Die ersten Worte Ihres Babys

Sprachentwicklung

Die ersten Worte Ihres Babys

Q-Tipp

Versuchen Sie, es sich zur Gewohnheit zu machen, Ihrem Baby eine Geschichte seines Lebens zu erzählen. Wenn sie wachsam ist, sag ihr, was du tust. „Okay, ich werde jetzt deine Windel wechseln. Zuerst müssen wir deine Hose ausziehen….“ Beschreibe ihr auch, was sie tut. „Schau dich an! Du stehst auf und hältst deine Rassel. Kannst du sie schütteln und etwas Musik machen? Gut!“ Ihr Sprechen wird das Interesse Ihres Babys wecken, ihm helfen, seine sozialen Fähigkeiten zu verbessern, sein Verständnis von Wörtern zu fördern und den Grundstein für das Erlernen der Sprache zu legen.

Mehr: Wann erkennen Babys ihren Namen?

Kindersicherung

Wenn Sie Bedenken hinsichtlich der Sprachentwicklung Ihres Kleinkindes haben, besprechen Sie diese unbedingt mit Ihrem Kinderarzt.

Bis zum ersten Geburtstag Ihres Babys kann es eine Handvoll verständlicher Wörter sprechen:nicht unbedingt die Wörter, die von Erwachsenen verwendet werden, aber Wörter, die Sie als mit einer bestimmten Bedeutung erkennen. Aber das meiste „Gerede“ mit zwölf Monaten ist immer noch Geschwätz. Ihr Kind übt verschiedene Laute, Rhythmen und Sprachmelodien. Im zweiten Jahr jedoch, insbesondere in der zweiten Hälfte des zweiten Jahres, nimmt die Sprachentwicklung richtig Fahrt auf.

Ihr Baby lernt Sprache, indem es Ihnen – und anderen – zuhört, wie Sie es verwenden. Und obwohl Ihr Baby sicherlich nicht alles versteht, was Sie sagen, nimmt es hier und da sicherlich einen Bedeutungsschimmer wahr. Wenn Sie viel mit Ihrem Baby sprechen, wird es viele Wörter verstehen, bevor es etwas Erkennbares von sich gibt. In der Tat, wenn Ihr Baby ein oder zwei Wörter spricht, wird es wahrscheinlich Dutzende andere verstehen.

Diese Lücke zwischen dem Verständnis Ihres Kindes und seiner Fähigkeit, sich zu verbalisieren, wird während der Vorschuljahre bestehen bleiben. Ihr Kind wird viel mehr verstehen, als es selbst in Worte fassen kann. Dieses vergleichsweise tiefere Verständnis ebnet den Weg für die Verbalisierung. In Bezug auf die Kommunikation spielt es keine Rolle, dass Ihr Baby den Klang eines Wortes wiederholen kann, es sei denn, es versteht – und Sie verstehen –, was es sagt. Obwohl Experimente mit Geräuschen ein wesentlicher Bestandteil der Sprachentwicklung sind, ist Nachplappern nicht wirklich Sprache; jeder Kassettenrecorder kann das.

Obwohl viele Kinder um den zehnten oder elften Monat herum ihre ersten Worte sprechen, machen Sie sich keine Sorgen, wenn Ihr Baby im ersten Jahr noch nicht gesprochen hat. Manche Babys sprechen ihre ersten Worte erst im 14. oder 15. Lebensmonat.

Worüber spricht Ihr Baby?

Q-Tipp

Sie haben vielleicht bemerkt, dass Ihr Kind im ersten Lebensjahr nur dann brabbelte, wenn es glücklich war. Wenn sie traurig oder wütend war, weinte sie. Das Gleiche gilt für die ersten Worte Ihres Babys – zumindest für eine Weile. Wörter beziehen sich zunächst nur auf Dinge, die Ihr Kind liebt, und es wird sie nur verwenden, wenn es glücklich ist. Es wird also kein jammerndes "Mamaaaa!" (Übersetzung:"Mama, komm sofort her, ich brauche dich dringend.") Vielmehr wird es ein Singsang sein, "Maaamaaa!" (Übersetzung:„Mama, ich bin so froh, dass du da bist.“)

Mit dem ersten Wort Ihres Babys „benennt“ es einen Gegenstand. Babys (nur für den Fall, dass Sie das im ersten Jahr nicht bemerkt haben) sind völlig egozentrisch. Wenn Ihr Kind also zum ersten Mal spricht, wird es damit beginnen, die Dinge zu benennen, die ihm am wichtigsten sind:die Menschen und Dinge, die es begeistern, ihm gefallen oder es glücklich machen. Wie ein neuzeitlicher Adam wird Ihr Kind sich daran machen, die Objekte in seiner Welt zu benennen.

