Neun gute Mitschreib-Gewohnheiten für alle Kinder

Neun gute Mitschreib-Gewohnheiten für alle Kinder

Auch wenn ich glaube, dass Mitschreiben für jeden Schüler individuell gestaltet sein sollte, bietet dieser Abschnitt schlichte, gute Gewohnheiten, die allen Kindern helfen können, bessere Notizen zu machen. Ja, ich habe gerade „allen Kindern“ gesagt. Aber es sind einfach gute Gewohnheiten. Was soll ich sagen? Die Welt ist grau.

  1. Beschriften Sie alles: Ihr Kind sollte Datum, Unterrichtsthema und seinen Namen auf der ersten Seite der Notizen jeden Tag notieren. Es kann sogar jede Seite benennen und datieren, wenn es das konsequent durchziehen will. Eine gute Gewohnheit, wenn Notizen gerne in Hosentaschen verschwinden oder am Boden des Rucksacks landen.
  2. Jeden Tag ein neues Blatt: Sagen Sie Ihrem Kind, dass jeder Tag ein neues Blatt Papier bekommt. Empfehlen Sie, nur auf einer Seite zu schreiben.
  3. Keinen Papier-Sparfuchs erziehen: Ermutigen Sie Ihr Kind, beim Mitschreiben nicht Papier zu sparen. Statten Sie es mit mehr als ausreichend Papier aus. Es soll so groß schreiben, wie es braucht, und großzügig Platz zwischen Ideen lassen.
  4. Zuhören ist okay: Sagen Sie Ihrem Kind, dass es okay ist, im Unterricht einfach nur zuzuhören und nichts aufzuschreiben.
  5. Individuelles Notationssystem: Ermutigen Sie Ihr Kind, Farben, Formen oder Wörter zu nutzen, um verschiedene Ideen zu kennzeichnen.
  6. Visualisierungen einbauen: Immer wenn Ihr Kind ein Bild oder Diagramm zeichnen kann, um eine Idee oder ein Konzept zu verankern, soll es das tun.
  7. Gut ausgerüstet: Geben Sie Ihrem Kind so viele Stifte oder Bleistifte, wie es braucht, und geben Sie ein paar Schachteln an die Lehrer weiter, damit es nicht geschimpft wird, wenn welche verloren gehen. Kinder für verlorene Stifte anzuschreien ist Zeitverschwendung. Es hilft nicht, den Stift beim nächsten Mal zu behalten (und gibt ihm nur mehr Stoff für die Therapie mit 30!).
  8. Vorne sitzen &Blickkontakt halten: Mehr muss nicht gesagt werden.
  9. Pausen erlauben: Es ist mehr als angemessen, dass Ihr Kind alle 20 Minuten im Unterricht aufsteht – besonders wenn es das „Geschenk“ ADHS hat. Arbeiten Sie mit dem Lehrer zusammen, um einen gangbaren Weg zu finden, wie Ihr Kind regelmäßig aufstehen kann.

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