται επίσης από το τι ακούει από τους γονείς του. Όσο περισσότερο εκθέτετε το παιδί σας σε διάφορους ήχους, λέξεις και δομές, τόσο πιο γρήγορα θα κατακτήσει αυτό το σημαντικό κοινωνικό εργαλείο.

Το σύστημα διχασμού και κατάκτησης του εγκεφάλου

Ένα μεγάλο μέρος των ικανοτήτων που θεωρούμε δεδομένες είναι απλώς οι ικανότητες αναγνώρισης προτύπων του εγκεφάλου. Η αναγνώριση προτύπων ή η ικανότητα ενσωμάτωσης φαινομένων σε κατηγορίες, ξεκινά περίπου τη στιγμή που ένα παιδί είναι ενός έτους. Αυτή τη στιγμή, τα παιδιά μπορούν να ταιριάξουν παρόμοια αντικείμενα. Σταδιακά, μαθαίνει να ομαδοποιεί αντικείμενα σε απλές κατηγορίες, όπως ζώα ή χρώματα. Καθώς μεγάλο μέρος της κοινωνίας βασίζεται σε ομάδες και ορίζει διαφορετικές συμβάσεις για διαφορετικές ομάδες, αυτή η δεξιότητα είναι κρίσιμη για τη βιοκοινωνική ανάπτυξη. Ένα από τα πρώτα παραδείγματα αυτού είναι η ικανότητα ενός παιδιού να διαχωρίζει τους ενήλικες από τα άλλα παιδιά.