Φυσική Ανάπτυξη Γλώσσας

Η ανάπτυξη στη γλώσσα είναι μια γρήγορη διαδικασία μάθησης που ξεκινά από τη γέννηση. Τα παιδιά μαθαίνουν γρήγορα πώς να επικοινωνούν τα δέοντα και τις ανάγκες τους πρώτα μέσω κλαμμάτων και γκαργαλισμών, μετά σε πιο σύνθετους ήχους. Μέχρι τα 5 χρόνια, το λεξιλόγιο ενός παιδιού έχει αυξηθεί τεράστια και η επικοινωνία γίνεται με ευκολία. Η διαδικασία του πώς αναπτύσσεται η γλώσσα μελετάται από την αρχή της παιδικής ανάπτυξης και πολλές θεωρίες έχουν προταθεί, μια από τις οποίες είναι η θεωρία φυσικής ανάπτυξης γλώσσας.

Προέλευση της Θεωρίας Φυσικής Ανάπτυξης Γλώσσας

Ο Noam Chomsky ήταν ο πρώτος που πρότεινε τη φυσική θεωρία. Αργυρενίστηκε ότι η μακράχρονη θεωρία μάθησης ανάπτυξης γλώσσας δεν εξηγούσε επαρκώς πώς τα παιδιά ήταν σε θέση να αναπτύξουν και να κυριεύσουν το σύνθετο σύστημα γλώσσας σε ένα τόσο συγκριτικά σύντομο χρονικό διάστημα. Ο Chomsky πρότεινε ότι η μάθηση γλώσσας βοηθάται από τη φύση και ότι οι άνθρωποι γεννιούνται έτοιμοι να μάθουν γλώσσα.

Η Γλώσσα είναι Φυσική

Ο Chomsky βάσει την θεωρία του στη γλώσσα ως φυσική ικανότητα των ανθρώπων, κάτι που οι άνθρωποι γεννιούνται να κάνουν από το σχέδιο της φύσης. Αυτή η ιδέα της γλώσσας ως φυσικής ικανότητας έχει τα θεμέλιωσή της σε αυτό ότι παρά τις πολιτισμικές διαφορές, όλοι οι άνθρωποι αναπτύσσουν κάποια μορφή γλωσσικών δεξιοτήτων και γίνεται με εκπληκτική συνέπεια όσον αφορά τους ορίστους ανάπτυξης. Αυτό υπονοεί ότι η ανάπτυξη γλώσσας δεν βασίζεται σε έναν συγκεκριμένο τρόπο διδασκαλίας των παιδιών να μιλούν, ο οποίος ποικίλλει από πολιτισμό σε πολιτισμό.

Συσκευή Απόκτησης Γλώσσας (LAD)

Ο Chomsky πρόωθησε την θεωρία του προτείνοντας την ύπαρξη της συσκευής απόκτησης γλώσσας, έναν εγκεφαλικό μηχανισμό που εξειδικεύεται στον εντοπισμό και μάθηση των κανόνων γλώσσας. Το LAD είναι ένα κληρονομικό ή φυσικό μέρος του εγκεφάλου που ενεργοποιείται όταν ακούγεται γλώσσα. Με το απόθεμα των αρχών λειτουργίας για γλώσσα ή τα καθολικά στοιχεία γλώσσας, το LAD βοηθάει το παιδί στην μάθηση της γλώσσας που ακούγεται.

Φυσικές Δομές του Εγκεφάλου

Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι υπάρχουν μέρη του ανθρώπινου εγκεφάλου που εξειδικεύονται στην επεξεργασία γλωσσικών πληροφοριών. Αυτές οι περιοχές είναι συνεπώς πιο ενεργές όταν η ομιλία ακούγεται ή δίνεται και είναι ενεργές επίσης με γραπτά λόγια. Αυτό το απόδειγμα υποστηρίζει την θεωρία του LAD.

Κριτικές της Φυσικής Θεωρίας

Αν και υπάρχει απόδειξη που υποστηρίζει τη φυσική θεωρία ανάπτυξης γλώσσας, μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι υπάρχουν προβλήματα με την θεωρία. Μια σημαντική κριτική είναι ότι η φυσική θεωρία δεν αντιμετωπίζει την παρουσία διορθωτικής ανατροφοδότησης από ενηλίκους ενώ το παιδί μαθαίνει να μιλάει, βασίζοντας σε φύση εξ ολοκλήρου για να μάθει γλώσσα. Άλλη κριτική είναι ότι η φυσική θεωρία προβλέπει ότι τα παιδιά θα μαθαίνουν και θα αναπτύξουν φυσιολογική γλώσσα ανεξάρτητα από την ποιότητα της γλώσσας που ακούγεται για να ενεργοποιήσει το LAD. Αυτό έχει βρεθεί να μην ισχύει σε μελέτες παιδιών που εκτίθενται σε μεγαλύτερη ποσότητα λανθασμένης γραμματικής και κακών γλωσσικών δεξιοτήτων. Παιδιά σε αυτές τις μελέτες δεν τείνουν να αναπτύξουν φυσιολογικές γλωσσικές δεξιότητες αλλά αναπτύξαν δεξιότητες πιο όμοιες με αυτές που εκτίθηκαν περισσότερο. Τέλος, οι κριτικοί υποστηρίζουν ότι οι φυσικοί έχουν ακόμα να ανακαλύψουν ένα καθολικό στοιχείο γραμματικής που находится σε κάθε γνωστή γλώσσα, το οποίο είναι η βάση για την ικανότητα του LAD να είναι η κίνηση δύναμη πίσω από την ανάπτυξη γλώσσας.

Previous:

Next: