Pädiatrische emotionale Entwicklung und Wachstum

Die schnellste Rate der Gehirnentwicklung tritt in den ersten fünf Lebensjahren eines Kindes auf, laut dem Child Development Institute of Orange, Kalifornien, einer Organisation, die von Fachleuten für psychische Gesundheit und Medizin betrieben wird. Während der mittleren Kindheit, 6 bis 12 Jahre, erweitern sich die sozialen Welten der Kinder, um Freunde, Lehrer und Trainer einzuschließen. Emotionales Wachstum und Entwicklung variieren bei jedem Kind; es könnte schwieriger zu erkennen sein als körperliche Entwicklung, laut dem Artikel „Social and Emotional Development“, veröffentlicht auf PBS.org. Wenden Sie Bedenken an Ihren Kinderarzt.

Das erste Jahr

Im ersten Lebensmonat sind Babys hilflos und weinen, um ihre Bedürfnisse zu erfüllen; Vertrauen beginnt sich zu bilden, da die Bedürfnisse nach Füttern, Wickeln und Nahesein konsequent von der primären Bezugsperson erfüllt werden. Im zweiten Monat beginnen Babys, Gesichter zu fixieren und zu lächeln. Zwischen 4 und 6 Monaten erkennen sie ihre Mütter und beginnen, eine allgemeine Routine aus Füttern, Baden und Anziehen zu respektieren. In der zweiten Jahreshälfte sind Babys im Allgemeinen gut an ihre Mütter gebunden, weshalb Trennungsangst in dieser Altersgruppe häufig ist. Sie genießen „Verstecken-Spielen“, und ihr Hauptfokus wird Erkundung, laut dem Child Development Institute. Babys in diesem Alter fürchten vielleicht Fremde, verstehen, was „Nein“ bedeutet, und beginnen zu winken.

Kleinkindjahre

12- bis 18-Monate alte Babys neigen vielleicht dazu, übermäßig an ihren Bezugspersonen zu kleben und abhängiges Verhalten zu zeigen. Sie freuen sich, sich im Spiegel zu betrachten, und haben die Fähigkeit, begrenzte Befehle zu befolgen. 18- bis 24-Monate alte Kinder sind emotional oder körperlich möglicherweise noch nicht bereit, sauber zu werden. Babys in diesem Alter könnten eifersüchtig auf einen neuen Bruder oder eine neue Schwester sein und dies verärgert zeigen. Das Gegenteil von dem zu tun, was man ihnen sagt, und intensive Wut und Frustration, bekannt als Negativismus, wird mit etwa 30 Monaten deutlich.

Vorschuljahre

Mit 3 Jahren setzen Kinder das parallele Spiel fort, also das Spielen neben ihren Gleichaltrigen. Sie könnten abhängiges Verhalten zeigen, elterlichen Forderungen widerstehen, ihre Spielzeuge nicht teilen wollen, Anweisungen geben und darauf bestehen, Dinge auf eine bestimmte Weise zu tun, laut dem Child Development Institute. Drei- und Vierjährige sind im Allgemeinen ihren Eltern gegenüber zärtlich, können die zu Hause etablierte Routine befolgen und genießen teilen und kooperatives Spiel. Kinder zwischen 4 und 5 Jahren bevorzugen das Spielen mit anderen gegenüber dem Alleinspielen und sind stolz auf ihre Errungenschaften.

Mittlere Kindheit

Die Vorbereitung auf die Adoleszenz ist die Hauptaufgabe der mittleren Kindheit, laut Karen DeBord, einer Kindentwicklungsspezialistin der North Carolina State University. In diesem Alter variieren Reifegrade je nach Kind. Interaktionen mit Gleichaltrigen, ihre Wahrnehmung ihrer Erfahrungen im Laufe des Tages und wie sie sich allgemein fühlen, haben einen direkten Einfluss auf die Stimmungen von Kindern in dieser Altersgruppe. Kinder könnten widerspenstig werden und Grenzen mit ihren Eltern und möglicherweise anderen Erwachsenen in ihrem Leben testen. DeBord berichtet, dass Kinder in dieser Altersgruppe durchschnittlich etwa fünf beste Freunde und einen Feind unter ihren Bekannten oder ihrem Freundeskreis haben. Kinder in der mittleren Kindheit entwickeln ein besseres Verständnis ihrer Handlungen, Verhaltensweisen und Konsequenzen und entwickeln Problemlösungsfähigkeiten.

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