Wie man ein Kind nach Mobbing zur Rückkehr in die Schule bewegt
Ein Kind, das in der Schule gemobbt wird, möchte dem Ort oft fernbleiben. Wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind Mobbingopfer ist, stehen Ihnen Herausforderungen bevor, während Sie es durch Schmerz und Scham begleiten. Irgendwann muss das Kind jedoch in die Schule zurückkehren – was Überzeugungsarbeit erfordert, damit es Mitschülern – und möglicherweise dem Mobber – mit Selbstvertrauen begegnen kann.
Anleitung
Arbeiten Sie mit der Schulleitung an einem Rückkehrplan, rät Pädagogin Amanda Morin (Education.com). Da die Schule offizielle Details zur Mobbing-Situation hat und am Schulwohl Ihres Kindes beteiligt ist, sollten alle Parteien mitwirken. Besprechen Sie konkret, welche Schutzmaßnahmen die Schule ergreift, um Wohlbefinden und Sicherheit Ihres Kindes zu gewährleisten.
Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, *wie* die Schule es schützen wird. Das kann Begleitung auf dem Schulhof, in Fluren und Toiletten umfassen, falls nötig. Erklären Sie genau, wie der Schulweg hin und zurück aussieht und wo Sie (oder eine andere Bezugsperson) es abholen. Helfen Sie Ihrem Kind zu verstehen, dass Sie und die Schule *jederzeit* für seine Sicherheit sorgen.
Ermutigen Sie das Kind *nicht*, zu Hause zu bleiben, wenn es bereits gefehlt hat. Sorgen Sie während der Schulzeit für schulische Beschäftigung. Verbieten Sie Spielen oder andere Unterhaltung während der Schulstunden.
Organisieren Sie Therapie, wenn die Angst vor Mobbing und Schule nicht so weit abnimmt, dass das Kind die Schule besuchen kann. Kognitive Verhaltenstherapie kann einem Kind Fähigkeiten vermitteln, Ängste zu erkennen und zu bewältigen, so GoodTherapy.org.
Bestärken Sie Ihr Kind mit positivem Feedback, wenn es erste Schritte wagt, seinen Ängsten zu begegnen. Positive Ermutigung hilft, sich gestärkt und stark zu fühlen.
Geben Sie Ihrem Kind einen kleinen Gegenstand von Ihnen – etwas, das in die Tasche passt –, schlägt die Nick-Jr.-Website vor. Dieses kleine Sicherheitsobjekt kann dem Kind helfen, sich Ihnen in der Schule verbunden zu fühlen.
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