Πώς να Διδάξετε στα Παιδιά τους Φωνήεντες

Η κατανόηση της φωνητικής είναι η βασική δεξιότητα που πρέπει να αποκτήσει ένα παιδί για να μπορέσει να διαβάσει καλά. Η διδασκαλία στα παιδιά των φωνηέντων επιτυγχάνεται καλύτερα με συνδυασμό ακουστικών και οπτικών εισόδων. Επομένως, είναι ζωτικής σημασίας να έχουν τα παιδιά να διαβάζουν και να ακούν τους φωνήεντες μέσω ιστοριών και τραγουδιών. Καθώς διδάσκετε φωνήεντα, ξεκινήστε με τους σύντομους φωνήεντες, χρησιμοποιώντας παραδείγματα που είναι εύκολα να κατανοηθούν, και αργότερα προχωρήστε σε πιο περίπλοκους μακρούς φωνήεντες και άλλους κανόνες φωνηέντων.

Οδηγίες

  1. Επιλέξτε μια κατάλληλη για την ηλικία ιστορία που έχει ρυμμένες λέξεις και διαβάστε την φωνητά στην τάξη. Πριν ξεκινήσετε την ανάγνωση, πείτε στα παιδιά να ακούσουν προσεκτικά καθώς πρέπει να αναγνωρίσουν κάτι ειδικό στην ιστορία. Όταν τελειώσετε με την ανάγνωση, ρωτήστε τα παιδιά να πουν τι παρατήρησαν στην ιστορία. Ακούστε όλες τις απαντήσεις, παρέχοντας ενδείξεις αν χρειάζεται, και καθοδηγήστε σταδιακά τα παιδιά προς το γεγονός ότι η ιστορία περιέχει ρυμμένες λέξεις.

  2. Γράψτε μερικές ρυμμένες λέξεις στον πίνακα. Ξεκινήστε με λέξεις με τον σύντομο φωνήεν «α» όπως γάτα και μάτι, και ρωτήστε τα παιδιά να σκεφτούν άλλες λέξεις που ακούγονται ίδιο. Πιθανότατα θα τα βρείτε να λένε λέξεις όπως «βάτραχος», «φάτα», «σάτι» και «πόδι». Γράψτε όλες τις συνεισφορές τους και ζητήστε από τα παιδιά να πούν αυτές τις λέξεις φωνητά σε χορό. Επαναλάβετε αυτή την άσκηση για κάθε έναν από τους άλλους φωνήεντες: «ε», «η», «ο» και «υ».

  3. Αναζητήστε ιστοτόπους διαδικτύου όπως το Songs for Teaching (βλέπτε Πόρο 1) για να βρείτε διασκεδαστικά τραγούδια για φωνήεντα και τους ήχους τους. Η μουσική είναι ένας εξαιρετικός τρόπος να κάνετε τα παιδιά να κατανοήσουν τους φωνήεντες. Κατεβάστε και παίξτε αυτά τα τραγούδια για κάθε φωνήεν καθώς το διδάσκετε στα παιδιά. Ενθαρρύνετε τα να τα μάθουν και να τα τραγουδήσουν.

  4. Κατεβάστε και εκτυπώστε φύλλα εργασίας φωνηέντων από ιστοτόπους όπως το TeachNology και το KidZone (βλέπτε Πόρους 2 και 3). Αυτά τα φύλλα περιέχουν λέξεις και εικόνες κάθε φωνήεντος. Έχετε τα παιδιά να χρωματίσουν αυτές τις εικόνες καθώς λένε τις λέξεις.

  5. Ασκήστε κάθε φωνήεν μέσω χρήσης λέξεων με αυτούς τους ήχους μέχρι τα παιδιά να είναι άνετα στην αναγνώριση κάθε ήχου. Προσαρμόστε σταδιακά τα παιδιά στους κανόνες προφοράς φωνηέντων ανάλογα με το πού βρίσκεται το φωνήεν μέσα στη λέξη. Για παράδειγμα, ρωτήστε τα παιδιά να πουν προτάσεις όπως «Μου αρέσουν τα μπισκότα» και, «Ήταν ένα μικρό κορίτσι.» Στρατεύετε την προσοχή τους στον ήχο των φωνηέντων «Εγώ» και «α.» Εξηγήστε ότι οι λέξεις που είναι αυτόνομες φωνήεντα λένε το δικό τους όνομα. Εξηγήστε την έννοια πώς οι μόνοι φωνήεντα που έρχονται στο τέλος μιας λέξης λένε το δικό τους όνομα. Δώστε παραδείγματα λέξεων όπως «εμένα», «αυτός» και «αυτή».

  6. Οδηγήστε τα παιδιά από αυτούς τους απλούς κανόνες στους πιο περίπλοκους όπως τον κανόνα διπλού φωνήεντος. Γράψτε λέξεις όπως «βάρκα», «κάτσικα», «κομμάτι», «νιèce», «έδρα» και «καυσία» και ρωτήστε τα παιδιά να πουν τις λέξεις φωνητά. Ρωτήστε τα να παρατηρήσουν πώς υπάρχουν δύο φωνήεντα μαζί, αλλά προφέρεται μόνο ο ήχος του πρώτου.