Liste der Grund Frühe Kindheit Konzepte
Nach bemerkt Forscher Richard Rothstein , die Leistungsunterschiede zwischen den unteren und mittleren Klasse Kinder wird wesentlich durch die Zeit, ein Kind der dritten Klasse erreicht etabliert. Diese Lücke besteht aufgrund eines Fehlers zu helfen, Kinder zu erforschen und beherrschen ein paar grundlegende Konzepte frühkindlichen Bildung , beginnend sobald ein Kind das 3 Jahre alt. Bezieht man diese Konzepte in die Heimat und frühkindlichen Bildung Einstellungen können dazu beitragen, sicherzustellen , dass kein Kind hinter sich, wenn Einschulungszeitherum rollt überlassen.
Spatial
Spacial Konzepte mit Lage zu tun haben. Spezielle Beispiele von Raumkonzepten , die für kleine Kinder unterrichtet werden sollten auf /in , über /unter und zwischen . Eltern oder Erzieher anfangen können, dieses Konzept zu lehren Kinder beim Lesen Bild Bücher, wie " Ist der Hund auf oder in der Hundehütte ? " oder durch Nutzung alltäglichen Bildungsmöglichkeiten , wie zum Beispiel fragt das Kind , wenn der Bau-Papier über oder unter der Buntstifte im Gehäuse .
Temporal
Wenn Kinder unterrichtet werden Konzepte von Zeit vor dem Kindergarteneintritt , sind sie eher mit Mathematikunterricht des Lehrers Schritt zu halten und schnell durchsetzen , wenn Lehrer bitten, die kurze und lange Hände auf den Unterricht Uhr zu lesen. Zeitliche Konzepte können über Wörter wie alt /jung und kurz /lang unterrichtet werden. Fragen Sie kleine Kinder , wenn der TV-Spot kürzer oder länger als die Programmsegment war . Engage sie , während draußen der Frage, ob ein Passant ist älter oder jünger als Mama und Papa .
Menge
Menge Konzepte helfen, frühe Mathematik und Problemlösungskompetenz in Bau Kinder. Ideen , wie mehr /weniger und voll /leer kann im Verlauf der täglichen Aktivitäten , um die Kinder unterrichtet werden. Fragen Sie, ob die Keksdose leer oder voll ist . Geben Sie Ihrem Wunderkind eine Handvoll Nüsse und , nachdem er ein paar , sagen wir, gegessen " Es gibt weniger Nüsse in der Hand jetzt , weil Sie etwas gegessen haben . " Einfache Anschauungsunterricht wie diese werden die Kinder zu ermutigen, mit dem Konzept der Menge in einem drucklosen Weise zu kämpfen , bis sie es begreifen voll .
Qualität
Taktile Lernende werden gründlich genießen Sie lernen die Konzept der Qualität . Rau /glatt, hart /weich und warm /kalt sind Beispiele für grundlegende Beschreibungen, die Kinder sind ausgestattet, um an einem jungen Alter zu lernen. Holen Sie sich einige Sandpapier, schalten Sie den Wasserhahn oder Badewanne laufen durch ein Haus mit den beiden Holzböden und Teppichböden , Spaß und effektive Lernmöglichkeiten für Kinder.
Sozial-emotionale
Sensitive vor allem Kinder wird sehr viel von einer Ausbildung in sozial-emotionale Konzepte , bevor sie in einem überfüllten Klassenzimmer profitieren. Glückliche /traurige , leicht /schwer , schöne /mittlere sind einige der grundlegenden Konzepte , um junge Kinder zu unterrichten. Kleine Kinder neigen dazu, schnell zwischen Stimmungen schwingen; Nutzen Sie die Gelegenheit , sie zu fragen : "Bist du glücklich oder traurig jetzt? " Auch fragen nach dem Schwierigkeitsgrad der einzelnen Aufgaben , in denen sie tätig sind , erkundigt , ob die Arbeit, die sie tun, ist leicht oder schwer .
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