Ihr Kleinkind zum Teilen bringen

Ihr Kleinkind zum Teilen bringen

Die Sprachentwicklung Ihres Kleinkindes fördert Empathie und erste Freundschaften. In der zweiten Hälfte des dritten Jahres wird Sprache immer mehr zum sozialen Werkzeug. Spieltermine geben Ihrem Kind die Gelegenheit, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren – statt ständig mit Erwachsenen zu reden.

Soziale Sprache mit anderen Kindern beginnt mit der Absteckung von Territorium. Ihr Kleinkind wird zu seiner eigenen Person. Und um ihre Identität zu formen, muss sie beanspruchen, was (zumindest in ihrem Kopf) rechtmäßig ihr gehört: ihre Spielsachen, ihr Bett, ihr Zuhause, ihre Mama und ihr Papa.

Wenn ein anderes Kleinkind dieses Territorium betritt, ruft Ihr Kind: „Mein!“ Das andere Kind schreit: „Geh weg!“ Sie werden sich daran gewöhnen müssen, diese territorialen Kämpfe zu schlichten („Mein!“ „Nein, meins!“ „Mein!“). Sie werden monatelang ausgetragen – und immer wieder über Jahre auftauchen. Auch wenn es nicht so aussieht: Diese Scharmützel sind nur die erste Stufe in einem Prozess, der Ihrem Kind beibringt, zu teilen und fair zu sein.

Im Laufe des Jahres werden die Freundschaften Ihres Kleinkindes wahrscheinlich stärker, aber selbst die engsten Zweijährigen-Freunde brauchen weiterhin konstante Aufsicht. Sich selbst überlassen, werden Ihr Kind und ein Freund bald um eine wahrgenommene Ungerechtigkeit oder Verweigerung zu teilen streiten.

Teilen und Gleiches teilen

Q-Tipp

Ihr Kind teilt vielleicht eher mit einem Spielgefährten, wenn Sie ihm erlauben, mehrere Spielsachen wegzuräumen, die es einfach nicht teilen kann. Dass seine wertvollsten Besitztümer sicher verstaut sind, gibt ihm vielleicht den nötigen Schub zur Großzügigkeit mit dem Rest.

Kleinkinder teilen nicht von selbst. Es ist keineswegs das natürliche Verhalten eines egoistischen, selbstbezogenen Zweijährigen – und das ist der einzige Typ Zweijähriger, der existiert. Wenn Sie also wollen, dass Ihr Kind anfängt zu teilen, müssen Sie ihm beibringen, wie man es macht – und es wiederholt ermutigen. Seien Sie geduldig, während es lernt (und immer wieder vergisst) und den Wert des Teilens neu lernt.

Wenn Ihr Kind – und Sie – einen Spieltermin ausrichten, bereiten Sie es vor. Sagen Sie Ihrem Kleinkind, dass Sie erwarten, dass es seine Spielsachen teilt. Betonen Sie aber: Nur weil der Gast damit spielt, heißt das nicht, dass er sie behalten darf. Ihr Kind fühlt sich vielleicht sicherer, wenn Sie ihm während des Spieltermins immer wieder versichern, dass seine Spielsachen danach immer noch seine sind. Es hilft vielleicht, im Voraus anzubieten, kaputte Spielsachen des Gastes zu ersetzen – und das Versprechen dann auch zu halten.

Paradoxerweise beginnt faires und friedliches Teilen damit, den Kleinkindern den Unterschied zwischen Besitz und Eigentum begreiflich zu machen. Bei Spielterminen gilt, egal wem ein Spielzeug tatsächlich gehört: Besitz ist neun Zehntel des Gesetzes. Das heißt nicht, dass der Gast die Spielsachen mit nach Hause nehmen darf. Aber es heißt, dass Ihr Kind nicht einfach das Spielzeug dem anderen wegreißen darf – und umgekehrt natürlich auch nicht.

Wenn Ihr Kleinkind ein Spielzeug (oder Essen oder sonst etwas) einem anderen Kind wegnimmt, müssen Sie sofort eingreifen. Schnell und bestimmt, aber ohne Wut (wenn möglich), geben Sie das Spielzeug an das Kind zurück, das es zuerst hatte, und sagen Sie: „Nicht wegreißen!“ Erinnern Sie Ihr Kind daran, dass es, wenn es etwas will, woran jemand anderes schon spielt, Folgendes tun muss:

  • seine Reihe abwarten;
  • Sie um Hilfe bitten, um Reihenfolge festzulegen;
  • das andere Kind nett fragen und Erlaubnis einholen; oder
  • einen Tausch anbieten, damit beide am Ende etwas haben, womit sie spielen wollen.

Q-Tipp

Machen Sie Spieltermine für Kleinkinder nicht zu lang. Selbst wenn der andere Elternteil bleibt, sind ein bis zwei Stunden wahrscheinlich das Maximum für zwei Kleinkinder, zumindest am Anfang.

Wenn das andere Kind unter keinen Umständen das Spielzeug hergibt oder Ihr Kind keine Sekunde länger warten kann, müssen Sie die Hitze noch mehr rausnehmen. Zwar sind Zweijährige nicht mehr so leicht ablenkbar wie Einjährige, aber Sie können es vielleicht noch ablenken. Lenken Sie seine Aufmerksamkeit auf ein anderes Spielzeug oder Spiel – und notfalls an einen anderen Ort.

Wenn ein bestimmtes Spielzeug zum Auslöser eines ausgewachsenen Krieges wird: Spielzeug wegnehmen; ein Duplikat hervorholen (falls Sie einen passenden Ersatz haben); oder den Spieltermin beenden.

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