Sprachförderung bei Kindern mit Autismus

Kommunikationsprobleme sind eines der Kernsymptome von Autismus. Ein Kind mit Autismus reagiert möglicherweise nicht auf seinen Namen. Es kann langsam Kommunikationsgesten entwickeln und Sprachfähigkeiten langsamer erwerben als Gleichaltrige. Es spricht vielleicht nur einzelne Wörter oder wiederholt Phrasen. Es kann unfähig sein, vollständige Sätze zu bilden, oder ungewöhnliche, veraltete Sprache verwenden. Selbst bei Kindern, die normale Sprachfähigkeiten entwickeln, neigen Gespräche dazu, ich-zentriert und stockend zu sein. Wenn Ihr Kind Autismus hat und mit Kommunikationsproblemen kämpft, nutzen Sie diese Tipps, um seine Sprachfähigkeiten zu verbessern.

Anleitung

Schritt 1: Schwierigkeitsbereiche identifizieren

Lassen Sie Ihr autistisches Kind von Behandlungsprofis einschließlich Sprachtherapeuten, Entwicklungs-Pädiatern, Psychiatern oder Psychologen evaluieren. Kommunikationsprobleme autistischer Kinder treten tendenziell in einem oder mehreren Bereichen auf: dem Mand (Aufforderung von Gegenständen), dem Tact (Fähigkeit, zu kommunizieren, was sie um sich sehen), dem Echoic (Wiederholen von Gehörtem) und dem Intraverbal (sinnvoll auf eine andere Person reagieren können).

Schritt 2: Mands durch Belohnung fördern

Autismus-Sprachexperten Marla D. Saltzman und Kathleen Kelly empfehlen: Nehmen Sie Belohnungen wie greifbare Geschenke und platzieren Sie sie vor autistischen Kindern und lassen Sie sie die Belohnung verdienen, indem sie Ihnen verbal mitteilen, was sie wollen.

Schritt 3: Tacts verstärken

Wenn ein autistisches Kind ein anderes Kind im Park mit einem Hund spielen sieht und sagt: „Junge und Hund“, antworten Sie mit etwas wie: „Ja. Richtig. Der Junge spielt mit einem Hund.“

Schritt 4: Echoic-Training

Bringen Sie Ihrem Kind bei, alltägliche Gegenstände zu identifizieren, indem es das Wort für den Gegenstand nach Ihnen nachspricht. Zeigen Sie auf einen Ball und sagen Sie „Ball“. Wenn Ihr autistisches Kind „Ball“ nachspricht, sagen Sie: „Ja. Richtig. Das ist ein Ball.“

Schritt 5: Soziale Gespräche üben

Üben Sie soziale Gespräche mit älteren autistischen Kindern, um ihre Intraverbal-Fähigkeiten aufzubauen. Beginnen Sie mit grundlegender Konversationsetikette wie: „Mir geht es gut. Wie geht es dir?“, wenn jemand fragt: „Wie geht es dir?“

Schritt 6: Alltagsumgebungen nutzen

Nutzen Sie alltägliche Umgebungen und verstärken Sie Sprachfähigkeiten den ganzen Tag über, statt in konzentrierten Lektionen. Verwenden Sie Spielzeug und Aktivitäten, die Ihr Kind stimulieren, damit es motiviert ist, seine Sprachfähigkeiten zu verbessern.

Schritt 7: Erwartung von Belohnung als Motivation

Motivieren Sie Ihr autistisches Kind, indem Sie Erwartungen an Belohnungen wecken. Begrenzen Sie die Anzahl der Aufforderungen, seinen Wunsch nach Belohnungen auszudrücken, und lassen Sie es die Verbindung zwischen Sprechen und Erhalten dessen, was es will, selbst herstellen.

Schritt 8: Verbal bestätigen

Bestätigen Sie verbal, was Ihr Kind tut, anstatt es nur zu beobachten oder auf nonverbale Signale zu vertrauen. Eine Studie von Eileen Haebig, Ph.D., an der University of Wisconsin zeigte, dass autistische Kinder mit Eltern, die ihre Handlungen verbal bestätigten, signifikant verbesserte Sprachfähigkeiten hatten im Vergleich zu Eltern, die keine positiven verbalen Bestätigungen nutzten.

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