Umgang mit Lehrerkonferenzen

Häufige Probleme

Wie man mit Lehrerkonferenzen umgeht James stolziert mit einem Downbeat auf der ersten Note, tief sitzende Jeans und weite T-Shirts umrahmen seine kantige, jugendliche Gestalt. Wenn er keine Musik auf den Computer herunterlädt, sendet er seiner Freundin am Montagabend eine Sofortnachricht über Freitag. Leider spiegeln seine Erstsemesterzeugnisse nicht seinen Prozentsatz an erreichter Coolness wider.

Im Gegensatz zu einigen Grund- und Mittelschulen, die nach jeder Korrekturperiode eine Eltern-Lehrer-Konferenz ansetzen, planen viele weiterführende Schulen nur eine pro Jahr. Aber mit Kindern wie James, die Partys vor Bücher stellen, braucht man hundert pro Jahr! Legen Sie noch heute einen Termin fest.

Bevor Sie gehen, machen Sie zuerst einige Hausaufgaben vor der Konferenz. Eine frühzeitige Vorbereitung gibt Ihnen die Möglichkeit, sich auf ein Worst-Case-Szenario vorzubereiten. Es versetzt Sie auch in die beste Position, um Vorschläge zu machen und wichtige Entscheidungen zu treffen. Je mehr Sie wissen und teilen, desto mehr strategische Vorteile haben Sie und seine Lehrer.

Häufige Teenagerprobleme
Obwohl viele der hormonellen Spannungen der Mittelschule nachlassen, während James in die späte Adoleszenz übergeht, kann das Leben für Sie beide immer noch ein emotionaler und philosophischer Toffee-Zug sein. Wenn er erst fünfzehn ist, könnten Sie ja auch schon vierzig sein, was Ihnen beide natürlich sehr unterschiedliche Vorstellungen davon gibt, was wichtig ist.

Was an ihm und seinen Noten zerrt, sind gängige Teenagerprobleme. In erster Linie glauben die 15- bis 18-Jährigen fest daran, dass sie voll und ganz in der Lage sind, sich selbst zu erziehen. Ironischerweise verspüren sie jedoch sowohl ein rasendes Verlangen nach Unabhängigkeit als auch eine geheime Angst vor Unabhängigkeit. Obwohl es oft das Ergebnis ihres sich noch entwickelnden Selbstvertrauens ist, machen Highschooler ihre Familien und Lehrer oft zu Affen in der Mitte.

Auch Gymnasiasten haben oft große Ideen, die keinen Bezug zur Realität haben. James ist sich sicher, dass er eines Tages wirklich reich werden möchte, aber wenn man ihn fragt, wie er das erreichen will, bleibt er fassungslos. Unter Druck könnte er murmeln:„Ich muss vielleicht arbeiten oder so etwas.“

Während Sie hart an ihm arbeiten, stecken Kinder wie James jedes wache Quäntchen intellektueller und kreativer Energie in Partys, beste Freunde, Freundinnen, Autofahren, Internet oder Telefongespräche. Da sich diese Ablenkungen zweifellos auf seine Noten ausgewirkt haben, ist Konferenzzeit.

Vor der Konferenz Vorkonferenz-Hausaufgaben
Interview mit James. Keine Bewertung ist ohne den Input der betroffenen Person gültig, also holen Sie sich die Sichtweise Ihres Abiturienten zu seinen schlechten Noten. Besprechen Sie zunächst, wie er sich selbst als Schüler sieht. Nehmen Sie Ihre Hände von Ihren Hüften und stellen Sie Fragen, als würden Sie einen berühmten Rockstar interviewen, und Sie könnten sein Interesse lange genug wecken, um eine Antwort zu bekommen, die über ein Grunzen hinausgeht. Seine Meinung über sich selbst könnte Sie überraschen. Seine Meinungen über seine eigenen Fähigkeiten und Bemühungen haben einen enormen Einfluss auf seine Leistung und darauf, wie Sie und seine Lehrer Ihre Pläne ausrichten, um sein Selbstvertrauen zu stärken. Je mehr James in den Konferenzprozess involviert ist, desto größer ist sein Anteil am Ergebnis.

