Διαφοροποιήσεις Φύλου στην Γλωσσική Ανάπτυξη Παιδιών

Υπάρχουν πραγματικές διαφορές στην ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων μεταξύ αγοριών και κοριτσιών; Είναι ένα λαλούμενο νήπιο συνήθως κορίτσι και οι «κινήσεις μικρών αγοριών» στο σχολείο σημαίνουν περισσότερα από απλή υψηλή ενέργεια; Γιατί τα κορίτσια βαθμολογούν συνεπώς υψηλότερα σε δοκιμίες λεκτικής ικανότητας, διαβάζουν νωρίτερα, μιλούν σε πιο σύνθετες προτάσεις και κατανοούν αφηρημένες ιδέες γρηγορότερα από τα αγόρια; Η έρευνα δεκαετιών, σήμερα χρησιμοποιώντας εξελιγμένα ιατρικά εξαρτήματα απεικόνισης, δείχνει σε διαφορές στην εγκεφαλική ανάπτυξη και δραστηριότητα για να εξηγήσει ανηκδοτικές διαφορές φύλου στην γλωσσική ανάπτυξη παιδιών ως επιστημονικό γεγονός.

Τα κορίτσια αναπτύσσουν γλωσσικές δεξιότητες νωρίτερα από τα αγόρια.

Τα κορίτσια βιώνουν τις γνωστικές αλλαγές που επηρεάζουν την απόκτηση γλώσσας στην ηλικία 14 έως 20 μηνών ενώ τα αγόρια εμφανίζουν αυτές τις αλλαγές αργότερα, μεταξύ 20 και 24 μηνών ηλικίας. Αυτό μπορεί να εξηγήσει γιατί τα κορίτσια συχνά μιλούν νωρίτερα από τα αγόρια, χρησιμοποιούν μεγαλύτερο λεξιλόγιο και μιλούν σε πολλαπλές-λέξεις προτάσεις ή φράσεις.

Σχετικές μελέτες που συστάθηκαν από το Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Michigan στο «Παιδιά και Πρωτεύουσα Απόκτηση Γλώσσας», δείχνουν ότι οι πατέρες τείνουν να παίζουν φυσικά με τα αγόρια τους αλλά μιλούν και αλλίως επικοινωνούν κοινωνικά και λεκτικά με τα κορίτσια τους, το οποίο μπορεί να συμβάλλει στις ηλικιακές διαφορές στις γλωσσικές δεξιότητες.

Τα κορίτσια χρησιμοποιούν διαφορετικά μέρη του εγκεφάλου για την επεξεργασία γλώσσας.

Σε ελεγμένους ελέγχους, οι εγκεφαλικές σαρώσεις MRI δείχνουν ότι τα κορίτσια χρησιμοποιούν τις περιοχές αφηρημένης σκέψης και γλώσσας του εγκεφάλου πολύ ενεργά όταν επεξεργάζονται γλώσσα είτε λεκτικά είτε οπτικά. Τα αγόρια, ωστόσο, δείχνουν αυξημένη εγκεφαλική δραστηριότητα σε οπτικές περιοχές όταν βλέπουν λέξεις και σε ακουστικές περιοχές όταν ακούουν λέξεις.

Ερευνητές από το Πανεπιστήμιο Northwestern και το Πανεπιστήμιο Haifa που πραγματοποίησαν μια κοινή μελέτη για διαφορές φύλου στην εγκεφαλική δραστηριότητα πρότειναν ότι οι διαφοροποιήσεις μπορεί να ημερολογηθούν στην αρχαία ανθρωπινή ιστορία. Τα αποδείξεις αρχαίων πολιτισμών υποδεικνύουν ότι οι άνδρες βασιζόταν σε περιορισμένο, άμεσο σήμα για να πάρουν άμεσες αποφάσεις μάχης ή φυγής ενώ οι γυναίκες χρησιμοποιούσαν πλαίσιο και αφηρημένη σκέψη στη λήψη αποφάσεων, δεξιότητες που εξακολουθούν να είναι ιδιαίτερα σημαντικές στην σύγχρονη κουλτούρα.

Οι εγκεφάλοι των κοριτσιών αναπτύσσονται νωρίτερα και είναι μεγαλύτεροι από εκείνους των αγοριών.

Σύμφωνα με ένα άρθρο που δημοσιεύτηκε στο Educational Leadership 2004, η προφροντίδας κορτέξ (το μέρος του εγκεφάλου που ελέγχει την έκφραση, λεκτική δεξιότητα, γνωστική και κοινωνική συμπεριφορά) σε εφήβους κορίτσια αναπτύσσεται νωρίτερα και είναι μεγαλύτερη από αυτήν των εφήβων αγοριών. Οι νευρικοί συνδέτες στους εγκεφάλους των κοριτσιών που διευκολύνουν την επικοινωνία μεταξύ δεξιού και αριστερού εγκεφάλου είναι 25 τοις εκατό μεγαλύτεροι σε εφήβους κορίτσια. Αυτό σημαίνει καλύτερη εστίαση, καλύτερες δεξιότητες ακρόασης, καλύτερη μνήμη και καλύτερη πολυεπεξεργασία — εν συντομία, περισσότερες περιοχές του εγκεφάλου αφιερωμένες στις δεξιότητες που απαιτούνται για ανάγνωση, γραφή και λεκτική ραδιότητα.

Previous:

Next: