Fünfjähriger sucht negative Aufmerksamkeit: Karten‑System, Prügel, Trennung der Eltern
Kind stört täglich im Unterricht – Eltern trennen sich kurzzeitig
5‑Jähriger: Kartensystem (Karte = härtere Strafe). Täglich Probleme. Bereits ein Prügel (paddling), 2x Direktor. Mutter: Nintendo, Spielzeug, TV entzogen. Lehrerin: „Echte Probleme, Eltern sollten Beratung suchen.“ Eltern: Getrennt für 1 Monat, seitdem kleine Streitereien.
Analyse &Plan
- Kind nutzt vergangene Familienkrise für Aufmerksamkeit / Mitleid. Klassenzimmer‑Verhalten: viele kleine Störungen.
- Schulberaterin hospitieren lassen: Objektives Bild. Genaue Verhaltensliste erstellen.
- Lehrerin &Beraterin: 1‑2 Zielverhaltensweisen (z. B. sitzenbleiben). Positive Verstärkung: Lob + Sticker bei Erfolg.
- Tägliche Rückmeldung Lehrerin → Eltern → Haus: Guter Tag = Extra‑Geschichte / Spaziergang; 2‑3 gute Tage/Woche = Freund einladen. Über längeren Zeitraum konsequent, Anforderung langsam steigern.
- Beraterin: Einzelsitzungen / Gruppe „gutes Verhalten“. Evtl. Familientherapie außen (Kinderarzt / Berater vermitteln) – Eltern lernen, Knöpfe nicht drücken zu lassen.
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