  • Was denkt er über seine Lerngewohnheiten? Achten Sie hier auf seine realitätsfreien Wahrnehmungen. Wenn er sich für einen Gelehrten hält, Sie ihn aber für einen Dilettanten halten, fragen Sie nach einem Beweis für seine Meinung. Oder denken Sie laut darüber nach, wann er mit seiner überzeugenden Schreibaufgabe begonnen hat, denn Sie wissen, dass Sie ihn am Telefon gehört haben, als Sie mit dem Abwasch begonnen haben, bis sein kleiner Bruder um 22:00 Uhr ins Bett gegangen ist. Sammeln Sie scheinbar unschuldige Beobachtungen, komplett mit Zeitrahmen und zugehörigen Fakten, wann immer James einen nicht wertenden Realitätscheck braucht.

  • Was sind seine Hobbies und sportlichen Interessen? Wie viel Prozent seiner Zeit widmet er der Verfolgung im Gegensatz zum Studium? Wenn es jeden Tag über dreißig Prozent sind und seine Noten nachlassen, ist es Zeit für ihn, eine Kürzung einzuplanen. Helfen Sie ihm, bestimmte Wege und Mittel zu finden, und weisen Sie seinen Lehrer auf dieses Zeichen seiner guten akademischen Absichten hin.

  • Wie geht er mit Stress und Problemen um? Ist er ein aufschiebender Sorgenmensch oder einfach nur ein entspannter Partytyp? Informieren Sie sich konkret darüber, was er tun kann, um wieder auf Kurs zu kommen.

  • Was passiert im Klassenzimmer, das seine Note behindert? Sprechen Sie über die Dynamik im Klassenzimmer, seine Teilnahme, die Reaktionen und Erwartungen der Lehrer und seine Verspätung oder Abwesenheit, die sich alle negativ auf die Noten auswirken können. Was sagt oder tut der Lehrer, das er nicht verstehen oder bewältigen kann? Was ist das Beste an dieser Klasse?

  • Was ist mit Aufgaben? Sind es zu viele? Zu kompliziert? Basieren zu viele auf einem Buch, das er nie verstanden hat? Braucht er mehr Zeit, um sie zu vervollständigen als die anderen Kinder, weil seine Lesefähigkeiten nicht so stark sind?
Finde einen Maulwurf. Was Sie brauchen, wenn Kinder Probleme mit der Hausarbeit oder irgendetwas in der High School haben, ist ein freundlicher Informant. Wenn James im selben Schulbezirk geblieben ist, könnte dies dieser Freund aus der Mittelschule sein, der dir alles erzählt hat. Wenn Sie jedoch keine haben, ist es an der Zeit, ihm vorzuschlagen, ein paar Freunde zum Abendessen nach Hause zu bringen. Dann interviewen Sie beiläufig den eigensinnigsten (es gibt immer einen). Stellen Sie einige allgemeine Fragen zu Klassen, Lehrern, Stundenplänen und Aktivitäten innerhalb und außerhalb der Schule. Je mehr Sie an der Meinung seines Freundes interessiert sind, desto wahrscheinlicher werden Sie sie bekommen. Eine solche Kommunikation führt oft zu Vertraulichkeiten, und wenn Sie dieses Niveau erreicht haben, haben Sie Ihren Maulwurf gefunden. Verwenden Sie Ihre Deep Throat-Quelle, um eine konsistente Meinung Dritter über James' Fortschritt zu erhalten. Dies ist kein hinterhältiger Vorschlag. Aus einer anderen Perspektive gibt es nichts als Gutes über James und seine Highschool-Dynamik zu erfahren. Suchen Sie sich noch heute einen Maulwurf.

