• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Skoldning – 5 grunde til, at for hård disziplin forårsager lidelse

5 ting at overveje | Er det en reel debatte? | Måder at disziplinere uden skoldning | Afsluttende tanker | FAQ

Hvad er skoldning?

Skoldning, en form for fysisk straf, er brug af fysisk magt til at påføre smerte nogen. Det kan omfatte slag, klap, pisk, osv. Vigtigt er, at det ikke betyder noget, om det er "åben hånd" eller ej, eller hvor let eller hårdt skoldningen er – hvis intentionen er at forårsage smerte, ubehag eller frygt, er det skoldning. 

Den hårde straf er ment til at forårsage frygt, smerte og trussel om skade for barnet for at ændre barnets adfærd.

5 ting at overveje, før man slår

På trods af advarsler fra American Academy of Pediatrics (AAP) og American Psychological Association (APA) om de potentielt skadelige effekter af skoldning, bruger mange amerikanske forældre stadig denne form for fysisk straf til at disziplinere deres børn.

Emnet fysisk straf af børn udløser typisk hidsige debatter blandt forældre, pædagoger, forskere og pediatere lige meget.

At disziplinere børn kan være en meget udfordrende oplevelse for forældre. Det er svært at vide, hvad man skal gøre, når dit barn tester grænser, opfører sig dårligt, eller har en tanterumper.

Nogle af os voksede op med at lære, at skoldning var en nødvendig eller effektiv disziplinermetode. Derfor er det naturligt at bruge det, når man disziplinerer. Andre kan føle, at intet andet, de har prøvet, virker, og så vender de til fysisk disziplin.

Hvis du bruger eller overvejer at bruge skoldning til at disziplinere, her er 5 ting, du skal vide.

• Skoldning er en ineffektiv disziplinering, og den kan endda forårsage flere adfærdsproblemer på længere sigt.
• Den forhindrer dig i at bygge et tæt forhold til dit barn. Et tæt forældre-barn-forhold er en af de stærkeste prædiktorer for et barns fremtidige succes.
• Det er skadeligt for dit barns hjerneudvikling og mentale sundhed.
• Det er forbundet med negative resultater for barnets velvære.
• Det lærer den forkerte lektie.

1. Virker skoldning?

Det far far meste forældre vender til at bruge skoldning, fordi de er ved deres vits ender med at få deres børn til at opføre sig. Nogle forældre tror, at at disziplinere deres børn hårdt vil få deres børn til at erkende, at deres adfærd er inacceptabel, og derved få dem til at stoppe. 

Problemet er, at brugen af fysisk straf til at disziplinere ikke er effektiv. 

Studier af fysisk straf viser, at skoldning måske kan ændre adfærd på kort sigt – altså, hvis du skolder dit barn, kan de måske ændre deres adfærd i det øjeblik – men at det ikke er effektivt på længere sigt. Selv som en kortsiget løsning har skoldning ikke vist sig mere effektiv end en time-out.

Årtiers forskning viser, at skoldning ikke er en effektiv langsigtet løsning på børns adfærdsproblemer. Det kan få børn til at blive mindre adlydige og vise mere aggressiv adfærd over tid, især i tilfælde, hvor forælderen rutinemæssigt skolder en dreng.

Med andre ord kan skoldning gøre børn værre opført end børn, der ikke får skoldning i det hele taget.

2. Skoldning skader forældre-barn-forholdet

Hvorfor får forældre børn?

Mange af os vil have tætte, forbundne forhold til vores børn, men skoldning har den modsatte effekt.

Når du skolder dit barn, bryder du deres tillid. Tillid tabes, når den person, der skal beskytte dig, forårsager dig fysisk skade. Skoldte børn vil sandsynligvis undgå deres forældre og skjule deres problemer, selv når de har mest brug for hjælp.

Et forældre-barn-forhold er specielt, men det er ikke så anderledes end ethvert andet forhold, fordi børn også er mennesker.

Som et menneske, kan du lide eller stole på mennesker, der ville gøre dig ondt, og vil have et tæt forhold til dem?

Der er en stærk sammenhæng mellem skoldning og udviklingen af børneaggression, især barn-til-forælder-vold. En studie finder, at barn-til-forælder-vold kun forekommer, når der har været fysisk straf af børn.

Så forælder der slår barn kan føre til, at barnet slår forælderen senere, når de bliver stærkere – et knap overraskende udgang.

