Die fünf Teile der Sprachentwicklung

Die Sprache ist die grundlegende Kommunikationsmittel im Alltag; es beginnt mit der Geburt , obwohl Kinder nicht in der Lage, Worte zu sprechen . Zwar gibt es fünf Teile der Sprachentwicklung , entwickeln Menschen Sprachkenntnisse und Übernahmen mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten voneinander .
Phonologie

Phonologie ist die erste Stufe des Lernens Sprache. Die Phonologie System besteht aus Englisch klingt mit 44 verschiedenen Sounds . Mit der kleinsten Einheit von Klang, lernen die Kinder wissen, wie man lesen und Worte . In dieser Phase der Sprachentwicklung wird Dialekt gebildet . In verschiedenen Regionen und Kulturen, sind Buchstaben und Wörter anders ausgesprochen . Zum Beispiel ist amerikanisches Englisch anders als die englische in Großbritannien oder Großbritannien gesprochen.
Morphologie

Der zweite Teil der Sprache zu entwickeln, ist die Morphologie . Ein Morphem ist die kleinste Einheit der Sprache. Dies beinhaltet Grammatik und mit Worten, die Sätze zu bilden . In einem frühen Stadium , Kinder lernen kleinere, allgemeine Wörter , während beginnen, Sätze zu bilden . Wenn das Kind wächst , die Höhe der Syntax , wo das Kind kann dann komplexere Wörter und Sätze , einschließlich Satzzeichen und das Hinzufügen von Wortstämmen , Präfixe und Suffixe .
Syntax
kombinieren verbessern

Die Regeln der Sprache werden durch Syntax geregelt. Die Art, wie ein Satz aufgebaut ist und die Wortarten fallen unter Syntax. Korrekt gebildet Sätze zu verbessern mit dem Alter und Wortschatz. Während ein Kind nicht über Satzstruktur (Subjekt, Substantiv, Verb ) Format kennen, ist es durch Sprechen , dass sie erkennen, wenn etwas nicht richtig klingen . Eine ältere Person in der Lage wäre , das gleiche auch tun , kann aber zu einem besseren Verständnis der Teile eines Satzes und Sprache haben , zusammen mit der Reihenfolge, in der Wörter verwendet werden .
Semantik

der vierte Teil der Sprachentwicklung lernt die Bedeutung von Wörtern oder Semantik. Erkenntnis, dass die Wörter haben verschiedene Bedeutungen und können in Sätzen verwendet werden , doch haben andere Konnotation , ist ein Lernprozess . Als junge Kinder lernen die Sprache , die sie finden kann es schwieriger, angemessene Worte , um ihre Botschaft zu vermitteln wählen . Sie können ein Wort, das ähnlich sein , was sie versuchen zu vermitteln, ist zu verwenden. Zum Beispiel kann das Kind ein Wurm eine Schlange nennen . Snake und Wurm würde höchstwahrscheinlich bedeuten dasselbe zu ihm. Als Kinder Alter und ihren Wortschatz verbessern , beginnen sie zu korrigieren oder präzisere Worte zu benutzen.
Pragmatik

Der letzte Teil der Sprachentwicklung ist Pragmatik . Das ist die Art, wie Menschen verwenden Sprache in verschiedenen Einstellungen . Wir alle lernen , bestimmte Sprache auf der Grundlage unserer Umgebung verwenden. Sprache in einer Kirche Einstellung anders als die auf eine Sportmannschaft , zum Beispiel würde . Kinder beginnen zu lernen , dass die Sprache in der Schule ist oft anders als zu Hause. Dies gilt insbesondere, wenn das Kind in einer anderen Kultur zu Hause eingetaucht.

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