Üben Sie das Worst-Case-Szenario durch. Planen Sie für die Konferenz, die Sie gerade angesetzt haben, das schlechtestmögliche Feedback von seinem Lehrer ein. Wird sie psychologische Beratung, Drogenrehabilitation oder Sommerschule vorschlagen? Bringen Sie das Keuchen im Voraus aus Ihrem System, indem Sie verschiedene haarige Szenarien durchspielen und ein Brainstorming zu alternativen Lösungen durchführen, die Sie anbieten können, um seine Situation zu verbessern. Obwohl das, was der Lehrer sagt, diesen Schreibtisch wie eine gähnende Grube zwischen Ihnen beiden erscheinen lässt, ist diese Person höchstwahrscheinlich auf Ihrer Seite, wenn es um Ihr Kind geht. Wenn Sie dies in erster Linie im Hinterkopf behalten, werden Sie gestärkt, wenn hysterische Fantasien in Ihrem Kopf herumschwirren.

Erstelle eine Anekdote. Stärker als Ihre inbrünstigsten Erklärungen und Zusagen ist eine kurze Erzählung, die Sie mit dem Lehrer über James teilen können, insbesondere wenn der Lehrer sich eine negative Meinung über seine Bemühungen bildet. Welche Episode in seiner jüngsten Vergangenheit veranschaulicht am besten seine Begabungen, Talente, Persönlichkeitsstärken oder Fähigkeiten? Hat er der verschrobensten alten Dame, die in Ihrem Wohnhaus wohnt, ein großes Paket die Treppe hinuntergetragen und es mit einem Lächeln zu ihrem wartenden Auto gebracht? Lassen Sie seine Handlungen ein vielversprechendes Bild für seinen Lehrer zeichnen. Eine gute Anekdote kann ein wirksames Gegenmittel sein.

Treffen vereinbaren. Wenn es keine regelmäßig stattfindende Konferenz gibt, wenn Sie eine brauchen, können Sie eine vereinbaren, indem Sie den Lehrer oder die Lehrer in den Fächern, in denen James die meiste Hilfe benötigt, anrufen oder ihnen eine E-Mail senden. Konferenzen dauern in der Regel 20-30 Minuten und finden meistens vor oder nach der Schule statt. Seien Sie zuvorkommend. Denken Sie daran, dass Sie derjenige sind, der um Hilfe bittet. Stellen Sie Ihren Zeitplan entsprechend um und markieren Sie ihn in Ihrem Terminkalender. Fragen Sie, ob noch jemand aufgenommen werden soll. Der Studienberater oder der stellvertretende Schulleiter? Wenn Sie noch keine haben, fordern Sie an, zwei Beispiele von James' Englischunterricht zu sehen - seine beste und seine schlechteste. Klassenarbeit erzählt eine bessere Geschichte als Hausaufgaben. Diese beiden Papiere zeigen eine Bandbreite an Fähigkeiten. Der Beste gibt euch beiden Gelegenheit zu ehrlichem Lob; das Schlimmste liefert den Fokuspunkt.

Nehmen Sie einen Kumpel mit. Erwähnen Sie während dieses Anrufs auch, dass Sie nicht allein sein werden. Nehmen Sie Ihren Ehepartner oder die Lieblingstante von James mit, um all die Fragen zu stellen, die Ihnen direkt aus dem Kopf gehen, wenn der Lehrer Dinge sagt, von denen Sie wussten, dass Sie sie nicht hören würden. Zögern Sie nicht, Tutoren, Mentoren oder Bildungsberater zu bitten, mit Ihnen an Lehrerkonferenzen teilzunehmen. Kinder in schulischen Schwierigkeiten brauchen alle Fürsprecher, die Sie finden können. Die Stimme eines anderen engagierten Familienmitglieds hinzuzufügen, insbesondere eines, das er wie eine Lieblingstante respektiert, kann hilfreich sein, besonders wenn Sie und die Beziehung Ihres Ehepartners zu James derzeit angespannt sind. Verständigen Sie sich im Auto auf dem Weg zur Konferenz über Schlüsselbereiche und wichtige Punkte und machen Sie einige letzte Notizen.