Denne straf form kan skade dit forhold til dit barn i en grad, der ikke kan repareres.

3. Effekter af skoldning på et barns hjerne & mentale sundhed

Ifølge en ny studie fra Harvard University kan skoldning skade vores børns mentale sundhed og ændre deres hjernes reaktion på miljømæssige trusler på en måde, der ligner fysisk misbrug.

Det vil sige, de negative effekter af skoldning på et barns stress-responssystem ligner dem, der forårsages af børnemisbrug.

Ikke alene forårsager for meget hård disziplin lidelse, men en historie med skoldning kan også føre til skade på et barns hjerne. 

Stressen skabt fra skoldning løfter kortisolniveauet hos barnet i en længere periode̴3;̴3;. Denne vedvarende kortisol-eksponering er forbundet med hjerneskade og reduktion i hjernestørrelse. Forskere finder, at børn, der er blevet skoldet rutinemæssigt, har en markant reduktion i grå substans volumen i hjernen.

Skoldning har dybe negative effekter på børn. Det kan efterlade sår og ar, der går dybere end huden. Skoldte børn er mere gene til at have følgende mentale sundhedsproblemer og udviklingsproblemer.

• Lavere selvværd
• Øget risiko for mentale lidelser som depression og stofmisbrug
• Større risiko for selvskade, selvmord eller løb fra hjemmet
• Ændret kognitiv udvikling

4. Dårligere fysisk sundhed

At bruge fysisk straf til at disziplinere er at bruge frygt og trusler til at lære. 

At være under trussel er stressende.

Udover mental sygdom er eksponering for længerevarende stress i tidlig barndom også relateret til mange negative fysiske resultater senere i livet. Disse voksne børn er næsten dobbelt så gene til at udvikle hjerte-kar-sygdomme, autoimmunlidelser, for tidlig dødelighed og generelt dårligere velvære.

Uanset hvordan man definerer skoldning, eller om man tror, det er børnemisbrug eller ej, finder et voksende forskningskorpus stærke sammenhænge mellem skoldning og mange negative resultater over tid.

5. Hvilken lektie lærer skoldning?

Udover at være ineffektiv og skadeligt for sundhed og forhold, lærer skoldning børn den forkerte lektie.

Forældre sigter mod at lære deres børn at være adlydige og velopførte.

Den lektie børn lærer, er dog, at vold er et acceptabelt middel til at løse problemer, og at den stærkere person har ret til at diktere, hvad den svagere gør. Og de lærer ikke, hvordan man omdanner forstyrrende adfærd til passende adfærd.

En anden lektie, denne disziplinmetode lærer, er at vælge en bestemt handling af frygt for straf snarere end fordi det er det rigtige at gøre.

Som et resultat findes skoldte børn mere sandsynligt til at:

• Vise øget aggression over tid
• Mobbe andre eller blive mobbet af andre, især ved skoldning af drenge
• Vise lavere empati og moralisk udvikling
• Have kriminel og antisocial adfærd over tid
• Blive involveret i misbrugsforhold i voksenalderen
• Udvikle en intergenerationel voldscyklus

Er det en reel debatte?

Der vil altid være fremsyntere for brug af vold til at lære børn passende adfærd, især fra tidligere generationer.

For eksempel genanalyse en barnudviklingspsykolog, Christopher J. Ferguson, forskningsdata ved at kontrollere for præeksisterende børneadfærd forskelligt i individuelle studier for at konkludere, at skoldning havde lidt indflydelse på børn.

Andre eksperter, som Elizabeth Gershoff fra University of Texas at Austin og George W Holden fra Southern Methodist University, var uenige og fandt nye beviser for at støtte deres standpunkt. 

Uanset, selvom de negative resultater var forsumelige, beviser viser stadig, at andre ikke-misbrugsmetoder er lige så eller mere effektive former for disziplin.

Som forældre lærer vi ikke kun adfærd. Vi lærer også vores børn værdier.

Er brug af vold for at få det, vi vil, den slags værdier, vi vil indprente i vores børn?

Vil vi opdræge børn, der tror, de kan bruge magt og position til at bøje de svages vilje i stedet for at beskytte dem?

I modsætning til en debatte, er at anfægte fysisk straf mere et kontrolspørgsmål, da det giver forælderen øjeblikkelig tilfredsstillelse ved at være i kontrol, som ironisk nok prøver vi at lære vores børn at give op på.

