• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Πώς να Ενδυνάμωση την Καλή Εργασιακή Ηθική στα Παιδιά σας

Ακριβώς όπως δεν αρκεί να πείτε στον τεμπέλη συνεργάτη σας να δουλέψει πιο σκληρά, δεν αρκεί απλώς να πείτε σε ένα παιδί για τη σημασία μιας καλής εργασιακής ηθικής. Όχι, η διδασκαλία μιας καλής εργασιακής ηθικής ξεκινά με καλά όρια και λίγη one-on-one βοήθεια. Οι γονείς παίζουν επίσης μεγάλο ρόλο στη διαμόρφωση της οικιακής και ακαδημαϊκής εργασιακής ηθικής του παιδιού τους μέσω αλληλεπίδρασης και υποστήριξης. Γνωρίζοντας πώς να αλλάξετε τις προσδοκίες σας προς το παιδί σας, δείχνετε στο παιδί σας πώς να αλλάξει την προσέγγισή του προς τη δουλειά.

Οδηγίες

1. Θέστε όρια. Δημιουργήστε όρια που θα ωθήσουν το παιδί σας μακριά από τις απροσδόκητες καταστάσεις και προς τη δουλειά του. Για παράδειγμα, ένα παιδί που κοιτάζει τηλεόραση ενώ τρώει το μεσημεριανό του σνακ μπορεί να λείπει η βούληση να σβήσει τηλεόραση μετά από μια εκπομπή. Στο μυαλό του, πιθανώς ξέρει ότι έχει εργασίες για το σπίτι αλλά σκέφτεται, «Μια ακόμα εκπομπή, και μετά θα ξεκινήσω.» Η «μια ακόμα εκπομπή» μπορεί μετά να γίνουν τρεις ακόμα εκπομπές, κρατώντας τον μακριά από την έναρξη των εργασιών του μέχρι μια ώρα πριν το βράδυ. Τοποθετήστε ένα όριο στη προβληματική συμπεριφορά όπως αυτή, όπως περιορίζοντας τηλεόραση μετά τις 4 μ.μ.

2. Ακολουθήστε τα όρια. Εξηγήστε τον λόγο που υπάρχουν τα όρια, τονίζοντας τη σημασία των οικιακών εργασιών και της ακαδημαϊκής εργασίας έναντι του παιχνιδιού ή άλλων απροσδόκητων καταστάσεων. Αποφύγετε τη χρησιμοποιημένη λογική «γιατί εγώ το λέω», η οποία μόνο λέει στα παιδιά κάτι που ήδη ξέρουν: Εσείς είστε αυτός που θέτει τους κανόνες. Αντίθετα, εκφράστε τη σημασία πίσω από την τοποθέτηση του περιορισμού. Επισημάνετε περαιτέρω αυτή τη σημασία δηλώνοντας ρητά το συνέπεια της παραβίασης του ορίου. Συμμετέχετε σε αυτή τη συζήτηση είτε όταν θέτετε πρώτα το όριο είτε την πρώτη φορά που το παιδί σας παραβιάζει το όριο — δίνοντάς του έτσι μια δεύτερη ευκαιρία με μια προστιθέμενη εξήγηση όπως, «Είπα καμία τηλεόραση μετά τις 4 μ.μ. γιατί το σχολείο είναι πιο σημαντικό από τηλεόραση. Είμαι απογοητευμένος ότι παρέβησες αυτόν τον κανόνα, και αν ξανασυμβεί, θα βγάλω απλώς τη φicha της τηλεόρασης».

3. Βοηθήστε το παιδί σας με τις οικιακές εργασίες και τις εργασίες του, αλλά μην τις κάνετε για αυτόν. Δείξτε του τη σημασία του σχεδιασμού πριν πηδήξετε σε ένα έργο καθαρισμού δωματίου ή μια συνεδρία μελέτης ατακτά. Κάνοντας αυτό, του δείχνετε όχι μόνο τη σημασία της διαχείρισης χρόνου αλλά και της οργάνωσης στο σχεδιασμό και τη μελέτη. Για παράδειγμα, αν το παιδί σας δεν ξέρει από πού να ξεκινήσει με το καθάρισμα του δωματίου του, βοηθήστε το να σκεφτεί ένα σχέδιο δράσης, καταγράφοντας με τη σειρά τις περιοχές που πρέπει να καθαριστούν και πώς να καθαριστούν. Έως, αν το παιδί σας μελετά για την επόμενη εβδομάδα της εξέτασης, βοηθήστε το να σκεφτεί ένα σχέδιο μελέτης. Σχεδιάστε τις περιοχές του κειμένου στις οποίες θα εξεταστεί και δημιουργήστε ένα χρονοδιάγραμμα με μαθησιακούς στόχους συνδεδεμένους. Σύμφωνα με τους NYC Teaching Fellows, ο στόχος σας πρέπει να είναι να εκτελέσετε αυτή τη δραστηριότητα μαζί του για να βοηθήσετε να ολοκληρώσει τις ακαδημαϊκές του εργασίες μόνος του, έτσι απαλλάσσοντας εσάς από τη δουλειά σας ως μελετητή σχεδιαστή του.

4. Ανταμείβετε το παιδί σας για την παραγωγικότητα. Δώστε επαινέσεις ή μικρά δώρα στο παιδί σας όταν έχει κάνει βελτιώσεις στην εργασιακή του ηθική. Να θυμάστε να αγνοείτε την ένστικτη γνώση που έρχεται στη μορφή της ερώτησης, «Τον δένω το παιδί μου;» Στην πραγματικότητα, αυτές είναι εκφράσεις περηφάνιας για αυτόν και αποδείξεις ότι το σχολείο είναι σημαντικό, συμπεριφορές που ενισχύουν την παραγωγική του συμπεριφορά, σύμφωνα με το κέντρο έρευνας παιδιών του Κολλεγίου Τριάδας του Δουβλίνου. Έτσι πηγαίνετε μπροστά και ωθείτε το παιδί σας μπροστά μέσω επαινέσεων, αγκαλιών και των κατά καιρούς μικρών δώρων.