Führen Sie eine Zuverlässigkeitsüberprüfung durch. Wer sind die Leute, die James unterrichten? Im Gegensatz zu James' Meinung wiegt sein Englischlehrer keine fünfhundert Pfund und klingt nicht wie ein Truthahn mit einem Nebenhöhlenleiden. Bitten Sie Ihren Maulwurf, Ihren örtlichen PTA, Nachbarn, Freunde oder ehemalige Lehrer von James, Sie über die Philosophien, Unterrichtstechniken oder Knackpunkte der Lehrer bei Ihrer Konferenz für James zu informieren. Hintergrundinformationen verleihen ihren Empfehlungen eine tiefere Bedeutung und ermöglichen es Ihnen, Ihre Anfragen auf der Grundlage ihrer bekannten Stärken und Gewohnheiten zu formulieren.

Legen Sie Ihre Agenda fest. Denken Sie über Ihre Pläne und Ziele für die Konferenz nach und notieren Sie sie. Diskutieren Sie nicht über Wünsche, Hoffnungen und Träume von Harvard; Konzentrieren Sie sich stattdessen darauf, was für James heute angemessen ist. Braucht er einen Mathe-Nachhilfelehrer? Braucht er Internetquellen oder Buchtitel zum selbstständigen Lesen? Fügen Sie auch eine Liste Ihrer Sonderwünsche bei. Wie kann der Lehrer James in seinem Bedürfnis unterstützen, seine Kursarbeit mit seinen sportlichen Aktivitäten in Einklang zu bringen? Möchten Sie, dass er oder sie sich darauf konzentriert, James dabei zu helfen, seine Angst vor dem Sprechen vor der Klasse zu überwinden? Wenn Sie sich auf drei Punkte beschränken, können Sie Ihr Gespräch auf die kurze Konferenzzeit ausrichten, die Ihnen zugeteilt wurde.

Ordner erstellen. Fügen Sie zusätzlich zu Ihrem James-Interview und den Maulwurfsnotizen und Ihrer eigenen Drei-Punkte-Agenda Kopien von hervorragenden Arbeiten bei, die der Lehrer möglicherweise nicht gesehen hat. Hat James dem Verwalter Ihres Apartmenthauses einen überzeugenden und erfolgreichen Brief geschrieben, in dem er den Mietern den Bedarf an neuen Sturmfenstern erklärt? Fügen Sie Kopien von pädagogischen oder psychologischen Testergebnissen oder Bewertungen ehemaliger Lehrer bei. Fügen Sie Ihrer Mappe Notizpapier, einen Stift und Ihre Visitenkarte oder persönliche Kontaktinformationen bei.

Lassen Sie den Schweiß zu Hause. Sie sind da, um sich ums Geschäft zu kümmern, also kleiden Sie sich dafür. Um den bestmöglichen Eindruck zu hinterlassen, lassen Sie das löchrige Sweatshirt, die herunterhängenden Jeans und die Laufschuhe zu Hause. Lassen Sie Ihr Erscheinen die Bedeutung dieses Treffens für James und Sie unterstreichen. Pünktlich zu erscheinen und die geplante Zeit einzuhalten kommt auch bei den Lehrern gut an.

