Δραστηριότητες για Παιδιά στην Αισθητηριοκινητική Φάση

Οι γονείς και άλλοι φροντιστές μπορούν να χρησιμοποιήσουν δραστηριότητες για να βοηθήσουν τα νήπια να μαθαίνουν κατά κάθε στάδιο ανάπτυξης. Ο αναπτυξιακός ψυχολόγος Ζαν Πιάζε πίστευε ότι τα παιδιά περνάνε τέσσερις stadia στο δρόμο από τη γέννηση στην εφηβεία. Κάθε στάδιο χτίζει πάνω στο προηγούμενο και καθορίζει τις νοητικές (γνωστικές) ικανότητες. Το πρώτο από αυτά τα stadia είναι η αισθητηριοκινητική φάση, η οποία συνήθως διαρκεί από τη γέννηση έως τους 24 μήνες, αν και η πραγματική ηλικία που κάθε νήπιο ζει ένα στάδιο μπορεί να ποικίλλει. Υπάρχουν δραστηριότητες που πρέπει να γίνονται σε αυτό το στάδιο για να ενθαρρύνουν την μάθηση και την ανάπτυξη.

Υπόβαθρο

  • Ο Πιάζε ονόμασε το πρώτο στάδιο της ζωής ενός νήπιου αισθητηριοκινητική φάση γιατί το νήπιο βασίζεται στις πέντε αισθήσεις του ζευγμένες με κινητικές δραστηριότητες για να μάθει πώς το σώμα του συνδέεται με το περιβάλλον του. Η καθηγήτρια ψυχολογίας και συγγραφέας Laura E. Berk εξηγεί στο "Infants, Children and Adolescents" ότι μέσα σε αυτό το στάδιο, υπάρχουν εξαπτά υπο-stadia. Η παροχή δραστηριοτήτων για να βοηθήσει το νήπιο να αναπτυχθεί από κάθε υπο-stadium στο επόμενο προωθεί τη μάθηση και την ανάπτυξη.

Υπο-στάδιο Ένα: Ρεφλεξικά Σχήματα (Γέννηση έως 1 Μήνα)

  • Τα νήπια ξεκινούν κάνουν κινήσεις που βασίζονται σε ρεφλεξ, αλλά ο φροντιστής παίζει σημαντικό ρόλο στην βοήθεια ανάπτυξης ανώτερων εγκεφαλικών δραστηριοτήτων. Ικανοποιήστε τις ανάγκες του νήπιου για πείνα και αναποτελεσματικότητα τρέφοντας και αλλάζοντας το πάνιο του. Ανεβάστε το μωρό όταν κλαίει. Κρατήστε, ροδάξτε ή τραγουδήστε της για να την βοηθήσετε να κάνει τη μετάβαση από ρεφλεξ σε προθέσμια συμπεριφορά. Μια μελέτη στο "Pediatric Nursing" εξηγεί πώς η μουσική ενθαρρύνει την μη θρεπτική الإمψηση σε προκαταστημικά νήπια. Παίξτε μουσική για να διεγείρετε τη μάθηση.

Υπο-στάδιο Δύο: Πρωτογενείς Κυκλικές Αντιδράσεις (1 έως 4 Μήνες)

  • Το μωρό ανακαλύπτει ότι έχει έλεγχο över ενέργειες που φέρνουν απόλαυση, όπως την الإمψηση του αντίχειρα ή το κουκουλογήμα, οπότε τις επαναλαμβάνει (κυκλικά). Το υπο-στάδιο ονομάζεται πρωτογενές γιατί περιλαμβάνει τις πρώτες κινητικές συνήθειες που εμφανίζονται. Παροχή παιχνιδιών και κουβερτών σε ποικιλία υφών, σχημάτων και χρωμάτων. Παροχή χρωματιστών μωβίλ πάνω από το κρεβάτι ή το τραπέζι αλλαγής του μωρού. Χρήση παιχνιδιών που διεγείρουν πολλαπλές αισθήσεις ταυτόχρονα. Σειρίστε ένα ραχούλι, μετά κινήστε το μπροστά και πίσω μπροστά στα μάτια του για να αναπτύξετε την παρακολούθηση. Καθώς το μωρό ξεκινά να χάπτει, τοποθετήστε παιχνίδια στο χέρι του. Αλληλεπιδράστε με το παιδί σας κατά τη διάρκεια της γεύματης ή της αλλαγής, φωνάζοντας κάθε βήμα.

Υπο-στάδιο Τρία: Δευτερεύουσες Κυκλικές Αντιδράσεις (4 έως 8 Μήνες)

  • Το μωρό ξεκινά να ανακαλύπτει ότι υπάρχουν αντικείμενα έξω από το σώμα της (δευτερεύουσες). Όπως στην φάση των πρωτογενών κυκλικών αντιδράσεων, το νήπιο ανακαλύπτει ότι αυτές οι ενέργειες φέρνουν απόλαυση και αξίζει να επαναληφθούν. Η μίμηση γνωστών συμπεριφορών ξεκινά. Μπορεί, για παράδειγμα, να χτυπήσει ένα παιχνίδι ή να σακίσει ένα ραχούλι και μετά να επαναλάβει τη συμπεριφορά. Όταν μιλάτε σε αυτήν, μιλάτε πρόσωπο-πρόσωπο ώστε να μπορεί να δει τις εκφράσεις του προσώπου σας ενώ ακούει τις ινтонации της φωνής σας. Ηχείτε τα ακαταλαβίστικα ήχια του μωρού για να δημιουργήσετε διπλή κατεύθυνση επικοινωνίας. Τοποθετήστε ένα αδιάβροχο καθρέφτη μέσα στο πεδίο όρασης του μωρού. Παίξτε "πεκαμπού" με το μωρό χρησιμοποιώντας τα χέρια σας ή μια κουβέρτα για να καλύψετε και μετά να αποκαλύψετε το πρόσωπό σας. Παροχή ασφαλούς τόπου για το μωρό να κυλίσει ή να ανέλθει. Σειρίστε ένα ραχούλι πίσω από το κεφάλι του μωρού ώστε να πρέπει να στραφεί και να τεντώσει για αυτό. Δώστε στο μωρό πηκτικά παιχνίδια και παιχνίδια που κουνιούνται. Βγάλτε το μωρό έξω όταν ο καιρός επιτρέπει.

