• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvad lærer en hoppende bold småbørn?

Ved 11 måneder fortvivlede du over, at dit barn nogensinde ville gå, men nu, ved 14 måneder, staggers hun gladligt af i alle retninger. Småbørn har brug for nye aktiviteter til deres voksende evner, og et udvalg af boldere kan hjælpe hende med at lære vigtige udviklingsmæssige færdigheder progressivt og holistisk, ved at adressere sociale-emotionale, fysiske, intellektuelle og sansemæssige opgaver.

Sociale-emotionelle færdigheder

Børn lærer at skifte deres emotionelle fokus fra deres omsorgspersoner til sig selv. Mens deres fysiske verden udvider sig, lærer de at udforske og tilpasse sig de forskelle, der gør individer. Interaktion med en anden spiller eller gruppe af spillere hjælper dem med at udvikle legefærdigheder, herunder deling, samarbejde og brug af simple samtalefærdigheder. Emotionelt starter småbørn som ekstremister, der glæder sig og græder med ligelig intensitet. Succes – eller mangel på det – med en hoppende bold giver tidlige lektier, der hjælper med at temperere følelser som glæde, frustration og skuffelse.

Fysiske færdigheder

Fra 18 måneders alder indtil 3 år gammel, går småbørn fra staggere skabende, der sætter sig hårdt ned, til fysisk kompetente børn. Langs vejen hjælper hoppning, kast, fangst og jagten af boldere med at træne store muskler i arme og ben og små muskler i fødder og hænder til at fokusere og reagere på kommandoer fra hjernen på en præcis og effektiv måde. At gribe, presse, kaste og fange spillets rytme afhænger alle af fysisk motorisk udvikling. Giv boldere i en række størrelser, og hop dem med dit barn for at udfordre fysisk tilpasningsevne.

Intellektuelle opgaver

Bold-leg giver et tidligt eksempel på en aktivitet, hvor småbørn skal finde ud af reglerne, og hvor de skal dele kontrol med en anden spiller. Spil udfordrer forståelsesevner og tillader småbørn at give og modtage instruktioner – at hoppe bolden mellem dig og småbarn er en simpel start. Det opmuntrer anticipation og reaktioner, der tilpasser sig spillets rytme. At lege bold er også en fysisk metafor for samtale; det kræver opmærksomhed og perception samt præcise handlinger – kaldet "kodning" – af initiering og respons. Brug boldere i forskellige farver for at styrke farvegenkendelse, og opmuntr sprogfærdigheder ved at beskrive, hvilken bold hun vil bruge, eller hvilken hun kan bedst lide.

Sansemotoriske færdigheder

Småbørn tester deres miljø med alle deres sanser. Ved at gribe, opfatter de tekstur og boldens krop – som kan give dem en god idé om, hvordan den vil hoppe. Hånd-øje-koordination vokser, mens bold-leg fortsætter med voksne og legegruppe-partnere. Opmuntr din småbarn til at holde øje med bolden, mens den nærmer sig, følge dens bevægelse og lytte til den hoppe. Opfordr ham til at "holde øjet på" sit mål for at udvikle præcision. Et ord om advarsel – småbørn prøver stadig at smage alt, de ser eller håndterer. Sørg for, at ingen af boldene i hans legetøjskasse er små nok til at komme i hans mund.