Die ersten paar Dutzend Wörter beziehen sich auf Sie und andere Lieblingsmenschen, Lieblingsspielzeuge oder andere Gegenstände und Lieblingsspeisen. Da sie sich auf sichtbare und greifbare Gegenstände beziehen, bestehen die ersten Wörter Ihres Babys fast ausschließlich aus gebräuchlichen Substantiven und Eigennamen:„Mama“, „Dada“, „Hündchen“, „Schuh“, „Windel“, „Löffel“, „Tasse“ oder „Apfel“ zum Beispiel.

Leider werden die ersten Worte Ihres Babys in einer fremden Sprache gesprochen – zumindest für Sie fremd. Eine Flasche kann eine "Pala" sein; eine Rassel kann ein "Gib" sein. Was es noch schwieriger macht, ist, dass einjährige Kinder Bedeutungskonsistenz nicht als Tugend ansehen. Die Flasche, die letzte Woche „pala“ war, kann heute „gama“ sein. Die Rassel kann jetzt ein "Mim" sein. Innerhalb weniger Wochen werden diese Namen jedoch einheitlich sein:A mim is a mim is a mim (Entschuldigung an Gertrude Stein).

Es sollte keine Rolle spielen, dass Ihr Baby die Dinge nicht beim Namen nennt – oder eine Flasche bei der Flasche. Wenn Sie verstehen können, was Ihr Baby mit seinen Stimmlauten meint, dann ist das Sprache! Sie hat Ihnen eine Idee allein durch den Klang ihrer Stimme mitgeteilt.

Sie können einen stetigen Strom von Wörtern erwarten, sobald Ihr Baby sie zum ersten Mal gesprochen hat. Aber tatsächlich wird Ihr Kind noch einige Monate lang langsam neue Wörter aufnehmen. Bis etwa zum 20. Monat lernt es nicht mehr als ein paar neue Wörter im Monat. Dadurch erhält Ihr Kind einen Wortschatz von vielleicht 30 oder 40 Wörtern. Diese bestehen hauptsächlich aus Substantiven und so einfachen Sätzen wie „hi“, „bye bye“, „night night“ und sogar – Gott sei Dank – „thank you“. Aber ihr Wortschatz wird wohl auch zwei Meilensteine ​​der Persönlichkeitsentwicklung umfassen:„Nein!“ und "meins!"

Mit etwa 20 Monaten beginnt der Wortschatz Ihres Kleinkindes dramatisch zuzunehmen. Sie kann fast jeden Tag ein neues Wort aufschnappen. Natürlich konzentriert sich der Wortschatz Ihres Kindes immer noch auf die Dinge, die ihm am wichtigsten sind:seine Körperteile, sein Bettchen, sein Spielzeug und andere Gegenstände in seinem Zimmer.

Mit Ihrem Kind sprechen

Sprachentwicklung:Keine Babysprache mehr

Q-Tipp

Bilderbücher und einfache Märchenbücher können auch dazu beitragen, den Wortschatz und das Sprachverständnis Ihres Kleinkindes zu erweitern.

Wenn Sie Ihrem Einjährigen helfen möchten, die Nuancen einer schwierigen Sprache zu beherrschen und sprechen zu lernen, müssen Sie eigentlich nur zwei Dinge tun:mit Ihrem Kind sprechen und ihm zuhören.

Sprechen Sie zunächst einmal mit Ihrem Kind. Er wird viel mehr aus direkten Gesprächen lernen, als wenn er versucht, einem Gespräch zu folgen, das ihn nicht einschließt.

Da Ihr Baby Sie am besten kennt, lernt es die Sprache schneller von Ihnen, seinen Hauptbetreuern, als von allen anderen. Er hat gelernt, Ihre Sprechweise zu erkennen:Ihre Tonlage, Ihren Tonfall und Ihre Mimik. Sprechen Sie also in der Nähe Ihres Kindes und mit Ihrem Kind natürlich und deutlich.