Während der Konferenz Benimm dich. Auf den Tisch zu hauen, zu fordern oder zu drohen, ist der schnellste Weg, um bei einem Lehrer absolut nirgendwohin zu kommen. Geben Sie den Ton an mit freundlichen Worten über eine kürzliche Aufgabe oder ein gemeinsames Interesse, von dem Sie während Ihrer Zuverlässigkeitsüberprüfung erfahren haben. Lassen Sie nicht zu, dass Negative Sie beide in entgegengesetzte Richtungen fliehen lassen. Seien Sie andererseits nicht überrascht, wenn Ihr Lob den Lehrer verblüfft und begierig zurücklässt, für James die Extrameile zu gehen. Und wenn du weißt, dass sein Englischlehrer ein Schokoholic ist, nimm ein paar Schokoladenkekse, um sie zusammen zu essen, während ihr über James redet. Sei darauf vorbereitet, dem zuzuhören, was der Lehrer zu sagen hat, und verstreue keine Krümel auf dem Boden.

Sei ehrlich. Lassen Sie den Lehrer zuerst sprechen. Wenn der Lehrer zu Ende gesprochen hat, machen Sie sich für James stark. Wenn Sie eine unangemessen negative Wahrnehmung überwinden müssen, beginnen Sie damit, diesem verschrobenen Nachbarn Ihre anschauliche Anekdote über seine Galanterie zu erzählen. Teilen Sie Ihre Notizen über seine Fähigkeiten und Lernmethoden. Zeigen Sie ihr seinen Brief an Ihren Hausverwalter. Seien Sie dann ehrlich in Bezug auf die Gewohnheiten, Einstellungen und Schwachstellen, von denen Sie wissen, dass sie ihm im Weg stehen.

Sprechen Sie über Konflikte. Die beste Zeit, um mit Konflikten zwischen Schülern und Lehrern jeglicher Art umzugehen, ist während einer privaten Eltern-Lehrer-Konferenz. Kommen Sie auch klar, wenn Sie glauben, dass es eine Diskrepanz zwischen James' Lernstil und den Unterrichtsmethoden des Lehrers oder den beiden Persönlichkeiten geben könnte. Sprechen Sie über Alternativen. Wird sie ihm erlauben, ihre Vorlesungen aufzuzeichnen, anstatt sich auf seine schlechten Notizenfähigkeiten zu verlassen? Sprechen Sie offen darüber, was James tut, was ihn besonders irritiert. Was macht er wiederum, das James sauer oder respektlos macht? Manchmal öffnet nur die ehrliche Anerkennung allgemeiner menschlicher Interaktionsprobleme die Tür zu beruhigenden, irritierenden zwischenmenschlichen Beziehungen.

Stellen Sie die richtigen Fragen. Was muss James wissen? Wie sind seine Klassenarbeiten und Hausaufgaben im Vergleich zu denen seiner Klassenkameraden? Wie schneidet sein Test ab? Was können Sie konkret tun, um ihm bei diesem Problem zu helfen? Stellen Sie Fragen, die Ihre Rolle verdeutlichen, helfen Sie nicht mit Vergleichen und demonstrieren Sie Ihre Hilfsbereitschaft. Hören Sie zu, machen Sie sich Notizen und stellen Sie sicher, dass Ihr Mund geschlossen ist, wenn Sie Ihre Kekse kauen.

Vereinbaren Sie einen Plan, um James zu helfen. Dies ist der letzte entscheidende Schritt in jeder guten Eltern-Lehrer-Konferenz. Und nie wichtiger, als wenn Sie und sein Lehrer sich nicht darüber einig sind, wie man mit einer Situation umgeht. Legen Sie Ihre individuellen Differenzen beiseite und konzentrieren Sie sich gemeinsam auf James. Legen Sie Aktionsschritte, Aufgaben und einen Zeitrahmen fest, in dem James die von Ihnen gesetzten Ziele erreichen muss. Fügen Sie Zwischenziele hinzu, die als Sprungbrett für eine allgemeine Verbesserung und als Frühwarnzeichen dienen, wenn er einen Fortschrittsmarker verfehlt. Machen Sie sich Notizen über den Aktionsplan, während der Lehrer spricht, und überprüfen Sie ihn dann schnell, um sicherzustellen, dass Sie richtig gehört und alles aufgenommen haben. Legen Sie einen Termin für einen Fortschrittsbericht per E-Mail, Telefon oder ein anderes persönliches Treffen fest.

