So führen Sie Kinder an ihre fünf Sinne heran

Ab Geburt fluten Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Tasten das Baby mit Weltinformationen. Im Kleinkind-/Vorschulalter: Sensorisches Spielen = Bausteine für reale Zusammenhänge, Sortieren, naturwissenschaftliches Entdecken, Feinmotorik. Beste: Lernen verkleidet als spaßige Entdeckungsspiele.

Benötigte Materialien

  • Wasser- oder Sandtisch / Wanne
  • Sand, trockene Bohnen, Reis, Cerealien
  • Messbecher &-löffel, Schaufeln
  • Papiertüte, Box mit Deckel
  • Verschiedene Gegenstände zum Sehen, Schmecken, Tasten, Hören, Riechen
  • Kleine Dosen mit Deckel
  • Muttern &Schrauben, Büroklammern, Popcorn, Holzklötze

Anleitung

  1. Sensorische Erfahrungen sprachlich begleiten. Texturen: weich, flauschig, warm, nass, trocken, rau, glatt, buckelig. Sehen: benennen. Gerüche: herzhaft, süß, sauer, alt, frisch. Geschmack: sauer, bitter, süß, salzig, nussig. Geräusche/Musik: leise, laut, beruhigend, erschreckend; Onomatopöien („platsch“). Sprachfähigkeit wächst → Kind nutzt gleiche Wörter.

  2. Wasser/Sand/Tast-Erfahrung. Tisch/Wanne: Textur fühlen. Schütten &Kippen → Feinmotorik. Größere: Bohnen, Reis, Cerealien für andere Texturen. Aufsicht! Verschlucken/Ersticken vermeiden.

  3. Rätselobjekte in Tüte/Box. Nur tasten/riechen → identifizieren. Größere: Augenbinde + Blindverkostung (Obst, Säfte, Schokolade, Brot). Tierstimmen-Aufnahme → Tier raten.

  4. Klangdosen basteln. Kleine Dosen + verschiedene Kleinteile (Vorsicht &Aufsicht!). Füllen, schütteln → verschiedene Geräusche hören.

  5. „Ich sehe was“-Variante: Sinnes-Kriterien. „Ich sehe was Lila. Wie viele lila Dinge findest du?“ / „Ich sehe was Hohes. Findest du was Hohes?“

  6. Natur-Spaziergang = Sinnes-Schnitzeljagd. Gezielt: Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Tasten suchen. Oder: So viele Sinneserfahrungen wie möglich sammeln. Größere: Entdeckungen pro Sinn notieren.

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