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IEP-Dienste

IEP-Dienste

Frage:
Was sollten Eltern tun, wenn die Leistungen im IEP ihres Kindes nicht erbracht werden?

Antwort:
Wenn Leistungen nicht im Rahmen eines individualisierten Bildungsplans (IEP) erbracht werden, können Eltern Schritte unternehmen, um sowohl den IEP durchzusetzen als auch Ausgleichsleistungen zu erhalten, um die verlorenen Leistungen auszugleichen. Wie immer sollten Sie solche Situationen mit Respekt vor den Lehrern Ihres Kindes und Augenmaß angehen. Ein oder zwei Tage ohne Service rechtfertigen möglicherweise nur einen Kommentar oder eine Notiz an den Lehrer, in der er gefragt wird, ob es wahrscheinlich ein langfristiges oder wiederkehrendes Problem gibt, das das TEAM angehen sollte, bevor es außer Kontrolle gerät. Kontinuierlicher oder wiederholter Ausfall eines Dienstes über mehrere Wochen kann formellere Maßnahmen erfordern.

Sobald Sie ein IEP annehmen, muss das Schulsystem alle in diesem Plan beschriebenen Leistungen sofort erbringen, es sei denn, das IEP gibt an, dass einige Leistungen zu einem späteren Zeitpunkt beginnen sollen. Leider können Eltern nicht immer davon ausgehen, dass dies geschieht. Sie können nicht einmal davon ausgehen, dass die Schule ihnen mitteilt, wenn Dienstleistungen nicht erbracht werden. Daher müssen Sie Wege finden, die Servicebereitstellung zu überprüfen und Tagebuch zu führen, um Tage aufzuzeichnen, an denen Services nicht erbracht werden. Abhängig von seinen kognitiven und kommunikativen Fähigkeiten bieten die eigenen Berichte über den Schulalltag Ihres Kindes eine Informationsquelle. Andere Möglichkeiten, die Dienste zu überprüfen, sind regelmäßiges Nachfragen beim Lehrer oder anderen Dienstleistern, wie die Dinge laufen; persönliches Beobachten des Programms Ihres Kindes von Zeit zu Zeit; Verwenden eines Notebooks, um mit dem Lehrer und/oder anderen Dienstleistern hin und her zu kommunizieren; und regelmäßige Gespräche mit den Eltern anderer Kinder im Programm Ihres Kindes. In den formelleren Offenlegungsverfahren, die bei einem Rechtsstreit zur Anwendung kommen, können Eltern spezifische dokumentarische und andere Informationen einholen, um genau festzustellen, wie viel Leistung die Schule nicht erbracht hat.

Was Sie tun können
Wenn Sie der Meinung sind, dass eine Dienstleistung nicht erbracht wird, sollten Sie zuerst nachsehen, ob die Schule Ihnen zustimmt. Das Schulpersonal kann glauben, dass die Dienstleistung erbracht wird, weil es eine andere Vorstellung davon hat, was das IEP erfordert. Wenn das IEP beispielsweise mehrdeutig angibt, dass ein Schüler Sprach-/Sprachtherapie in „Einzel-/Kleingruppensettings“ erhalten wird, könnte die Schule denken, dass die gelegentlichen Besuche eines Therapeuten im Klassenzimmer diese Anforderung erfüllen, selbst wenn er/sie nie direkt arbeitet mit dem Kind. Wenn Sie mit der Auslegung des Schulsystems nicht einverstanden sind und das Thema wichtig genug ist, möchten Sie vielleicht sowohl die Auslegung des IEP durch das Schulsystem als auch dessen Position formell anfechten, dass die von ihnen erbrachten Leistungen ausreichend sind. In einigen Fällen benötigen Sie einen Pädagogen oder eine andere Fachkraft, die angibt, dass die erbrachten Leistungen nicht mit dem IEP übereinstimmen.

In Fällen, die förmliche Maßnahmen erfordern, müssen Sie herausfinden, wo und wie Sie in Ihrem Staat eine Beschwerde wegen Nichteinhaltung einreichen können. Möglicherweise können Sie die Situation von einer staatlichen Stelle untersuchen lassen, die für die Bearbeitung solcher Beschwerden zuständig ist, oder Sie müssen möglicherweise eine Anhörung nach dem ordnungsgemäßen Verfahren beantragen. Sie sollten in der Lage sein, den geeigneten Weg zu finden, indem Sie das Bildungsministerium Ihres Staates, eine örtliche Elternvertretungsagentur oder einen Anwalt anrufen, der sich auf Sonderschulrecht spezialisiert hat. Familien stellen oft fest, dass die Bitte um eine prozessuale Anhörung der effektivste Weg ist, um Probleme im Zusammenhang mit der Nichteinhaltung von Vorschriften zu lösen.

Ausgefallene Dienste ersetzen
Stimmt die Schule zu, dass die Leistung nicht erbracht wurde, stellt sich nur die Frage, wie die ausgefallene Leistung wirksam nachgeholt werden kann. Wenn Sie sich darüber einigen können, wie viele Dienststunden verloren gegangen sind, können sie auf jede Weise nachgeholt werden, die den Bedürfnissen und dem Lernstil des Schülers entspricht, indem Sie beispielsweise die wöchentlichen Dienste vorübergehend verdoppeln oder Dienste während der Ferienzeiten anbieten. Wenn Sie die fehlenden Leistungen „abgedeckt“ haben, indem Sie einen privaten Dienstleister beauftragt haben, bis die Schule mit der Erbringung der Leistung beginnt, können Sie vom Schulsystem eine Erstattung dieser Kosten verlangen.

In einigen Fällen müssen Sie kreativer sein. Wenn zum Beispiel die Zeit und die Lernkapazität eines Kindes bereits „ausgeschöpft“ sind, wird es wahrscheinlich nicht funktionieren, einfach mehr Dienststunden in seinen/ihren normalen Schulplan aufzunehmen. In solchen Fällen könnten Sie vielleicht zustimmen, die verlorenen Dienste zu einem späteren Zeitpunkt zu "bankieren", wenn es zu Meinungsverschiedenheiten über die Notwendigkeit laufender Dienste kommen könnte. In Fällen, in denen es um größere Probleme geht, z. B. wenn einem Kind über einen längeren Zeitraum überhaupt keine Dienstleistungen angeboten werden, können Sie erwägen, die Schule zustimmen zu lassen, sonderpädagogische Dienstleistungen für einen Zeitraum fortzusetzen, nachdem das Kind das Höchstalter für die Berechtigung zur Sonderpädagogik erreicht hat Ausbildung in Ihrem Bundesland. In manchen Fällen kann auch für eine Schadensersatzforderung plädiert werden (das Recht befindet sich in diesem Bereich gerade in der Entwicklung).

Achten Sie darauf, die Umsetzung des IEP Ihres Kindes zu überwachen, denn je länger ein Kind ohne Behandlung auskommt, desto schwieriger ist es, die Situation effektiv zu korrigieren. Es ist einfacher, eine Nichteinhaltung von Anfang an zu verhindern, als sie Monate später zu beheben.

Robert K. Crabtree ist Partner bei Kotin, Crabtree and Strong, LLP, einer Anwaltskanzlei für Allgemeinmedizin in Boston, Massachusetts. Neben anderen Tätigkeitsbereichen konzentriert sich Herr Crabtree auf Sonderpädagogik und Behindertenrecht.

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