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Was beeinflusst die sozial-emotionale Entwicklung eines Kindes?

Die ersten fünf Lebensjahre sind eine Phase extremen Wachstums und Entwicklung. Negative Erfahrungen in diesem Zeitraum können die sozial-emotionale Entwicklung massiv prägen. Art der frühen Erfahrungen hat Folgen für die Zukunft (National Center for Children in Poverty – NCCP).

Umwelt

9,5–14,2 % der Kinder haben sozial-emotionale Probleme, die die Schulreife verzögern. Laut NCCP: Niedrigeinkommenshaushalte häufiger betroffen als Mittel-/Oberschicht. Niedrigeinkommensviertel beeinträchtigen emotionale und soziale Entwicklung junger Bewohner wahrscheinlicher negativ.

Mütterliche Bindung

Bindung zur Mutter beeinflusst sozial-emotionale Reifung. Je schlechter die Bindung, desto wahrscheinlicher Entwicklungsverzögerungen. Laut NCCP: Latino- und Afroamerikanische Kinder haben typischerweise geringere mütterliche Bindung als weiße oder asiatisch-amerikanische Kinder. Kinder von Müttern mit Sucht, psychischer Erkrankung oder häuslicher Gewalt: 2- bis 3-mal höheres Risiko für aggressives Verhalten.

Ethnizität / Rassismus

Bei Kindern, die spezielle psychische Behandlung bräuchten, sind 9 % unter 6 Jahre. Kinder of Color stellen den Großteil dieser Gruppe (NCCP). Auch bei misshandelten Kindern die Mehrheit. Afroamerikanische Kinder: 3- bis 5-mal häufiger aus Frühförderprogrammen ausgeschlossen (Verhaltensprobleme) als andere Ethnien; 8,5-mal wahrscheinlicher als weiße Altersgenossen, einen inhaftierten Elternteil zu haben.

Behandlung

Manche Programme für Kinder mit Entwicklungsverzögerungen zielen auf Eltern ab. Bei Eltern mit Sucht/psychischen Problemen: Diese zuerst behandeln – erster Schritt für das Kind. Laut NCCP: <1 % der Kinder mit Verhaltensproblemen werden als solche erkannt; von denen erhalten 80–97 % keine Behandlung für ihre sozial-emotionalen Entwicklungsprobleme.