• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Γλωσσική & Επικοινωνιακή Ανάπτυξη

Η επικοινωνία είναι η ουσία της ανθρώπινης αλληλεπίδρασης. Όταν χρησιμοποιείται γλώσσα, μοιράζονται ιδέες, και σημαντικές πληροφορίες μεταβιβάζονται μεταξύ ατόμων. Οι άνθρωποι πάνε από τη νηπιακή ηλικία, όταν η επικοινωνία τους είναι ελάχιστη, μέσω μιας σειράς αναπτυξιακών βημάτων προς την γλωσσική ικανότητα. Μερικές φορές, τα παιδιά καθυστερούν στην απόκτηση δεξιοτήτων γλώσσας και επικοινωνίας, και πρέπει να δοθεί επιπλέον εκπαίδευση για να βοηθήσουν να φτάσουν σε πιο περίπλοκα επίπεδα ανθρώπινης ομιλίας.

Στάδια Γλωσσικής Ανάπτυξης

Οι ειδικοί ανάπτυξης παιδιού αναγνωρίζουν έναν αριθμό γλωσσικών "σημάτων αναφοράς" ανάπτυξης που βοηθούν να ορίσουν πόσο καλά ένα παιδί αποκτά δεξιότητες επικοινωνίας. Όταν ένα παιδί κολλάει σε οποιοδήποτε από αυτά τα σημεία αναφοράς, είναι καλό σημάδι ότι οι γονείς πρέπει να ζητήσουν επαγγελματική αξιολόγηση του παιδιού για να δουν αν η παρέμβαση μπορεί να είναι χρήσιμη. Μπορεί να υπάρχει πρόβλημα ακοής ή αναπτυξιακή καθυστέρηση.

Νήπια και Μωρά

Τα νήπια ξεκινάνε με λίγες δεξιότητες επικοινωνίας. Αυτά είναι κυρίως απλές φωνητικές εκφράσεις που αναπτύσσονται προοδευτικά σε τονισμούς, οι οποίοι γίνονται όλο και πιο κοντινοί στην προφορική γλώσσα. Το μωρό στρίβει προς τις φωνές, ανταποκρίνεται στο όνομά του, και ανταποκρίνεται σε θυμωμένους ή φιλικούς τόνους.

Ηλικίες 1 έως 3 Έτη

Η ομιλία των παιδιών ξεκινάει με μία ή δύο λέξεις, και σταδιακά προσθέτουν λέξεις με νόημα. Το παιδί μπορεί συχνά να επαναλαμβάνει λέξεις για εξάσκηση, και μπορεί να ακολουθήσει απλές εντολές. Καθώς βελτιώνεται το λεξιλόγιο ενός παιδιού, συνθέτονται σύντομες προτάσεις, και προστίθενται αντωνυμίες και προθέσεις. Μπορεί συχνά να απαντήσει σε απλές ερωτήσεις.

Ηλικίες 4 έως 6 Έτη

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί ξέρει τα ονόματα ζώων και συνηθισμένων αντικειμένων στα βιβλία, και αποδεικνύει αυτή τη γνώση ξανά και ξανά. Το παιδί μπορεί να πουν χρώματα και έννοιες μεγαλύτερο/μικρότερο. Αν ζητηθεί να επαναλάβει μεγαλύτερες λέξεις, θα μπορεί να το κάνει. Τα περισσότερα φωνήεντα και σύμφωνα μπορούν να προφερθούν. Η επανάληψη λέξεων είναι συχνή. Το παιδί θα μπορεί να πουν την ηλικία του, να μετρήσει μέχρι 10, να ακολουθήσει τρεις εντολές που λένε διαδοχικά, και να κατανοήσει απλές χρονικές έννοιες όπως χθες, σήμερα και αύριο. Οι προτάσεις θα είναι αρκετά μεγάλες και γενικά γραμματικά σωστές.

Ηλικίες 7 έως 8 Έτη

Σε αυτή την ηλικία, φωνήεντα και σύμφωνα κατακτώνται. Αντίθετες έννοιες όπως αγόρι-κορίτσι, μακρύ-σύντομο και γλυκό-ξινό πρέπει να κατανοούνται. Το παιδί πρέπει να μπορεί να κάνει απλή ανάγνωση και εκτύπωση γραφής. Οι σύνθετες προτάσεις πρέπει να χρησιμοποιούνται εύκολα. Το παιδί πρέπει να μπορεί να αφηγηθεί γεγονότα, ακόμα και στο παρελθόν, με λιγότερα λάθη γραμματικής. Καλές δεξιότητες ανάγνωσης καθιερώνονται, μαζί με απλή σύνθεση. Έλεγχος ρυθμού ομιλίας, τονότητας και έντασης έχει βελτιωθεί. Το παιδί πρέπει να έχει καλή κατανόηση χρονικών και αριθμητικών έννοιων. Η γλώσσα σε συνηθισμένες κοινωνικές καταστάσεις πρέπει να χρησιμοποιείται مناسب.