Liste over Basic Early Childhood Begreber
Ifølge bemærket forsker Richard Rothstein , opfyldelsen kløften mellem lav og middelklasse børn er i vid udstrækning fastlagt ved den tid, barnet er tredje klasse . Denne kløft eksisterer på grund af en manglende hjælpe børn udforske og beherske et par grundlæggende tidlige barndom uddannelse koncepter , der starter så snart barnet fylder 3 år gammel . Omfattende disse begreber i hjemmet og førskoleundervisning indstillinger kan være med til at sikre, at ingen børn bliver efterladt , når skolesøgende tid ruller rundt . Salg Rumlig
pladsmæssige begreber har at gøre med placering. Specifikke eksempler på rumlige begreber, bør lære at små børn omfatter på /i , over /under og mellem . Forældre eller pædagoger kan begynde at undervise dette koncept til børn, mens læsning billedbøger , såsom " Er hunden på eller i hundehus ? " eller ved at udnytte hverdagens uddannelsesmuligheder , såsom at spørge barnet, hvis byggeriet papiret er over eller under de farveblyanter i kabinettet .
Temporal
Når børn bliver undervist begreberne tid før de træder børnehave , er de mere tilbøjelige til at holde trit med en lærerens matematik lektioner og at fange den hurtigt, når pædagoger bede dem om at læse korte og lange hænder på klasseværelset ur. Tidsmæssige begreber kan blive undervist via ord som gamle /unge og kort /lang . Spørg små børn , hvis tv-reklamen var kortere eller længere end programmet segment. Engagere dem , mens udendørs ved at spørge , om en forbipasserende er ældre eller yngre end mor og far .
Mængde
Antal begreber bidrage til at opbygge tidligt matematik og problemløsning færdigheder i småbørn. Idéer som mere /mindre og fuld /tom kan blive undervist til børn i løbet af daglige aktiviteter. Spørg, hvis kagedåsen er tom eller fuld . Giv din unge vidunderbarn en håndfuld nødder og , efter at han har spist et par , siger, "der er færre nødder i hånden nu , fordi du har spist nogle. " Simple Object lektioner som disse vil opfordre børn til at kæmpe med begrebet kvantitet i en no- pres måde, indtil de forstår det fuldt ud.
Kvalitet
Taktile elever vil grundigt nyde at lære begrebet kvalitet . Ru /glat, hård /blød og varm /kold er alle eksempler på grundlæggende beskrivelser , at børn er udstyret til at lære i en ung alder . Få nogle sandpapir , tænde for bad hanen eller køre gennem et hus med både trægulve og gulvtæpper til at levere sjove og effektive læringsmuligheder for børn.
Social - Emotional
Sensitive børn i særdeleshed vil gavne en hel del af en uddannelse i socialt - emotionelle begreber inden de kommer ind en overfyldt klasseværelse . Glad /trist , let /hårdt , nice /middelværdi er nogle af de centrale begreber til at undervise små børn. Små børn har en tendens til at svinge hurtigt mellem stemninger; benytte lejligheden til at spørge dem , "Er du glad eller trist lige nu ? " Også forhøre sig om sværhedsgraden af hver opgave , hvor de er beskæftiget , spørgende om det arbejde, de gør, er let eller svært .
-
Du har taget fødselskurserne. Du har hørt arbejdshistorierne — både gode og dårlige — fra adskillige venner, kolleger og endda tilfældige fremmede. Du føler dig både forberedt og fuldstændig uforberedt på én gang. På et tidspunkt i din graviditet vil -
At lege udenfor i koldere vejr kan være meget sjovt, så længe du sikrer, at dit barn er beskyttet. Her er nogle tips til vintervarme: Giv en varm, vandtæt pels. Ærmerne skal sidde tæt ved håndleddet. Giv varme, vandtæt, skridsikkert fodtøj. -
Tilfældige handlinger af venlighed er overalt omkring os, lige fra frivilligt arbejde i din lokale fødevarebank til at hjælpe en ældre nabo med at flytte nogle møbler. Disse små handlinger er en fantastisk måde at lære børn vigtigheden af venlighed
