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Wie autistische Kinder unterrichten zu stoppen Berühren Andere

Asperger-Syndrom ist eine Sammlung von Erkrankungen, bei denen die primären Merkmale sind Probleme mit der sozialen Interaktion und Kommunikation . Diese Gruppe von Erkrankungen gehören Autismus , Asperger-Störung , und Pervasive Entwicklungsstörungnicht anders spezifiziert . Menschen mit Autismus oft Probleme haben mit dem Verständnis soziale Signale aus ihrer Umgebung und Schwierigkeiten mit verbaler und nonverbaler Kommunikation . Es ist nicht ungewöhnlich für Menschen mit Autismus , Probleme zu haben und machen Blickkontakt halten und um Schwierigkeiten zu verstehen, Emotionen und ihre Bedeutung haben . Menschen mit Autismus auch funktionieren am besten, wenn sie eine klare Erwartung ihrer Routinen als repetitive Verhaltensweisen sind häufig mit Personen mit dieser Störung .
Was Sie brauchen Kunst-Plakat Vorstands
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Anleitung
1

Verwenden Sie eine verhaltensbasierten Ansatz . Verwenden Anlage, einschließlich Lohn und Strafe , um die Reaktion des Kindes in die Umgebung zu ändern. Ersetzen Sie eine unerwünschte Verhalten mit einer neuen akzeptables Verhalten . Mietobjekte 2

Stellen Sie klare Erwartungen . Bei der Aufnahme eines verhaltensbasierten Ansatz einen klaren Erwartung für das, was das Kind falsch. Wenn Ihr autistisches Kind ist anderen zu berühren , wenn sie nicht , müssen Sie deutlich machen, dass dies nicht akzeptables Verhalten . Statements müssen mit ruhiger Stimme Ton mitgeteilt und müssen klar und Verhalten zu sein, auf der Basis , zum Beispiel " Timmy übernehmen wir keine Fremden zu umarmen. "
3 Verwenden sichtbaren nicht- verbale Signale zur Verstärkung .

Mit nonverbale Hinweise , um das Konzept zu verstärken. Da Kinder mit Autismus haben eine harte Zeit zu verstehen, soziale Signale aber verstehe Routine und Struktur , erstellen Sie ein Plakat Bord der eindeutig die Regel " No Touching " oder " Halten Sie Hände bei dir . " Verwenden Sie Bilder , um das Konzept zu veranschaulichen , wenn das Kind nicht lesen Fähigkeiten haben. Es kann hilfreich sein , damit das Kind machen dieses Plakat mit Ihnen. Das Poster wird als nonverbale Erinnerung für das Kind , was die Verhaltenserwartungen sind zu dienen.
4

Ersetzen Sie das unerwünschte Verhalten durch ein neues Verhalten . Nachdem Sie die Erwartung dessen, was Sie nicht wollen, festgelegt haben , müssen Sie für das Kind , was Sie sie stattdessen tun wollen kommunizieren. Wenn das Problem ist, dass sie umarmt Fremden , bitten sie, die Hände schütteln statt . Wenn das Problem berühren anderen Schülern oder ihren Geschwistern um Aufmerksamkeit zu bekommen , ihnen sagen , die andere Person beim Namen zu nennen , und warten, bis sie sagen, " was ". Es ist wichtig , dass Ihre Anweisungen sind klar und prägnant.
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Praxis und stärken das neue Verhalten . Wenn ein Kind nicht die Herrschaft der andere nicht berühren folgen ihm in aller Ruhe daran erinnern, der Herrschaft und sagen, was er stattdessen tun sollten. Zum Beispiel " Timmy , wissen wir nicht umarmen Fremden , aufhören zu umarmen und schütteln sich die Hände , statt . "
6 Belohnungen sind der Schlüssel zur Veränderung des Verhaltens .

Belohnen Sie das Kind mit dem entsprechenden Verhalten . Wenn das Kind folgt der Regel , oder korrigiert das inakzeptable Verhalten , wenn Sie dazu aufgefordert , loben das Kind oder verwenden greifbare Dinge wie Süßigkeiten oder spielen mit einem Spielzeug , das Kind zu ermutigen, das bevorzugte Verhalten in der Zukunft zu wiederholen ist.