• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Når børn begynder at tale , hvad ord vil de blander dig

Alle børn gør grammatiske fejl , når de først lære at tale . De fleste af disse fejl er ikke tilfældig , fordi de tilfældigvis i forudsigelige udviklingsstadier . Nogle fejl er faktisk afgørende for processen med at lære . Andre kan advare tegn på en potentiel indlæringsvanskeligheder eller tale værdiforringelse.
Holophrases

Små børn kan kommunikere en masse oplysninger i et enkelt ord . For eksempel hvis en voksen kan sige " se på den hund derovre , " et lille barn ville bare sige " hund ". Når et ældre barn kan sige " skal du sætte på et tv-show , " et lille barn kan sige " Vis " eller " . TV " Enkelte ord , der står for hele sætninger kaldes holophrases . Små børn blandes ofte op som holophrase de skal bruge . For eksempel kan et lille barn kalde en hund en " kitty , " hvis hun har en kat derhjemme, men ikke en hund. Det er ikke , at hun ikke kan se forskellene mellem en hund og en kat , men at hendes eneste ord for en firbenet pelsklædt væsen af enhver art er " . Kitty "
pronominer

Når små børn begynder at bruge enkle sætninger de normalt udelade alt undtagen navneord og udsagnsord eller navneord , verbet og objektet . For eksempel et barn, der tidligere har brugt holophrase " Baba " for " skal du få en mælk flaske " kunne udvikle sig til " ønsker baba . " Et barn, der tidligere har sagt " forandring " kan begynde at sige " behov forandring . " Kids undertiden bliver forvirrede om, hvilken pronomen at bruge, så dit barn kan sige " du vil Baba " da han virkelig betyder, at han ønsker en.
generalisering

Som børn begynder at forstå reglerne for grammatik, de gør fejl af over- generaliserende . For eksempel kan dit barn se, at nummer fire bliver ordet " fjerde " i en sætning som " det er den fjerde fugl , vi har set i dag, " og konkluderer, at nummer to skulle blive " twoth " i samme type sætning. Nogle forældre bekymre sig om denne type af fejl, men det er faktisk en vigtig etape i sprogtilegnelse . Ved at observere mønstre og forsøger at anvende dem , børnene lærer deres modersmål virker, og hvad reglerne er .
Advarselstegn Salg

Selvom de fleste grammatiske fejl er en del af den normale proces om at lære at tale , kan nogle fejl være advarsel tegn på en læring eller tale handicap . Et barn, der har et problem at lære at tale , vil ikke opfylde udviklingsmæssige milepæle , når andre børn gør . For eksempel de fleste børn bruger mindst et par ord efter alder 2 , så et barn, der ikke gør det ved den alder kan have et problem . De fleste 2- eller 3 -årige blande rækkefølgen af ​​ord i en sætning eller slip slutninger fra nogle ord , men de fleste 4 -årige ikke. En 4 -årig , der stadig falder slutninger og blander op sætninger kan have en tale eller lære problem. Tal med dit barns børnelæge , hvis du tror, ​​du ser nogen af ​​disse advarselstegn .