Σημειωτικό Έλεγχος Συναισθηματικής Ανάπτυξης στην Προσχολική Ηλικία

Σύμφωνα με τον ψυχολόγο και ερευνητή Erik Erikson, κάθε άνθρωπος διανύει οκτώ stadia ανάπτυξης —καθεμία από τις οποίες περιλαμβάνει μια «κρίση»— κατά τη διάρκεια της ζωής του. Κάθε κρίση απαιτεί από το άτομο να λάβει σημαντικές αποφάσεις ή να κάνει ορισμένες ενέργειες για να φτάσει σε ικανοποιητικό επίπεδο συναισθηματικής και γνωστικής ανάπτυξης. Τρία από αυτά τα στάδια συμβαίνουν στην προσχολική ηλικία, πριν από τα τέσσερα χρόνια. Η βοήθεια του παιδιού σας μέσω αυτών των σταδίων μπορεί να ανοίξει το δρόμο για μια ομαλή ανάπτυξη.

Νiềm Πίστη

Ο πρώτος σταθμός ελέγχου της συναισθηματικής ανάπτυξης του Erikson ονομάζεται βασική πίστη εναντίον αμηχανίας. Στην κατάκτηση αυτής της φάσης, ο Erikson πίστευε ότι τα παιδιά εμπνέονται με μια αίσθηση ελπίδας.

Σύμφωνα με τον Erikson, το στάδιο της πίστης εναντίον της αμηχανίας γίνεται μέσα στα πρώτα δύο χρόνια της ζωής ενός παιδιού. Το παιδί πρέπει να μάθει ότι όταν χρειάζεται βοήθεια (φαγητό, παρηγοριά, βεβαιότητα), υπάρχουν άνθρωποι στους οποίους μπορεί να στηριχθεί. Αυτή η πίστη αναπτύσσεται από φροντιστές που προσφέρουν αισιοδοξία και ασφάλεια.

Αν ένα παιδί πλοηγηθεί επιτυχώς σε αυτό το στάδιο, θα βιώνει λιγότερο από άγχος χωρισμού. Θα επιτρέψει στη μάνα και τον πατέρα να βγουν από τη θέα του χωρίς σημαντική απογοήτευση, επειδή εμπιστεύεται ότι θα γυρίσουν. Αυτό σχηματίζει μια βασική βάση για όλες τις μελλοντικές σχέσεις του παιδιού.

Αυτονομία

Η κρίση της αυτονομίας εναντίον της ντροπής του Erikson συμβαίνει μεταξύ των 18 μηνών και των 3,5 ετών. Αυτό το στάδιο διδάσκει στα παιδιά τη βούληση και την αυτοπεποίθηση.

Τα παιδιά σε αυτό το στάδιο αρχίζουν να μαθαίνουν ότι έχουν κάποιο έλεγχο στη ζωή τους. Αυτή η ηλικία συχνά ονομάζεται «τα φρικτά διπλά» και τα παιδιά εκφράζουν τις θηριωδείς τους και τις αποφάσεις τους με τη λέξη «όχι».

Αν ένα παιδί οδηγηθεί προσεκτικά μέσα από αυτό το στάδιο, θα μάθει τη δικαιοσύνη και την ισότητα. Έχει την αυτονομία να λάβει ορισμένες αποφάσεις για τη ζωή του και θα νιώσει υπερηφάνεια για τις αποφάσεις που μπορεί να πάρει. Αν δυσκολευτεί σε αυτό το στάδιο, μπορεί να μεγαλώσει αμφισβητώντας συνεχώς τις αποφάσεις του ή νιώθοντας ντροπή για τις προτιμήσεις του, γιατί δεν λάβει υποστήριξη για την αυτονομία του σε τόσο μικρός ηλικία.

Πρωτοβουλία

Η πρωτοβουλία, η τελική κρίση της πρώιμης παιδικής ηλικίας, συμβαίνει μεταξύ των 3,5 και 5 ετών και ονομάζεται στάδιο πρωτοβουλίας εναντίον της ενοχής. Ο Erikson πίστευε ότι τα παιδιά αναπτύσσουν μια αίσθηση σκοπού από αυτό το στάδιο συναισθηματικής ανάπτυξης.

Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά μαθαίνουν να φανταζόνται, να συνεργάζονται και να ηγούνται, καθώς και να ακολουθούν οδηγίες. Τα παιδιά αρχίζουν το παιχνίδι με άλλους και παίρνουν ενεργό ρόλο στην επίλυση προβλημάτων. Μαθαίνουν να θέτουν στόχους για τον εαυτό τους και να συνειδητοποιούν ότι η επίτευξη στόχων απαιτεί σκληρή δουλειά και συνεργασία.

Αν ένα παιδί δυσκολευτεί σε αυτό το στάδιο, είναι πιθανό να παραμένει στην περιφέρεια των ομάδων сверстників και να εξαρτάται από τους ενήλικες ακόμη για τις μικρότερες ανάγκες, ενώ οι сверстníci του μπορεί να μπορούν να λύσουν προβλήματα μόνοι τους. Η φαντασία του θα μείνει ανεπτυγμένη, και θα δυσκολευτεί να θέτει και να πετυχαίνει στόχους με την πάροδο του χρόνου.

Previous:

Next: