Auswirkungen von Positive Verstärkung am Academic Performance
Positive Verstärkung bezieht sich auf den Akt der lohn Verhalten , um die Chance, es wiederholt zu erhöhen. Die Idee der positiven Verstärkung kommt von BF Skinners Theorie der operanten Konditionierung , und nach der Theorie , bleibt das Verhalten , wenn sie belohnt und vermindert , wenn er nicht belohnt wird . Die Lehrer haben positive Verstärkung bei ihren Versuchen, Studienleistungen zu modifizieren .
Behavioral Verstärkung
Die Verwendung von Verhaltens- oder Sozial Verstärkung an Studierende mit störenden , zurückgenommen oder aggressives Verhalten geeignet ist, ihr Verhalten in der Verbesserung Klassenzimmer , wie das Heben der Hände , Fragen zu beantworten , im Sitzen und Arbeiten ohne störende andere Schüler. Im Gegenzug, solche Verhaltensweisen zu einer verbesserten schulischen Leistungen , nach einer Web-Seite von der University of Kansas Website. Verstärkung ist effektiver, wenn Lehrer belohnen Studenten mit etwas, die Studenten bevorzugen . Beobachten , was Schüler in ihrer Freizeit tun, ist eine der Möglichkeiten, in denen die Lehrer , was die Schüler , wie zu erkennen , nach der University of Kansas Website.
Instructional Verstärkung
Instructional Verstärkung bezieht sich auf die Verwendung von verbalen , symbolischen oder körperliche Belohnungen für wünschenswert akademische Leistung , laut einer Studie an 1988 Northwest Bildung veröffentlicht . Instructional Verstärkung ist effektiver als Verhaltensverstärkung, weil es produziert gleich Ergebnissen wie die aus der Kombination der beiden Methoden Belohnung gewonnen , so die Studie . Ein Beispiel für verbale Belohnung ist , wenn ein Lehrer lobt einen Studenten für abgeschlossene Hausaufgaben oder verbesserte Qualitäten . Symbolische Belohnungen sind Pinning des Schülers Bild auf der Pinnwand. Eine physische Belohnung könnte sowohl materielle Objekte wie Süßigkeiten oder Schreibwaren gehören .
Nutrition
Ernährung beeinflusst körperliche und kognitive Entwicklung der Kinder . Essen ungesunde Lebensmittel können zu einem schlechten Gesundheitszustand Krankheiten wie Fettleibigkeit führen , und Übergewicht wirkt sich negativ auf die schulischen Leistungen , weil sie Erkenntnis Steuerung senkt laut einer Studie 2012 in der "veröffentlicht; . Großhirnrinde Blatt " Übergewicht reduziert die Fähigkeit, die kognitive Kontrolle Netzwerk, das für die Überwachung der Maßnahmen verantwortlich ist zu regieren. Durch Belohnungen können Eltern gesunde Essgewohnheiten zu stärken und die Chancen verbessern , dass ihre Kinder in der Schule besser durchzuführen.
Interaktion
Kinder Fähigkeit, mit anderen Menschen interagieren können ihre schulischen Leistungen beeinflussen . Kinder, die nicht prosoziale Fertigkeiten besitzen dürften schlechten schulischen Leistungen aufzunehmen, nach einer Web-Seite auf der Webseite Auburn University . Probleme wie Angst, Schüchternheit und geringes Selbstwertgefühl der Kinder behindern Fähigkeit, positiv mit anderen zu interagieren . Eltern und Lehrer können Chancen nutzen, um prosoziales Fähigkeiten wie Kommunikation , Austausch und Selbstkontrolle zu verstärken.
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