Υπο-στάδιο Τέσσερα: Συντονισμός Δευτερεύουσων Κυκλικών Αντιδράσεων (8 έως 12 Μήνες)

  • Η μόνιμότητα αντικειμένου, η οποία είναι κλειστός στροφής για ανώτερη νοημοσύνη, είναι η ανίχνευση ότι ένα αντικείμενο εξακολουθεί να υπάρχει ακόμα και όταν είναι εκτός όρασης. Το νήπιο ξεκινά να λαμβάνει προθέσμια δράση και συντονίζει δύο ή περισσότερες ενέργειες για να φτάσει σε στόχο: την αρχή της επίλυσης προβλημάτων. Καλύψτε ένα παιχνίδι με μια κουβέρτα. Παρατηρήστε αν το νήπιο ψάχνει για το παιχνίδι τραβώντας τη κουβέρτα. Παροχή οικιακών αντικειμένων, όπως μεγάλα κουτάλια και μπολ ανακατεύματος, για χτύπημα και εξερεύνηση. Τοποθετήστε μαξιλάρια στο πάτωμα για το μωρό να εξερευνήσει επίπεδα επιφάνειας χωρίς να πληγεί. Κυλίστε μια μπάλα μπροστά και πίσω. Εξασκηθείτε στο γεμίσμα και άδειασμα δοχείων. Αγγίξτε τη μύτη, τα δάχτυλα και τα δάχτυλα των ποδιών του μωρού καθώς ονομάζετε κάθε μέρος του σώματος.

Υπο-στάδιο Πέντε: Τριτογενείς Κυκλικές Αντιδράσεις (12 έως 18 Μήνες)

  • Χτίζοντας στην νεοαποκτημένη δεξιότητα της μόνιμης αντικειμένου, οι ενέργειες του τώρα φέρνουν περισσότερη εξερεύνηση και μίμηση. Το παιδί θα πειραματιστεί και θα αναπτύξει ανώτερες δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. Σείσαμε το ραχούλι στο στάδιο τέσσερα, αλλά τώρα μπορεί να πετάξει το ραχούλι στο δωμάτιο για να δει αν έχει το ίδιο αποτέλεσμα. Μέσω δοκιμής και σφάλματος, εκδηλώνει έντονη περιέργεια και επιθυμία να μάθει και να εξερευνήσει νέους τρόπους επίλυσης προβλημάτων. Τα σχήματα ταξινόμησης και τα παζλ βοηθούν το παιδί να ανακαλύψει πώς διαφορετικά σχήματα ταιριάζουν σε χώρους. Παίξτε κρυφτό με ένα παιχνίδι. Παρατηρήστε το παιδί να ψάχνει για αυτό σε πάρα πολλα τοποθεσίες. Παροχή συνόλου ενοδομένων κουτίδων για το παιδί να ταιριάζουν η μια στην άλλη και να τις διασπάσει. Παίξτε με πλαστικούς δακτύλιους σωρούς που επιτρέπουν στο παιδί να μάθει μοτίβα μεγέθους και χρώματος. Παίξτε στην άμμο στην παραλία ή χιόνι το χειμώνα. Χρησιμοποιήστε ένα κάλτσα ως καταρράκτη για να βοηθήσετε το μωρό να μεταβεί στο τελικό υπο-στάδιο.

Υπο-στάδιο Έξι: Νοητική Αντιπροσώπευση (18 Μήνες έως 2 Χρόνια)

  • Η εσωτερικοποίηση της επίλυσης προβλημάτων και η αόρατη μετατόπιση, η οποία είναι η ικανότητα να βρεθεί ένα αντικείμενο που έχει μετακινηθεί ενώ ήταν εκτός όρασης, εμφανίζονται. Το παιδί θα συνεχίσει να μιμείται ενέργειες, αλλά τώρα θα προσθέτει σε αυτές για την αρχή του παιχνιδιού φαντασίας. Επεκτείνετε το λεξιλόγιο του παιδιού σας βάζοντας τις λέξεις της σε προτάσεις. Καθώς διαβάζετε, δείξτε εικόνες και φωνήστε λέξεις να ταιριάζουν. Παροχή κουτίδων για το παιδί να στοιβάζει, να καταστρέφει και να ξαναστοιβάζει. Ενθαρρύνετε το παιδί να τραγουδήσει μαζί σας. Εξασκηθείτε δεξιότητες χύσεως στην μπανιέρα χρησιμοποιώντας πλαστικά ποτήρια. Κυλίστε μεγάλα πλαστικά παιχνίδια αυτοκίνητα για να ζήσετε τη διαφορά όταν κυλούν σε επίπεδο επιφάνεια, κατεβαίνουν μια κλίμακα ή περνάνε μέσω ενός σωλήνα. Παίξτε με μαλακές κούκλες για να μιμήσετε κρατήσιμο και τρέξιμο.

Previous:

Next: