• Babys
• Familiengründung
• Kinder
• Allgemeine Elternschaft
• Neugeborene
• Teenager
• Kleinkinder
• Schwangerschaft

Die Trotzphase: Der Kampf um Unabhängigkeit

Der eigene Wille Ihres Kindes

Die Trotzphase: Der Kampf um Unabhängigkeit

Ihr Zweijähriger setzt den Kampf fort, der begann, als er laufen lernte: Der Kampf um ein gewisses Maß an Absonderung, Autonomie, Unabhängigkeit und das eigentliche Thema – Identität. Das bedeutet, Sie müssen versuchen, das wachsende Unabhängigkeitsbedürfnis Ihres Kindes zu erfüllen, während Sie ihm gleichzeitig all die Unterstützung, den Trost und sogar das Verwöhnen geben, das es braucht.

Die wachsende Unabhängigkeit Ihres Kindes zeigt sich in verschiedenen Kontexten: Essen, Anziehen, vielleicht die Benutzung des Töpfchens, Spielen mit Spielzeug, Malen usw. An manchen Tagen will Ihr Kleinkind viele dieser Dinge ganz allein tun; an anderen braucht es Ihre Hilfe bei allen. Deshalb kann jedes dieser alltäglichen Abenteuer zu einem erbitterten Schlachtfeld werden.

Trotz der verbesserten Fähigkeit Ihres Kindes, sich selbst anzuziehen, zu essen oder zu spielen, kann es Widerstand leisten, wenn Sie Druck ausüben oder darauf bestehen, dass es es selbst tut. Dieser Widerstand demonstriert ebenfalls die Unabhängigkeit Ihres Kleinkindes. Um seinen eigenen Willen durchzusetzen, stellt sich Ihr Kind allzu oft gegen Ihren. Und deshalb nennt man es die „schrecklichen Zweijährigen“. Zweijährige wirken oft eigensinnig, widerspenstig und negativ. Und um das Ganze abzurunden: Wenn sie nicht bekommen, was sie wollen, haben sie einen Wutanfall.

Wutanfälle entspringen auch dem wachsenden Unabhängigkeitswunsch Ihres Kindes. Trotz der rasant entwickelnden Fähigkeiten will Ihr Kleinkind zweifellos noch viel mehr tun, als es körperlich und geistig bewältigen kann. Diese frustrierende Unfähigkeit treibt Ihr Zweijähriges über die Kante. Wenn die Frustration ein bestimmtes Level erreicht, explodiert sie als Wutanfall.

Obwohl es oft nicht so scheint, versucht Ihr Kleinkind tatsächlich, sich selbst zu kontrollieren. Und trotz aller Turbulenzen wird Ihr Kind im Laufe dieses Jahres zunehmend selbstbewusster. Bis zu seinem dritten Geburtstag wird dieses Selbstbewusstsein wahrscheinlich eine bisher ungeahnte Fähigkeit wecken: das Bewusstsein für und die Identifikation mit den Gefühlen anderer. Am Ende wird die manchmal schmerzhafte Reise Ihres Kindes zur Selbstwahrnehmung einen Grad an Empathie gebären.

Selbstständig anziehen

Tipp

Hier ist ein guter Trick für Kleinkinder. Legen Sie den Mantel Ihres Kindes auf den Boden. Lassen Sie es am Kragen oder der Kapuze stehen (so dass der Mantel aus seiner Perspektive verkehrt herum liegt). Wenn Ihr Kind dann die Arme in die Ärmel steckt und den Mantel über den Kopf wirft, sitzt er. Die meisten Kleinkinder finden diesen Trick ein bezaubernder Beweis dafür, dass sie jetzt große Kinder sind.

Mit etwa zweieinhalb Jahren beginnt Ihr Kind, Interesse daran zu zeigen, sich manchmal selbst an- und auszuziehen. Ermutigen Sie es unbedingt dazu, wenn es will. Die Übung verbessert sowohl Koordination als auch Selbstvertrauen. Bis Ihr Kind drei ist, wird es wahrscheinlich bei Socken, Schuhen und Handschuhen Hilfe brauchen. Schuhe binden ist für Zweijährige fast unmöglich, aber Ihr Kleinkind könnte Schuhe mit Klettverschluss meistern. Bis zum dritten Geburtstag kann Ihr Kind sich vielleicht in ein paar leicht anzuziehenden Outfits komplett selbst anziehen. Haben Sie einfach Geduld und geben Sie Ihrem Kind die Zeit, die es braucht. Lassen Sie Ihr Kind seine eigenen Klamotten aussuchen, wenn es will – und ignorieren Sie Ihren eigenen Modensinn. Es schadet niemandem, wenn es gestreifte Hosen zum karierten Hemd wählt. Und es schadet auch nicht, wenn Ihr Kleinkind Tag für Tag die gleichen Klamotten wählt.

Versuchen Sie, Knöpfe und Reißverschlüsse so weit wie möglich zu vermeiden. Trotz ihres Namens sind Druckknöpfe auch kein Kinderspiel. Kaufen Sie Hosen mit elastischem Bund (nicht zu eng) statt Reißverschluss und Druckknopf. Wenn Sie Knöpfe, Druckknöpfe und Reißverschlüsse nicht vermeiden können, sind große leichter für kleine Finger zu üben. Es kann auch helfen, eine Anziehpuppe mit Knöpfen, Reißverschlüssen, Druckknöpfen und Klettverschluss zu besorgen.

Helfen, indem man nicht hilft (viel)

Der beste Weg, Ihrem Zweijährigen zu einem gesunden Maß an Unabhängigkeit zu verhelfen, ist, ihm nicht im Weg zu stehen – aber gleichzeitig nah genug zu bleiben, um zu helfen, wenn es wirklich nötig ist. Folgendes können Sie tun:

• Geduld haben! Das ist wahrscheinlich die wichtigste Richtlinie für Eltern von Zweijährigen. Ihr Kind kann eine „einfache“ Aufgabe nicht annähernd so leicht bewältigen wie Sie. Aber wenn Sie Ihrem Kleinkind die Zeit und Gelegenheit geben, durch Ausprobieren zu lernen – mit ein paar Hinweisen von Ihnen – wird es bald in einer Vielzahl von Fähigkeiten kompetent und selbstbewusst.
• Extrazeit einplanen. Wenn Sie wollen, dass Ihr Kind unabhängige Fähigkeiten übt, ist es nicht fair, es durchzuhetzen. Also machen Sie sich bereit, zehn oder fünfzehn Minuten – okay, eine halbe Stunde – bevor Sie eigentlich losmüssen.
• Aufgaben tauschen, wenn die Zeit knapp wird. „Du ziehst die Socken an, ich mache die Schuhe.“ Oder: „Du machst den Schuh, ich den anderen.“ Oder: „Du ziehst die Jacke an, ich mache den Reißverschluss zu.“
• Ihr Kind ermächtigen. Suchen Sie Wege, das Kompetenz-, Stärke-, Fähigkeits- und Machtgefühl Ihres Kleinkindes zu steigern. Sie könnten ihm zum Beispiel entscheiden lassen, wo sein neuestes Kunstwerk aufgehängt wird (stärkt Stolz und Selbstvertrauen). Oder Sie ermutigen es, Stühle zu rücken, um ein Spielzelt aufzubauen (stärkt das Gefühl von Stärke).
• Statt zu zwingen, lenken Sie sanft. Geben Sie Ihrem Kleinkind Wahlmöglichkeiten, was als Nächstes zu tun ist. (Tipp: Wenn alle Optionen Dinge sind, die Ihr Kind gerne tut und die Sie auch wollen, können Sie beide nicht verlieren, egal was es zuerst wählt.)
• Wenn Ihr Kind es kann, lassen Sie es tun. Die verschiedenen Fähigkeiten Ihres Kleinkindes verbessern sich nur, wenn es die Chance bekommt, sie zu nutzen. Und je mehr Übung Sie ihm geben, desto schneller meistert es eine Aufgabe. Also lassen Sie es nach dem Erlernen, die Jacke anzuziehen, dies meistens selbst tun. Nicht nur wird es immer geschickter, sondern Sie haben auch immer weniger zu tun.
• Nur eingreifen, wenn Ihr Kind frustriert ist oder um Hilfe bittet. Widerstehen Sie der Versuchung, zu übernehmen, nur weil Sie denken, Ihr Kleinkind habe lange genug probiert. Wenn es noch probiert und sich nicht die Haare rauft, ist es noch zuversichtlich, die Aufgabe zu schaffen. Wenn Sie die Geduld verlieren und es für es tun, untergraben Sie das Selbstvertrauen Ihres Zweijährigen und verwandeln alles, was es bis dahin geleistet hat, in vergeudete Mühe.
• Denken Sie daran: Ihr Kind ist erst zwei. Obwohl es viel unabhängiger ist als ein Einjähriges, ist es keineswegs vollständig unabhängig. Erwarten Sie Phasen des Klammerns und der Angst, auch wenn sie seltener und weniger ausgeprägt sind als im ersten Kleinkindjahr. Geben Sie Ihrem Kind die Zuwendung und Hilfe, die es will. Ihr unabhängig denkendes Kleinkind würde nicht danach fragen, wenn es sie nicht wirklich bräuchte.
• Die Anstrengung loben. Es ist nicht leicht für Ihr Zweijähriges, Dinge selbst zu tun. Also belohnen Sie es mit Lob und Ermutigung, auch wenn es nicht ganz gelingt. Wenn Ihr Kind nahe dran ist – vielleicht hat es die Jacke zugeknöpft, aber einen Knopf verfehlt – machen Sie es nicht neu. Es gibt wirklich keinen Grund, alles perfekt zu machen, wenn es gerade erst lernt.
• Keinen Druck ausüben. Wenn Sie nörgeln oder drängeln, wird es sich wehren, es überhaupt zu tun. Das ist eine weitere Art, wie Ihr Kind seine Unabhängigkeit behaupten kann.