• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Din småbarns udvikling: Opbygning af ordforråd

Tale småbørn

Din småbarns udvikling: Opbygning af ordforråd

En ting om de fleste toårige: Du kan ikke få dem til at lukke munden. Dit småbarn taler konstant, taler, taler. Dit barn vil have dig til at forstå hendes oplevelse, ligesom hun selv begynder at gøre det. Så hun prøver konstant at kommunikere med dig.

Dit småbarns sprogfærdigheder udvider sig dramatisk i dette tredje år. På din barns anden fødselsdag talte hun sandsynligvis omkring 200 til 300 ord. Ved hendes tredje fødselsdag vil dit småbarns ordforråd hoppe til vel over tusind forskellige ord! Hvad mere er, ordforråd bliver et fokus for dit småbarns nysgerrighed. Din toårig vil gerne kunne sige mere og forstå mere – og for at gøre det, skal hun lære flere ord.

Børnesikring

Tidlig eller præcox brug af sprog er ikke nødvendigvis et tegn på dit barns overlegne intellekt. Ligeså er langsom mestring af sprogfærdigheder ikke nødvendigvis et tegn på lavere intellekt. Husk, at Albert Einstein ikke talte, før meget sent i sin småbarnsalder.

Tidligt i det tredje år vil dit barn bruge sprog som et af sine legematerialer. Hun vil bruge det lige sådan, som hun pisker og pisker på legedej: for at komme frem til forskellige former og se, hvad hun kan lave. Dit barn elsker at synge, synge, og tale de samme ord (eller endda bare lyde) igen og igen på en sang-lignende måde.

Rundt om hendes anden fødselsdag kan dit barn begynde at sætte to eller tre ord sammen for at kommunikere en simpel idé. Først vil hun lyde som en gammel Western Union-operatør, der sender et telegram: "Far, bold (STOP). Sara leg (STOP)." Men snart vil dit barn sætte tre-, fire-, og endda fem-ords sætninger sammen.

Disse sætninger bliver stigende komplekse gennem året og kan endda begynde at indeholde mere end én idé. Ved hendes tredje fødselsdag kan dit småbarn måske fortælle dig "historier" – måske fortælle hendes livshistorie til dig, ligesom du gjorde for hende, da hun var yngre. (Faktisk, hvis du lytter tæt, måske du hører ekkoer af dig og din partner, som dit barn adopterer nogle af jeres mest brugte fraser.) Og, selvfølgelig, vil din toårig også stille dig spørgsmål – uafbrudt.

Hvordan du kan hjælpe din babelskatter

Den bedste måde at hjælpe dit barns sprogfærdigheder er, selvfølgelig, at fortsætte med at tale til dit barn – og lytte til ham. Han kan nu kommunikere ideer og oplevelser til dig, så I kan have rigtige samtaler med ham. Ignet, ligesom du gjorde, da han var enårig, svar på dit barn ved at bruge passende "voksne" ord (undtagen måske en håndfuld favoritter, dit barn opfandt) og grammatik. Men bovl dig ikke med at rette dit barns ordvalg eller sætningsstruktur.

Q-tip

Hvis du vil sikre, at dit barn forstår, hvad du siger, se direkte på ham, når du taler til ham. Hvis dit småbarns øjne begynder at vandre, har du sandsynligvis mistet ham.

Det, I taler om med dit barn, betyder mere nu, end da han var enårig. Så var dit formål at introducere dit barn til lyden af sprog og begrebet kommunikation. Men nu, hvor dit barn er to, bliver forståelse meget vigtigere for jer begge. Medens året går, og dit småbarns sprogfærdigheder fortsætter med at modne, kan I bevæge jer fra simple ord og fraser til de mere komplekse.

Prøv ikke at tale for langt over dit barns hoved. Selvfølgelig vil du stimulere og opmuntre hans ønske om at lære mere. Men det vil ikke ske, hvis du overvælder ham med en bølge af ukendte ord. Så tal om måden, en bold hopper på, uden at komme ind på skæringen af tyngdekraften med Newtons princip om energibevarelse.

Ordenes magt

Ord-magt

For at bygge dit barns ordforråd og opmuntre mere abstrakt tænkning, gør et punkt af at tale om de specifikke kvaliteter af bestemte genstande. Snarere end bare at navngive genstandene, som du gjorde, da hun var en, brug flere adjektiver: en "rød trøje," en "høj tårn," en "langsom skildpadde." Tal om tingenes former. En appelsin er rund, men det er en cirkel, en bold, en bid-ring, munden af en legetøjs-tunnel, og så videre. At tale om disse kvaliteter hjælper dit barn med at lave disse forbindelser. Tal også om relationerne mellem genstande.

Dette hjælper dit barn med at forstå:

Q-tip

Pappbøger med livagtige farvede billeder giver fremragende læringsværktøjer til ordforråds-opbygning.

• Rumlige relationer (over, under, foran, bagved, inde, ude)
• Størrelsesrelationer (større, mindre, højere, lavere, tyndere, tykkere)
• Temporære relationer (før, efter, første, anden, tredje, sidst)

Ved at appellere til din toårigs naturlige hældning til at udvide sit ordforråd og øge sin forståelse, kan du stimulere hende til at analysere, hvad hun sanser, og at lave sammenligninger og forbindelser.

Over alt, gør ikke sprogopbygning til en pligt. Hav sjov med sprog, og hjælp dit barn med at have sjov med det også. Vær ridikul. Enten I læser en historie, synger en sang, eller peger på seværdigheder på en gåtur, lav sjove fejl for at se, hvordan dit barn reagerer. Peg på et billede af en ko og sig, "Se, en and!" Dit småbarn vil tro, du er fortryllende sjov og have masser af sjov med at rette dig.

Når du læser en yndlingsbog, synger en kendt sang, eller reciterer en børnerim, lad nogle af ordene væk, og pause så for dit barn til at afslutte sætningen. Hvis dit barn har hørt det nok før, kan hun sandsynligvis udfylde hullerne perfekt.

Hvis du gør dette mens du læser en bog, og hun prøver at udfylde et hul, kommer tæt på, men gentager ikke ordene præcis, er det endda bedre. Det viser, at hun prøver at give mening til de ord, hun hører, og de billeder, hun ser. Så bovl dig ikke med at rette denne slags dristige "fejl" – selvom dit barns ord virker helt ved siden af for dig. I stedet, ros dit barns mod.