Ausdruck versus Katharsis

Expression versus Katharsis

Wir wollen, dass Kinder sich ausdrücken, aber wir wollen nicht, dass sie reagieren und Schöpfung mit Katharsis verwechseln. Katharsis ist keine Schöpfung; es ist nur eine Druckentlastung . Wenn Kinder auf kathartische Weise malen, malen sie, als würden sie auf ein Kissen schlagen. Sie befinden sich normalerweise in einem Spannungszustand, malen ohne Respekt vor dem, was sie zuvor getan haben, misshandeln die Pinsel und machen ein Chaos.

Kathartische Malereien finden manchmal am Anfang des kindlichen Prozesses statt. Sie fühlen sich bei der Suche nach ihrer kreativen Inspiration so verloren, dass sie mit schnellen und wilden Kritzelgesten malen (nicht zu verwechseln mit dem natürlichen Kritzeln, das sehr junge Kinder tun, wenn sie zum ersten Mal mit dem Malen beginnen). Manchmal versuchen sie sogar, ihre Hände in die Farbe zu tauchen und auf das Papier aufzutragen, oder verwenden Schwämme oder andere Requisiten für schnelle und wilde Aktionen. Auf diese Weise werden sie nervöse Energie los, aber sie bewegen sich nicht auf Punkt Null zu. Wenn sie fertig sind, fühlen sie sich für ein paar Minuten besser, haben aber nichts weiter zu tun.

Wie können wir Kinder anleiten, ihr kreatives Potenzial auszuschöpfen und Point Zero zu finden, wenn sie so voller nervöser Energie und Ungeduld sind? Wir können es tun, indem wir sie über ihre oberflächlichen Reaktionen hinaus zu sich selbst zurückbringen und sie für das Erfinden interessieren. Wir müssen an ihrer Seite bleiben bis sie einen authentischen Thread finden, dem sie folgen können. Wir können ihnen Fragen stellen, um ihr kreatives Potenzial aus dem Schlaf zu wecken.

Fragen sollten immer spielerisch und voller Enthusiasmus über das mögliche Ergebnis sein . Wir könnten zum Beispiel aufgeregt fragen:

  • „Was würdest du tun, wenn du absolut alles auf der ganzen Welt malen könntest, ohne dir Sorgen zu machen? Wenn du wirklich könntest etwas tun?"
  • "Was könntest du malen, wenn du langsam und mit Sorgfalt malen könntest?"
  • "Was wäre, wenn Sie mit einem großen (oder kleinen) Bild beginnen könnten?"
  • "Was wäre, wenn Sie etwas über Ihr Leben malen könnten ?"

Diese Fragen regen Kinder zum Fühlen an, ohne sie zu einem bestimmten Ergebnis zu zwingen. Wir bieten eine allgemeine Richtung, einen großen Raum, aber wir konzentrieren uns auf ihre Gefühle des Augenblicks.


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