• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Ποιες είναι οι αιτίες των προβλημάτων συμπεριφοράς του παιδιού στο σχολείο

Τα παιδιά παρεκτρέπονται στο σχολείο για διάφορους λόγους . Αυτή η κακή συμπεριφορά μπορεί να περιλαμβάνει την ανικανότητα να δώσουν προσοχή ή να σταματήσουμε να μιλάμε για τους φίλους . Μπορεί επίσης να περιλαμβάνουν επιθετικότητα προς άλλους μαθητές ή σχολή ή την άρνηση να ακολουθήσετε τις οδηγίες ή να ολοκληρώσει καθημερινές εργασίες . Αντί chalking αυτού του είδους τη συμπεριφορά μέχρι να « κακό μήλο », είναι σημαντικό να φτάσουμε στην ρίζα του προβλήματος και να προσπαθήσει να διορθώσει την κατάσταση, έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να αναπτυχθεί και να μάθουν σωστά . Υπάρχουν πολλές βασικές αιτίες της κακής συμπεριφοράς στο σχολείο πρέπει να εξεταστούν.
Χαλάσει στο σπίτι

Ο όρος " κακομαθημένο παιδί " μπορεί να μην φαίνεται πολύ ωραίο , αλλά είναι μια κοινή αιτία της κακής συμπεριφοράς στο σχολείο . Οι γονείς έχουν την τάση να θέλουν τα παιδιά τους να είναι εξαιρετικά ευτυχής για το σημείο που θα τους δώσει ό, τι χρειάζεται για να τους δει να χαμογελούν και να αποφύγει την επίφοβη ξέσπασμα . Ίσως αυτό κάνει τους γονείς να αισθάνονται καλύτερα για τον εαυτό τους ή να εκπληρώνει την ανάγκη να δουν τα παιδιά τους να έχουν μια πιο ευτυχισμένη παιδική ηλικία από ό, τι έκαναν .

Ανεξάρτητα από τους λόγους , το αποτέλεσμα είναι συχνά η ίδια . Τα παιδιά που χάλασε στο σπίτι έχει μια δύσκολη στιγμή στο σχολείο , επειδή δεν έχει δοθεί η ευκαιρία να γίνουν αυτάρκεις . Κακομαθημένα παιδιά περιμένουν τα πάντα να γίνουν γι 'αυτούς και να αντιδρούν άσχημα , όταν τους ζητείται να αναλάβουν την ευθύνη για τις δικές τους ανάγκες .

Η ΔΕΠΥ

Διαταραχή Προσοχής - υπερκινητικότητας ( ADHD ) μπορεί να είναι η αιτία πολλών προβλημάτων συμπεριφοράς σχολείο μεταξύ των παιδιών . Η ανικανότητα να δώσουν προσοχή και η συνεχής παρορμητική και υπερδραστήρια συμπεριφορά κάνει το σχολείο μια προκλητική θέση για τα παιδιά που πλήττονται με ΔΕΠΥ .

Φάρμακα και παροχή συμβουλών για τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ θα βοηθήσει να ελέγξει την κατάσταση και να καταστεί δυνατό για τα παιδιά να αποκτήσουν ομαλότητας κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους ? Ωστόσο , δεν υπάρχει καμία θεραπεία για τη διαταραχή και περιπτώσεις ποικίλλουν πολύ σε σοβαρότητα .
Η
Η Ανάγκη για την προσοχή

Από την αντίθετη πλευρά του φάσματος από κακομαθημένα παιδιά είναι αυτά που δεν παίρνουν το ποσό της προσοχής που ποθούν στο σπίτι και ως εκ τούτου, αισθάνονται την ανάγκη να τραβήξουν την προσοχή στην τάξη . Αυτό είναι ένα κοινό πρόβλημα μεταξύ των γονέων οι οποίοι αγνοούν υπερβολικά τα παιδιά τους ή οι οποίοι έχουν επαγγελματική σταδιοδρομία που καταλαμβάνουν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου θα μπορούσαν να είναι οι δαπάνες με το παιδί .

Όταν συμβαίνει αυτό , το παιδί επιδιώκει την προσοχή από τη γονική στοιχεία στην τάξη ή από τους συνομηλίκους . Συχνά το παιδί αντιλαμβάνεται νωρίς ότι ο ένας τρόπος για να τραβήξουν την προσοχή από το δάσκαλο είναι να λειτουργήσει μέσα στην τάξη . Ακόμη και αν η προσοχή λαμβάνεται είναι τιμωρία ή αλλιώς μια αρνητική εμπειρία , εξακολουθεί να είναι η προσοχή και είναι καλύτερο από το να αγνοούνται .

Η Δυσλειτουργίας Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης

Δυσλειτουργίας Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης ( SID ) είναι ένα νευρολογική διαταραχή που μπορεί να είναι η αιτία ορισμένων προβλημάτων συμπεριφοράς στην τάξη . Η έντονη διάσπαση της προσοχής από αυτή την αδυναμία να αντιμετωπίσετε τις αισθήσεις συνήθως μπορεί να οδηγήσει σε μια σειρά από συμπτώματα στην τάξη .

Τα παιδιά με SID μπορεί να αποσπαστεί ασυνήθιστα από τους θορύβους του περιβάλλοντος ή γοητευμένος με τα φώτα, ανεμιστήρες ή τρεχούμενο νερό . Μπορούν κύμα χέρια τους γύρω επανειλημμένα , να περπατήσει στις μύτες , τα στοιχεία γύρισμα , να διαλύσει τα αντικείμενα , έχουν ασυνήθιστα υπερ ή κατάθλιψη συμπεριφορά και να έχουν ένα σύντομο εύρος προσοχής . Τα παιδιά με τη διαταραχή μπορεί επίσης να έχει μια ακραία ευαισθησία σε ορισμένα υλικά και συχνά προσαρμόζουν τα ρούχα τους .
Η
Η