Nach der Konferenz Überprüfen Sie das Treffen mit James. Halten Sie eine James-Konferenz auf die gleiche Weise, wie Sie sich auf die Lehrerkonferenz vorbereitet haben. Tun Sie es noch am selben Tag, solange Ihre Eindrücke noch frisch und James' Interesse geweckt ist. Wenn seine Tante Sie begleitet hat, um den Lehrer zu sehen, schließen Sie sie unbedingt in diese Konferenz ein. Geben Sie eine ehrliche Wiedergabe ab und verwenden Sie Ihre Notizen als Referenz. Bitten Sie gegebenenfalls seine Tante, das Treffen aus ihrer Sicht zu beschreiben. Sie haben im Namen von James einen Deal mit dem Lehrer ausgehandelt, also gehen Sie den Aktionsplan und die Rollen durch, die Sie, James und der Lehrer in diesem Plan haben. Fragen Sie James, ob etwas im Aktionsplan aus seiner Sicht übersehen oder falsch ausgelegt wurde. Wurden die Probleme, die er in Ihrem ersten Gespräch mit ihm angesprochen hat, angesprochen? Überprüfen Sie die Meilensteine ​​und Zwischenziele im Plan, damit er sich über den gesamten Plan im Klaren ist.

Zeige die netten Manieren, die dir deine Mutter beigebracht hat. Bedanken Sie sich auf jeden Fall per Post, E-Mail oder Telefon beim Lehrer für seine Zeit und Mühe. Bestätigen Sie erneut Ihre gemeinsame Vorgehensweise und versprechen Sie, ihn oder sie auf dem Laufenden zu halten.

Setzen Sie den Plan in die Tat um und verfolgen Sie ihn weiter. Markieren Sie zusammen mit James die Meilensteine ​​und Zwischenziele in James' persönlichem Kalender, der in der Küche hängt. Oder wenn er ein Technik-Typ ist, kann er die Daten auf seinem Handheld-Computer protokollieren. Wenn er ein Handy hat, kann er mit der Kalenderprogrammierfunktion Datumsangaben eingeben und sie so einstellen, dass sie piepen. Tun Sie dies, um sicherzustellen, dass er an seiner eigenen „Änderungsgleichung“ teilnimmt. Folgen Sie dann per Telefon, E-Mail oder Brief den während der Konferenz ausgesprochenen Empfehlungen nach. Hast du diesen Tutor für kreatives Schreiben kontaktiert? Helfen Sie James beim Lernen für Sozialkunde-Quiz, indem Sie die Idee des Lehrers umsetzen, eine visuelle Zeitleiste zu erstellen? Zeigen Sie, dass Sie die Vorschläge des Lehrers wertschätzen, indem Sie sie befolgen.

Der vielleicht schockierendste Weg, James von Musik, Autos und Mädchen abzulenken und zurück zu den Schulaufgaben zu bringen, wäre, ihm dieses Kapitel über Lehrerkonferenzen in die Hand zu geben und ihn das Ganze selbst machen zu lassen. Es ist bekannt, dass Lehrer Noten ändern, wenn ein Schüler die Initiative ergreift, Änderungen vornimmt und hart arbeitet, um zu zeigen, dass er den Willen und den Antrieb hat, dies umzusetzen. Dieser Ansatz würde James die Selbstbeherrschung und Unabhängigkeit geben, nach der sich ein Fünfzehnjähriger sehnt, innerhalb der sicheren Parameter, mit denen ein Vierzigjähriger leben kann. Wenn dann sein Notendurchschnitt seinen Prozentsatz an erreichter Coolness übersteigt, haben Sie beide etwas zum Feiern.


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