Kindern Recht & Unrecht vermitteln – Über Werte & Vorbilder

Werte & Moral zu vermitteln erfordert tiefe Überzeugung, den schweren Weg zu gehen & bewusst Vorbild zu sein. Kinder lernen Moral nicht allein – Sie müssen die Werte *leben*, die Ihnen wichtig sind. Geduld bei der moralischen Urteilsbildung. Ziel: Kinder wählen *eigenständig* moralisches Handeln – auch unbeobachtet.

Anleitung

  1. Eigene Werte schriftlich festhalten: Klarheit über Ihre moralischen Leitlinien. Erwarten Sie nicht, dass Kinder „von allein“ Ihre Charakterzüge übernehmen – das führt zu fehlendem moralischem Kompass. Listen Sie Eigenschaften: Ehrlichkeit, Mitgefühl, Freundlichkeit, Respekt, Verantwortung, Integrität, Selbstkontrolle, Vertrauenswürdigkeit, Loyalität, Hilfsbereitschaft, Höflichkeit, Fröhlichkeit, Gehorsam, Sparsamkeit, Mut, Ehrfurcht. Beschreiben Sie konkrete Verhaltensweisen, Worte, Haltungen, die jede Eigenschaft belegen.
  2. Vorbild sein: Kinder lernen mehr von Ihrem *Tun* als von Ihren *Worten*. Wollen Sie Großzügigkeit? Lassen Sie sie Sie geben sehen – Plan für eigenes Geben aus Taschengeld. Wollen Sie Ehrlichkeit? Leben Sie vor, dass moralisches/ethisches Handeln ernst ist & Sie es meinen.
  3. Früh moralisches Denken anregen (Kleinkindalter): Einfache Handlungen statt langer Erklärungen. Zieht Kind an Haaren → kurz ablegen, weggehen → Ursache-Wirkung: „Ziehe ich an Mamas Haaren, verliere ich ihre Aufmerksamkeit.“ Lange Predigten = Abschalten. Handlung-Folge-Verknüpfung → eigenständige Verhaltensbewertung.
  4. Richtig & Gut> Bequem: Religiöse Lehren, die Ihnen sprechen, nutzen. Rollenspiele: Wie gegen Gruppendruck aufstehen, wenn Mitmachen leichter wäre.
  5. Aufgeschobene Belohnung üben: Sofortbefriedigung (durch Technik beschleunigt) untergräbt Werteerziehung. Kinder warten lassen & *würdevoll* warten lehren. Verbindung: Wunsch ↔ Leistung → verhindert Anspruchsdenken & Opferrolle.
  6. Realistische Erwartungen: Freiheiten & Grenzen balancieren. Lehrbare Momente nutzen. Bei Fehlverhalten: Ruhe bewahren, Empathie voran. Nicht im Affekt reagieren. Time-out für beide. Danach: Gespräch – Impulse & Motive benennen, klügere Reaktion für Zukunft einüben.
  7. Fragen statt Predigen: Kind soll *denken*. Natürliche Konsequenzen wirken lassen. Beispiel: Toben in Küche → Teller zerbricht. Frage: „Warum haben wir die Regel ‚Kein Spielen in der Küche‘?“
  8. Fehler eingestehen – sicherer Raum: Nicht überreagieren bei Fehltritten. Eigene Fehler zugeben & entschuldigen – Verantwortung zeigen. Kind wissen lassen: Auch vom rechten Weg abkommen → Weg zurück existiert. Liebe bedingungslos, Kommunikationstüren offen halten.

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