• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Φυσιολογική Ανάπτυξη στην Προσχολική Εκπαίδευση

Υπάρχει μια πρόχειρη χρονοδιάγραμμα ορόσημα για την φυσιολογική ανάπτυξη , αν και κάθε παιδί αναπτύσσεται με διαφορετικό ρυθμό . Ωρίμανση πιο αργά από ό, τι κατά μέσο όρο σε μια περιοχή που δεν είναι αναγκαστικά μια αιτία ανησυχίας . Το άγχος από τις προσδοκίες , η αποδιοργάνωση και η κούραση μπορεί να επιβραδύνει την ανάπτυξη . Η κακή διατροφή επιβραδύνει επίσης την ανάπτυξη και τη μάθηση και αυξάνει τα προβλήματα συμπεριφοράς .
Play είναι ένας σημαντικός τρόπος για τα παιδιά να μάθουν και να εξερευνήσουν το περιβάλλον τους .
Η σωματική ανάπτυξη

Ακαθάριστο κινητικές δεξιότητες περιλαμβάνουν το εύρος και την ποιότητα της κίνησης , ενώ λεπτές κινητικές δεξιότητες περιλαμβάνουν το συντονισμό ματιού-χεριού και την ικανότητα να σχεδιάζουν και να υλοποιούν νέες κινήσεις . Παιδιά ακονίσει τις αισθήσεις του αφή, όσφρηση , γεύση , όραση και την ακοή , καθώς και τις αισθήσεις του κίνηση και τη θέση στο χώρο .

Μέση 1 ετών μπορεί να συλλάβει τα μικρά αντικείμενα και τα πόδια , ενώ κρατάς στα χέρια σου τα έπιπλα . Στην ηλικία των 2 ετών , μπορούν να βοηθήσουν ντύνονται και να οικοδομήσουν μικρούς πύργους του μπλοκ . Μια 3 - year-old μπορεί να οδηγήσει ένα τρίκυκλο και χρησιμοποιείτε ψαλίδι ασφάλεια . Τέσσερις ετών μπορεί να έχει έκταση προσοχής των 10 λεπτών ανά δραστηριότητα . Μέχρι την ηλικία των 5 , τα παιδιά μπορούν να χρωματίσουν εντός των γραμμών και κατά 6 δέσουν τα κορδόνια τους δικούς τους . Μεγαλώνοντας μεταξύ 2 έως 3 εκατοστά σε ύψος ανά έτος κατά μέσο όρο για τα μικρά παιδιά .
Η
Η κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη

Ευδιάκριτη παιδοψυχολόγος Έρικ Έρικσον είδε την ανάπτυξη και την αλληλεπίδραση μεταξύ των γενετικών , ψυχολογικές και πολιτισμικές επιρροές . Σύμφωνα με τον Erikson , μεταξύ της παιδικής ηλικίας και 18 μηνών , το παιδί μαθαίνει να είτε εμπιστοσύνη ή δυσπιστία του κόσμου . Τα επόμενα έσοδα στάδιο μέχρι την ηλικία των 3 ετών τα παιδιά να μάθουν το θάρρος και αυτοέλεγχο , οδηγώντας είτε αυτονομία ή ντροπή . Μέχρι την ηλικία των 5 , τα παιδιά μαθαίνουν είτε να αναλάβει πρωτοβουλία ή αλλιώς εμπειρία ενοχή αν απογοητευμένοι με τον εαυτό τους .

Η Δεξιότητες Επικοινωνίας
κοινωνική αλληλεπίδραση με τους συνομηλίκους είναι σημαντική για την ανάπτυξη .

Τα βρέφη μπορούν να μιμηθούν τους ήχους , δείτε κάποιον που μιλάει και να αντιδρούν διαφορετικά στη γλώσσα που ομιλείται στα σπίτια τους . Με το δεύτερο έτος της ηλικίας τους , τα περισσότερα παιδιά μπορούν να ακολουθήσουν τις οδηγίες και να πούμε τουλάχιστον λίγα λόγια , συμπεριλαμβανομένων Κτητικά όπως « ορυχείο ». Τρία -ετών χρησιμοποιούν πιο πολύπλοκες γραμματική και μπορεί να επαναλάβει τα τραγούδια και ρίμες απλό . Μέχρι την ηλικία των 4 , το μέσο παιδί αρχίζει να ενδιαφέρεται για το «πώς» και «γιατί» ερωτήσεις .

Η δεξιότητες σκέψης

Τα παιδιά ενδιαφέρονται για τη διερεύνηση περιβάλλον τους . Βρέφη αρχίζουν να προβλέπουν τα γεγονότα και αναγνωρίζει πρόσωπα . Πειραματισμός να κατανοήσουν πως τα αντικείμενα εργασία είναι κοινή με την ηλικία 1 , όπως πιέζει τα πράγματα για να δει αν θα πέσουν . Μέχρι την ηλικία των 2 , τα παιδιά μπορεί να οργανώσει τα πράγματα σε κατηγορίες ανάλογα με το μέγεθος ή το χρώμα . Η κατανόηση του παρελθόντος και του παρόντος δεν μπορεί να αναπτυχθεί μέχρι την ηλικία των 4 ? καταμέτρηση και το παιχνίδι λέξη δεν μπορεί να είναι δυνατή πριν την ηλικία των 5. Η ανάπτυξη του εγκεφάλου δεν έχει ολοκληρωθεί μέχρι την εφηβεία , γι 'αυτό είναι σημαντικό να έχουμε κατά νου ότι τα παιδιά δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν ενηλίκων συλλογιστική .

Η Βοηθώντας τα παιδιά να αναπτύξουν

ενθαρρύνοντας τα παιδιά να εξερευνήσουν τα συμφέροντά τους βοηθά να αναπτύξουν . Έχοντας πάρα πολλοί κανόνες για το πώς να παίξει περιορίζει την ανάπτυξη , αν και η ασφάλεια είναι ένας μούστος . Υποστηρίζουν τη χρήση των λέξεων για να εκφράσουν τα συναισθήματά διδάσκει στα παιδιά τις κατάλληλες απαντήσεις όταν είναι απογοητευμένοι . Όταν οι γονείς παραποιούν τα δικά τους συναισθήματα , μπορεί να προκαλέσει σύγχυση .

Ρωτήστε τα παιδιά τι σκέφτονται προτού αμέσως απαντώντας στις ερωτήσεις τους , και να σέβονται τις ιδέες και τις απόψεις τους , ακόμη και αν φαίνονται " λάθος". Που πραγματοποιήθηκε , αγκάλιασε και συγκλόνισε καθησυχάζει τους παιδιά . Χρόνος χαλάρωσης με μουσική ή χορό βοηθά επίσης να αντιμετωπίσουν πιέσεις της ζωής . Να θυμάστε ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και ότι η ανάπτυξη είναι μια εμπειρία μάθησης για τους γονείς , καθώς και .
Η
Η