Πώς να υπολογίσετε τις προφορές των παιδιών

Τα παιδιά αναπτύσσονται σε διαφορετικούς ρυθμούς, και οι γλωσσικές καθυστερήσεις είναι μεταξύ των πιο συνηθισμένων τύπων αναπτυξιακής καθυστέρησης, σύμφωνα με το HealthyChildren.org. Αν και ορισμένες καθυστερήσεις ομιλίας είναι προσωρινές, άλλες μπορεί να υποδηλώνουν πιο σοβαρό πρόβλημα. Για να καθορίσετε τη γλωσσική παραγωγικότητα ενός παιδιού, ένας παιδίατρος μπορεί να προτείνει συνεργασία με έναν λογοθεραπευτή. Ο ειδικός μπορεί να χρησιμοποιήσει αυτό που ονομάζεται υπολογισμό «μέσου μήκους προφοράς» για να καθορίσει την γλωσσική ικανότητα του παιδιού.

Πότε να Εμπλακεί Λογοθεραπευτής

Είναι φυσιολογικό για τα παιδιά να σχηματίζουν προτάσεις που ακούγονται ξένα, να χρησιμοποιούν λανθασμένη γραμματική και να παρερμηνεύουν ενήλικες, σύμφωνα με τη λογοθεραπευτή Caroline Bowen στο άρθρο «Τυπική Απόκτηση Ομιλίας και Γλώσσας σε Νήπια και Νέα Παιδιά». Ωστόσο, δεν είναι φυσιολογικό για ένα παιδί να έχει λίγο ενδιαφέρον για επικοινωνία, να λαιμοβλάπτει, να έχει καλή επαφή με τα μάτια ή να επαναλαμβάνει μόνο αυτό που λείτε αντί να σχηματίζει τις δικές του προτάσεις. Μπορεί να είναι ωφέλιμο να κάνει αξιολόγηση λογοθεραπευτής παιδιά που εμφανίζουν τέτοιες συμπεριφορές. Η Bowen δηλώνει ότι ένας ειδικός μπορεί να βοηθήσει επίσης παιδιά που έχουν δεμένη γλώσσα, μια κατάσταση γνωστή κλινικά ως ankyloglossia· φωνολογικές διαταραχές· υστεροτήτες ακοής· αναπτυξιακές αναπηρίες· ή οποιαδήποτε διαταραχήJoint Articulation.

Μορφήματα και Προφορές

Για να υπολογίσετε τις προφορές ενός παιδιού, ένας λογοθεραπευτής αξιολογεί τα μορφήματα και τις προφορές του παιδιού καθώς μιλάει. Κάθε λέξη έχει τουλάχιστον ένα μορφημα, ή νόημα, σύμφωνα με το Κέντρο Γλώσσας και Λογοθεραπείας Josephine Chen. Π.χ., η λέξη «παίζω» έχει ένα νόημα, ή μορφημα. Η λέξη «παίξα» έχει δύο μορφήματα: τη λέξη «παίζω» και το «-α» στο τέλος της λέξης, σημαίνοντας τον παρακείμενο χρόνο. Τα «μορφήματα» αφορούν τις μεμονωμένες λέξεις που μιλάει ένα παιδί, ενώ οι «προφορές» αναφέρονται στις φράσεις που σχηματίζει, συμπεριλαμβανομένων εντολών και φράσεων που δεν περιέχουν σύνδεσμο, ή «copula» ρήμα, όπως: «Η γάτα σημαίνει για μένα».

Λέξεις που Μετρώνται ως Μορφήματα

Λέξεις που οι λογοθεραπευτές μετράνε ως μορφήματα κατά τον υπολογισμό προφορών περιλαμβάνουν diminutives, όπως η λέξη «γάτα», καθώς και διάφορους τύπους ρημάτων, σύμφωνα με το Πανεπιστήμιο Missouri State. Αν ένα παιδί λαιμοβλάπτει, ο λογοθεραπευτής μετράει τη λέξη αν το παιδί την ολοκλήρωσε. Αν μια λέξη τελειώνει σε «-οντας», «-α», «-ει» ή «-ε», η κλίση μετράει ως ξεχωριστό μορφημα. Συλλαβικές λέξεις όπως «βλέπε-βλέπε» και «γεια-γεια» μετράνε ως ενικό μορφημα. Λέξεις που είναι συστοιχίες έχουν δύο μορφήματα. Ένας λογοθεραπευτής μπορεί να μην μετράει ένα μορφημα αν ένα παιδί επαναλαμβάνει μια λέξη αχρειωδώς, κάνει παρέμβαση ή ξεκινά να πει μια λέξη, αλλά δεν συνεχίζει.

Υπολογισμός Προφορών Παιδιού

Οι λογοθεραπευτές χρησιμοποιούν τον τύπο «μέσο μήκος προφοράς» για να υπολογίσουν τη μορφολογική ανάπτυξη ενός παιδιού. Για να υπολογίσετε, ο ειδικός διαιρεί τον συνολικό αριθμό μορφημάτων που μίλησε ένα παιδί με τον συνολικό αριθμό προφορών. Το Κέντρο Γλώσσας και Λογοθεραπείας Josephine Chen δηλώνει ότι η βαθμολογία μέσου μήκους προφοράς ενός υγιούς παιδιού είναι γενικά κοντά στην ηλικία του. Είναι συνηθισμένο για έναν ειδικό να συλλέξει δείγμα 100 προφορών για να υπολογίσει τη βαθμολογία. Ορισμένοι ειδικοί συγκρίνουν τη βαθμολογία ενός παιδιού με τα στάδια γλωσσικής ανάπτυξης που αναγνώρισε ο ψυχολόγος Roger Brown στο βιβλίο «Μια Πρώτη Γλώσσα: Τα Πρώιμα Στάδια» για να καθορίσουν την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων της. Ένα παιδί που έχει χαμηλή βαθμολογία για την ηλικία του μπορεί να έχει γλωσσική διαταραχή, σύμφωνα με τη Εθνική Βιβλιοθήκη Ιατρικής ΗΠΑ.

Previous:

Next: