Sensorische Reaktionsmuster verstehen
Sensorische Reaktionsmuster verstehen
| Unterreaktiv / Hyposensitiv |
Moduliert | Überreaktiv / Defensiv / Hypersensitiv |
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|---|---|---|---|
| Im Nervensystem | Nervensystem hemmt sensorische Reize → niedrige/keine Erregung. Reize registrieren zu wenig oder gar nicht. | Nervensystem registriert &moduliert sensorische Reize angemessen. | Nervensystem verstärkt sensorische Reize → unangemessen hohe Erregung. Reize registrieren „zu laut“. |
| Sichtbares Verhalten | Kind tendenziell passiv, reagiert verzögert auf Reize. Niedriger Muskeltonus, flacher Affekt (wenig animiert), bevorzugt ruhige Aktivitäten. | Altersgerechte Interaktion mit Menschen &Objekten. | Kind in Alarmbereitschaft gegen aversive Reize. Zeigt Kampf-oder-Flucht-Verhalten (Auffälligkeiten) durch wahrgenommene Bedrohung der Sicherheit. |
| Mögliche Kompensation (Verhaltenskompensationen können verwirrend sein: Deshalb Detektivarbeit mit Ergotherapeut nötig.) |
Manchmal revvt untererregtes Kind hoch, wird sehr aktiv, um Nervensystem „warm“ zu halten. Paradox: Hyposensitives Kind kann „wie“ hypersensitiv wirken. | Gelegentlich über-/unterreizt (besonders müde/hungrig), aber meist breites Spektrum an sensorischen Erfahrungen ohne auffällige Reaktionen tolerierbar. | Kind versucht, überwältigende Reize durch Abschalten &Ausblenden zu blockieren. Überreaktives Kind kann wie zurückgezogenes, inaktives Kind wirken. |
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