ABC der Behavior Management

Das "ABC" Technik der Verhaltens-Management beinhaltet die Betrachtung der Vorgeschichte , Verhalten und Folgen einer Handlung . Dabei können Sie bestimmen, was die Ursache des Verhaltens und was das Verhalten , die wiederum verursacht , so dass Sie besser zu verstehen und zu verwalten das Verhalten selbst.
Antecedent

Der vorhergehende Teil der ABC -Modell Verhaltens-Management bezieht sich auf die Veranstaltung oder Aktivität , die im Verhalten führen untersucht. Diese Vorläufer -Aktivität oder Veranstaltung wird angenommen, dass das Verhalten ausgelöst , ob positiv oder negativ , und erlaubt uns zu sehen , wie wir gutes Verhalten zu fördern und zu entmutigen negatives Verhalten . Ein Beispiel für eine Vorgeschichte Ereignis ist ein Lehrer der Aufforderung an einen Studenten , eine Passage aus einem Buch vorgelesen .
Verhalten

Das Verhalten Teil der ABC-Modell der Verhaltens-Management ist die Verhalten beobachtet und seziert. Das Verhalten ist ein direktes Ergebnis des Vorläufer -Aktivität oder ein Ereignis , das direkt vorausgegangen ist , und kann nur im Rahmen der Vorläufer -Aktivität oder ein Ereignis verstanden. Fortsetzung der im vorherigen Abschnitt vorgestellten Beispiel der Student weigert, das Buch vorgelesen ist das Verhalten, das ein Ergebnis der vorgängigen Veranstaltung ist .
Folgen

Die Folgen Teil des ABC -Modell stellt die Folgen , die die Folge der beobachteten Verhalten und ist die Schlüsselkomponente für die Verwaltung Verhaltensweisen. In Abhängigkeit von den Auswirkungen des Verhaltens wird das Verhalten selbst entweder verstärkt oder verändert werden. Unter den weiter vorgestellten Beispiel der Lehrer so dass der Student sich weigern, aus dem Buch als " Folge " verstärkt unerwünschte Verhalten des Schülers zu lesen.
So verwenden Sie das ABC Modell

um negative Verhalten des Kindes zu ändern , müssen Sie in der Vorgeschichte zu diesem Verhalten und die daraus entstehenden Folgen zu suchen. Ändern Sie die Vorläufer -Aktivität oder eine Veranstaltung in einem Versuch, das resultierende Verhalten zu ändern und bieten Konsequenzen, positives Verhalten zu verstärken. Bei dem gegebenen Beispiel kann der Lehrer die Schüler zu bitten, freiwillig zu lesen und zu belohnen, die Studenten , die mit der " Folge " einer kleinen Menge von zusätzlichen Kredit freiwillig . Vermeiden vorhergehende Ereignisse, die zu unerwünschtem Verhalten führen und zu entmutigen unerwünschtes Verhalten durch Kopplung mit unerwünschten Folgen .

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