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Wenn die Sprachverzögerung deines Kindes ein Warnsignal ist

Es gibt einen weiten Bereich normaler Sprachentwicklung bei Kleinkindern und Zweijährigen. Kinder erreichen Meilensteine zu unterschiedlichen Zeiten, und viele Faktoren können beeinflussen, wie viel oder wie deutlich ein Kind spricht.

Kinder, die in einem zweisprachigen Zuhause aufwachsen, brauchen manchmal etwas länger, um in einer der Sprachen flüssig zu werden (langfristig haben sie aber oft deutlich bessere verbale Fähigkeiten als ihre Altersgenossen). Kleinkinder in Familien mit älteren Geschwistern sprechen manchmal später, weil Brüder und Schwestern „für sie sprechen“. Studien zeigen auch, dass Mädchen früher sprechen als Jungen.

Manchmal kann spätes Sprechen oder undeutliche Sprache jedoch auf eine Entwicklungsverzögerung oder ein körperliches Problem hinweisen. In diesen Fällen kann dein Kind von Logopädie profitieren. Der erste Schritt ist festzustellen, ob die Sprache deines Kindes wirklich altersuntypisch ist. Sprich jederzeit mit dem Kinderarzt deines Kindes, wenn du Fragen oder Bedenken hast.

Sprachmeilensteine

Rund um den ersten Geburtstag beginnt sich das Brabbeln zu verändern. Wenn Kleinkinder versuchen, die Geräusche um sie herum stärker nachzuahmen, beginnen die Laute, die sie machen, die Form echter Wörter anzunehmen. In den folgenden Monaten fangen sie an, Wörter zu Kleinkindsätzen zusammenzufügen.

Nach dem zweiten Geburtstag gibt es meist einen Vokabel-Explosion und die Nutzung komplexerer Sätze. Nutze diese Liste von Meilensteinen und Anzeichen möglicher Verzögerung, um zu beurteilen, ob die Sprache deines Kleinen normal fortschreitet.

12 bis 18 Monate

In diesem Alter haben Kleinkinder eine breite Palette an Sprachlauten. Du wirst wahrscheinlich mindestens ein oder zwei gängige Wörter erkennen, wie „Baba“ (Flasche) oder „Mama“. Nomen, die aus Kindersicht für den Alltag essenziell sind, sind meist die ersten Wörter, die sie meistern.

Abgesehen von diesen Schlüsselwörtern besteht die Sprache deines Kindes mit 12 Monatenmostly aus Brabbellauten. In den folgenden sechs Monaten solltest du anfangen zu sehen, wie dein Kind fortgeschrittenere Kommunikation entwickelt, wie:

• Versucht, deine Wörter nachzuahmen
• Den Wechsel eines echten Gesprächs nachahmt
• Sprache betont, um eine Frage zu stellen („Saft?“ beim Wunsch nach Saft) oder eine Forderung zu stellen („Saft!“ beim Bestehen auf Saft)
• Spontan Wörter verwendet, statt nur auf deine Laute zu reagieren
• Eine Kombination aus Gesten und vokalisierten Lauten zur Kommunikation nutzt

Achte neben den Wörtern oder Lauten, die dein Kind macht, auch darauf, ob dein Kleinkind einfache Einzelschritt-Anweisungen befolgen kann (z. B. „Nimm den Baustein auf“).

18 bis 24 Monate

In dieser Entwicklungsphase gibt es weiterhin eine breite Spanne normaler verbaler Fähigkeiten. Die Persönlichkeit und Umstände deines Kindes können eine Rolle spielen, wie viele Wörter du hörst und wie oft. Im Durchschnitt kannst du aber erwarten, dass dein Kind mit zwei Jahren folgende Meilensteine erreicht:

• Wortschatz wird zunehmend erweitert
• Zweiwortphrasen bilden – auch wenn sie grammatikalisch nicht korrekt sind („nicht gehen“, „Buch lesen“)
• Wörter nutzen, um Bilder in Büchern oder der Umgebung zu benennen
• Körperteile und Tiere benennen und manchmal Tierlaute machen („Muh“ für Kuh)

Es ist immer noch wichtig zu bemerken, wie gut dein Kind versteht, was du sagst. Reagiert es, wenn du Fragen stellst? Kann es mit zwei Jahren einfache Zwei-Schritt-Anweisungen befolgen?

2 bis 3 Jahre

Zwischen zwei und drei Jahren erleben Eltern meist eine Explosion der kindlichen Sprache und verbalen Fähigkeiten. Man sagt oft, der Wortschatz eines Kindes wachse in dieser Zeit auf 200 oder mehr Wörter. Zu den Meilensteinen in diesem Jahr gehören:

• Mehr Wörter sagen und regelmäßig neue Wörter aufnehmen
• Drei oder mehr Wörter zu Sätzen verbinden (die noch grammatikalisch holprig sein können)
• Farben, Formen und Konzepte wie mehr/weniger und groß/klein erkennen
• Kinderreime und Lieder singen oder Geschichten aus Büchern nacherzählen, die ihr oft gemeinsam gelesen habt
• Gefühle mit Wörtern ausdrücken („Ich hungrig“, „Sam traurig“)

Die Gesamtzahl der Wörter, die dein Kind in dieser Zeit lernt, ist weniger wichtig als eine konsequente Zunahme der Wörter, die es Woche für Woche zu nutzen beginnt.

In diesem Alter ist es immer noch üblich, dass Personen außerhalb der unmittelbaren Familie oder Betreuer dein Kind nicht so gut verstehen wie du. Im kommenden Jahr sollte die Sprache deines Kindes immer deutlicher werden. Wenn du besorgt über die Sprache deines Kindes bist, sprich mit dem Kinderarzt über Ursachen von Sprachverzögerungen und Möglichkeiten, die Sprachentwicklung zu Hause zu unterstützen.