• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Moralske udvikling af en tre -årig

Som børn udvikle sig og vokse , gør det også deres forståelse af verden omkring dem , og deres moralske selv. Ved den tid, børnene har nået 3 år gammel , har de allerede begyndt at tage, hvad de har lært af deres miljø og deres samspil med andre og tester grænserne for denne forståelse. Selvom meget af deres fokus er på deres egen fysiske velbefindende , undersøgelser tyder børn i denne alder er begyndt at blive formet moralsk ved deres udvikling af psykologiske komponenter som skyld og social konvention .
Moral vs konventionen

Ifølge psykologer Larry P Nucci og Elliot Turiel , moralske udvikling udvikler sig fra faktorer baseret på sociale relationer snarere derefter en specifik kulturel, religiøs eller social struktur . Selvom linjen mellem moral ( sondringen mellem rigtigt og forkert ) og konvention (delt social forståelse ) undertiden kører tæt , børn helt ned til 3 kan stadig se en specifik moralske overtrædelser som forkert , mens en social fejltrin kan blive overset .

Piaget

Børn ser til deres omgivende sociale verden for retningslinjer for, hvad der er moralsk acceptabel adfærd , og hvad der ikke er . Den schweiziske psykolog Jean Piaget , forfatter af 1932 bogen "The Moral Domstolens Child ", mente, at førskolebørn tilsidesætter reglerne og bare spille for fysisk og følelsesmæssig nydelse. Han fastslog, at børn under 10 år var i en fase af udviklingen , han kaldte moralsk realisme . I de tidlige dele af denne fase , vil barnet basere hvorvidt deres handlinger var god eller dårlig af mængden af ​​skader forårsaget , ikke af intentionerne i loven.
Kohlberg

Den amerikanske psykolog Lawrence Kohlberg , hvis arbejde udvidet på Piaget , fandt, at børn på 3 år er i en premoral eller preconventional udviklingstrin . Deres fokus er primært på selvet og de ​​er typisk motiveret af foregribelse af glæde eller undgåelse af fysisk afstraffelse .

I en alder af 3 , børn vil ofte have deres handlinger motiveret af enten gevinsten af ​​en belønning , eller for at undgå at blive straffet . I trin 1 i Kohlberg teori , vil den moralske udvikling af børn i denne alder begynder at flytte ind i undgåelse af Rule Breaking der vil medføre straf . Børnene vil også vise i denne alder en lydighed baseret på deres forståelse af vigtigheden af ​​lydighed selv, frem for hvorfor reglen er på plads.
Erikson

Dansk- tysk-amerikanske udviklingsmæssige psykolog og psykoanalytiker Erik Erikson , der udviklede de otte psykosociale stadier , mente, at børn begynder at ville vælge for sig selv i en scene han kalder Autonomi versus skam og tvivl. Hans arbejde har vist, at børn med at finde autonomi , når forældrene indføre et grundlæggende niveau af frihed og afstå fra at anvende magt eller skam . Ifølge Erikson , engang omkring 3 år gammel , vil et barn begynder at bruge leg, i den fase , han kaldte Initiativ versus skyld, at udforske og eksperimentere med begreberne den person , som de måske ønsker at blive. Erikson bemærkede, at en forælder, der pres et højt niveau af selvkontrol på barnet kan tilskynde udviklingslandene unge til at blive alt usikre med deres billede af selvet .
Roll af skyld i moralske udvikling

Børn i alderen 2 til 3 vil begynde at vise tegn på skyld forårsaget af deres egen dårlige opførsel . Ifølge en undersøgelse foretaget af Razyna Kochanska , Jami N. Gross, Mei - Hua Lin og Kate E. Nichols fra University of Iowa , er der en positiv sammenhæng mellem skyld og moralske udvikling hos børn fra 18 til 56 måneder . Ifølge deres undersøgelse, som overvågede børns adfærd , der havde troet , de havde brudt noget værdifuldt , børn, der viste flere tegn på skyld var også mere tilbøjelige til at undgå at overtræde bryde adfærdsregler. Undersøgelsen viste også, at pigerne typisk fremvist mere skyld i denne alder så drenge, og børn, hvis forældre udnyttede en power- assertiv disciplin rapporteret mindre skyld .