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3 spaßige Wege, Kindern das Alphabet beizubringen

Es ist an der Zeit, die Art zu überdenken, wie Sie Ihren Kindern das ABC beibringen – und dabei mehr Spaß und Lesesuccess zu haben! Lesestunden müssen nicht immer gebeugt über einem Buch stattfinden. Es gibt Wege, das ABC und andere wichtige Lesegrundlagen überall um uns herum zu lernen, wenn wir wissen, wo wir suchen müssen.

Um meinen Leselehrer-Hut aufzusetzen und kurz ganz ernst zu werden: Es ist wichtig zu betonen, dass wir, wenn wir uns auf traditionelle ABC-Lieder verlassen, oft Verständnis durch Auswendiglernen ersetzen.

Bei Big City Readers, meinem Bildungsunternehmen für Kinder, haben wir Aktivitäten entwickelt, die dem entgegenwirken. Hier sind drei frische, ansprechende und einfache Wege, Ihrem Kleinkind das ABC beizubringen – ohne teures Equipment oder gar Bücher.

1. Alphabet-Tiere nutzen

Eine kraftvolle Möglichkeit, Kleinkinder an das Alphabet heranzuführen und den Druck beim Buchstabenschreiben zu nehmen, ist, die Übung in Aktivitäten zu weben, die Ihre Kinder ohnehin lieben – wie Zeichnen. Tiere hinzuzufügen macht noch mehr Spaß.

Alle Arten, von Schmetterlingen bis Kätzchen, können zu Alphabet-Kunstprojekten werden. Ja, wir können mehrere Buchstaben darin erkennen und lehren, aber Sie können auch grundlegendere Lektionen hervorheben, wie Kurven und Punkte der Buchstaben.

So funktioniert es: Ich richte zwei Plätze mit Papier und Buntstift ein. Ich lenke keine Aufmerksamkeit auf das, was ich tue, sondern erzähle einfach, was ich zeichne. Ich male einen Kreis und sage: „Hm, was könnte das sein? Ach, ein Kreis – könnte ein Kopf sein, ein O, Teil eines P. Welche anderen Buchstaben stecken in dieser Form?“

Ich zeichne etwas auf dem Entwicklungsstand, auf dem das Kind ist. Die meisten 2- bis 3-Jährigen können Linien und Kreise zeichnen. Wenn sie Sie bitten, eine Katze zu zeichnen, konzentrieren Sie sich auf Linien und Kreise und gehen langsam genug, damit sie, wenn sie wollen, daneben zeichnen können.

Mit 4 bis 5 Jahren können Kinder anfangen, diagonale Linien zu ziehen, sodass die Zeichnungen detaillierter werden können.

Denken Sie daran: Mit etwas Kreativität und Aufmerksamkeit für den ungefähren Entwicklungsstand Ihres Kindes können Sie diese Lektion auf alle Tierarten, Formen, Blumen, Seelandschaften ausweiten – was immer Sie wollen!

2. Ich-sehe-was spielen

Sie haben davon gehört, Gemüse in Snacks zu schmuggeln? Nun, so schmuggle ich ABC-Lektionen in den Alltag: Snack-Zeit-Ich-sehe-was. Was ich an dieser Aktivität liebe: Sie lässt sich leicht an verschiedene Verständnisstufen anpassen und es gibt unzählige Variationen.

Alles, was Sie brauchen, ist eine Küche, ein Kühlschrank oder sogar ein Lunch-to-go. Sie nutzen das, was Sie essen, für Ich-sehe-was-Spiele, die im Alphabet verankert sind. Zum Beispiel: „Ich sehe etwas, das mit C anfängt“, „Ich sehe etwas, das auf E endet“, „Ich sehe etwas, das mit dem ‚Ch‘-Laut beginnt“, „Ich sehe etwas, das sich auf ‚Bienen‘ reimt“. Die Möglichkeiten sind so endlos wie Snacks und Buchstabenkombinationen.

Diese Alphabet-Aktivität ist ein Lernwerkzeug, weil sie kleine Münder daran gewöhnt, verschiedene Laute zu bilden, Buchstaben zu identifizieren und sie auf Alltagsgegenstände anzuwenden – so beginnen sie, die Verbindung zwischen Buchstaben, Wörtern und realen Objekten herzustellen.

3. Überall nach ABCs suchen

Zu oft denken Eltern, Lesenlernen müsse auf eine bestimmte Weise passieren – am Schreibtisch oder vor einem Buch mit einer Lektion. Genau das Gegenteil ist der Fall! Ich gründete Big City Readers largely, um Eltern in den ersten fünf Jahren zu unterstützen und zu zeigen, dass Buchstaben und Wörter Teil unseres Alltags sein können. Wenn wir einen bewussten Plan machen, können wir Ausflüge ins Café, zum Supermarkt oder Autofahrten in ABC-Lektionen verwandeln.

Über das bloße Wahrnehmen von Buchstaben und Wörtern auf Schildern, Schaufenstern, Verpackungen hinaus ist es wichtig, eine Lektion daraus zu ziehen. Hier sind Beispiele:

Sie sehen ein „Stopp“-Schild: „Welche Buchstaben sehen wir hier? Lass uns die Laute langsam und schnell zusammenfügen.“ Sobald sie das verstanden haben, können Sie hinzufügen: „Dieses Schild sagt uns, anzuhalten. Diese Buchstaben (nochmal lautieren) stehen auf einem Schild, das uns zum Anhalten auffordert.“ Dann fragen Sie: „Warum steht dieses Schild hier?“

Im Café: „Okay alle, sucht etwas, das mit C anfängt.“ „Lasst uns alle nach einem Schild mit C suchen, wer findet es?“ „Lasst uns das Wort mit L auf diesem Schild lautieren.“

Im Supermarkt: „Hey, schau mal auf diesen Buchstaben E. Wie klingt der?“ „Was sehen wir noch?“ „Okay, ein G und noch ein G! Lasst uns lautieren: Eier. Also sagt uns diese Schachtel, dass Eier drin sind!“

Das Fazit

Es gibt ein Alphabet, aber viele Wege, es zu lehren, die über unser altes, standardisiertes ABC hinausgehen. Diese spaßigen Lektionen kombiniert mit dem klassischen Lernwerkzeug helfen sicherzustellen, dass Ihre Kinder nicht nur die Buchstaben aufsagen, sondern die Kraft dahinter tatsächlich verstehen.

Sie finden Beth Gaskill online (@BigCityReaders) für weitere Lesetipps, Tricks und Buchempfehlungen.