Forældre, der blev skoldet som børn, er mest gene til at ynde skoldning af deres egne børn. Det vil sige, børn, der ikke havde kontrol over deres egne liv, vokser op til at ville have fuld kontrol over deres egne børn. Sådan virker misbrugscyklussen.

Måder at disziplinere uden skoldning

Der er en høj korrelation mellem skoldning og tro på en negativ tilgang til disziplin.

Forældre, der skolder, tror ofte ikke, at de har nogen anden mulighed, når deres børn opfører sig dårligt.

Forsvarere af skoldning siger eller antyder ofte, at ingen skoldning er lig med "ingen disziplin" eller tilladelse. Det kan ikke være længere fra sandheden. Der er mange andre og bedre disciplinermetoder, hvis en forælder er åben for at høre dem.

Når vi siger, at et barn opfører sig dårligt, antager vi, at de ved, det er forkert, og at det er en bevidst handling fra deres side. Den slags antagelse vil sandsynligvis få en forælder til at tro, at kun en negativ tilgang vil være effektiv.

Små børn, der viser negativ adfærd, gør det ofte af uvidende eller mangel på impuls- eller følelseskontrol. Det er uretmæssigt at mærke dem "dårlige" eller "dårligt opførte" for ting, de stadig ikke kan kontrollere.

Ligesom et småbarn ikke lærer at gå over natten, lærer et barn ikke at opføre sig det øjeblik, vi siger det til dem. Det er meget mere vanskeligt og tidskrævende at udvikle hjerneforbindelser end benmuskler. Vi var tålmodige, da vores småbørn lærte at gå; vi bør være endnu mere tålmodige, når de lærer, hvordan de skal opføre sig.

Med stigende beviser for, at skoldning er skadeligt, og at der er bedre måder at disziplinere på, ligger det op til forælderen at holde en åben sind og justere deres overbevisninger.

Effektive alternativer til skoldning omfatter:

• Start fra et sted af tilknytning til dit barn, når det er muligt; de har brug for at stole på dig, hvis de skal følge dine regler
• Lær dit barn selvregulering ved at bruge en varm og responsiv forældrestil.
• Brug ros som positiv förstærkning for at opmuntre god adfærd hos børn
• Vær fast og konsekvent, men varm og respektfuld, mens du lærer dit barn
• Gør disziplintaktikker retfærdige, og overvej at have diskussioner med dit barn om, hvad det betyder for jer begge
• Små børn klaret sig bedst med taktikker som at blive fjernet fra en situation, hvor de opfører sig upassende, eller omdirigeres til en anden aktivitet
• Ældre børn klaret sig godt med at opleve naturlige konsekvenser under sikre omstændigheder
• Teenagere klaret sig bedst med at lære og argumentere ved hjælp af induktiv disziplin
• Disziplin må aldrig omfatte skam, verbale fornærmelser eller nogen nedværdigende former for behandling
• Lær passende adfærd, snarere end at straffe, for at disziplinere
• Anerkend, at børn er mennesker med menneskerettigheder, herunder ret til sikkerhed

Afsluttende tanker om skoldning

Upassende børneadfærd kan ofte udløse vrede hos forældre. De forstår ikke, hvorfor nogen, de elsker, vil bevidst vise dårlig adfærd. Forældre vender ofte til metoder, der er kendte, eller der kommer fra et sted af vrede eller frustration.

Skoldning er aldrig en god mulighed, hvis du vil opdræge sunde, glade børn, der har tætte forhold til dig.

Men hvis du er usikker på, hvordan du effektivt disziplinere dit barn, skal du ikke gøre det alene. Terapi er en god mulighed, hvis du har brug for støtte til at sortere dine følelser og ændre din mindset. Din pediatere eller en klinisk psykolog kan tilbyde nyttige måder at disziplinere dit barn medfølelsesfuldt og effektivt.

Ofte stillede spørgsmål Hvornår skal et barn få skoldning?

Der findes ingen god alder til at få en skoldning. Et barn må aldrig blive skadet af forældre bevidst.

Statelove forbuder generelt ikke skoldning. I USA anses det for lovligt, hvis skoldningen er rettet for situationen, og ikke ekscessiv.

Når skoldning går ud over det, der er rimeligt, især når det forårsager blå mærker eller blødning, anses det for misbrug ved loven.