Ihr Baby wird auch Ihre Hilfe als Übersetzer brauchen. Das bedeutet mehr, als nur anderen zu sagen, was er gesagt hat; es bedeutet, es ihm zu sagen was jemand anderes sagt. Sicherlich werden Sie seine jungen Versuche, sich zu verbalisieren, besser verstehen als jeder andere. Aber denken Sie auch daran, dass Ihr Kind Ihre Sprache viel besser verstehen wird als die anderer. Helfen Sie also mit, zu interpretieren, was andere Ihrem Kind zu sagen versuchen.

Wenn Sie mit Ihrem Einjährigen sprechen, halten Sie sich so weit wie möglich an die Gegenwart. Das Gedächtnis Ihres Babys ist noch nicht seine Stärke. Tatsächlich ist Ihr Einjähriger kaum oder gar nicht in der Lage, das Konzept der Vergangenheit oder der Zukunft zu verstehen. Wenn Sie über das sprechen, was gerade passiert („Wow! Ein Flugzeug. Schau in den Himmel, Sam. Es ist ein Flugzeug.“), kann Ihr Kind sinnvolle Verbindungen zwischen dem, was es sieht, hört oder berührt, und dem, was Sie sagen, herstellen. Das Herstellen von Verbindungen zwischen Wörtern und gleichzeitigen Wahrnehmungen oder Handlungen wird Ihrem Baby ein tieferes Verständnis der Sprache vermitteln.

Beziehen Sie sich so oft wie möglich auf Dinge mit ihren Namen. Verwenden Sie Substantive (Flasche, Auto, Mama, Papa, Puppe, Tasse, Nase) und vermeiden Sie die Verwendung von Pronomen. Die unbestimmte und ständig wechselnde Bedeutung eines Pronomens verwirrt Kleinkinder. „It“ ist wahrscheinlich eines der am häufigsten verwendeten Wörter in der englischen Sprache, aber denken Sie daran, was Ihrem Einjährigen durch den Kopf gehen muss, während er darum kämpft, zu verstehen, was dieses Pronomen bedeutet:Hmmm, „it“ bedeutet jetzt einen Ball; aber vor einer Minute bedeutete "es" den Löffel; und vor zwei Minuten bedeutete „es“ ein Rasseln. Oder "sie" sind die Bücher, aber ich dachte, "sie" wären Oma und Opa.

Personalpronomen können noch verwirrender sein. Für einen Zuhörer bedeutet das Hören von „du“ mich und das Hören von „ich“ bedeutet dich. Aber „ich“ meint auch deinen Partner, der es vor ein paar Minuten gesagt hat. Und „du“ meint auch deinen Partner, weil dein Kind gehört hat, wie du vorhin mit deinem Partner mit diesem Namen gesprochen hast. (Diese Verwirrung kann offensichtlich werden, wenn Ihr Kind tatsächlich anfängt, diese Pronomen zu verwenden. Viele Kleinkinder vertauschen die beiden Begriffe und sprechen von ihren Sachen als „deine“ und von Ihren Sachen als „meine“ oder „meine“.)

Verwenden Sie also Substantive und Namen anstelle von Pronomen. "Mama sucht Ians Löffel" wird Ihrem Kind viel mehr bedeuten als "Wo ist er?" oder sogar "Wo ist dein Löffel?" Sprechen Sie in ganzen Sätzen und Ihr Kind wird die Geräusche heraushören, die es immer wieder hört:"Wie geht's Mikey's Windel? Ist die Windel nass?" "Oh, deine Windel stinkt!" "Zeit, Mikeys Windel zu wechseln." "Jetzt zieht Papa die Windel aus." "Hier ist eine neue Windel." "Lass uns deine Windel anziehen." "Jetzt ist deine Windel ganz sauber und eng anliegend." Wenn es ein Wort oft genug hört, verbindet Ihr Baby diese Geräusche mit den Gemeinsamkeiten der Anlässe. Denken Sie daran, dass Ihr Baby Ihnen aufmerksam zuhört und versucht, Verbindungen herzustellen.


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