Relative roller for Forældre & amp ; Lærere i opdragelsen af ​​et barn

Ingen steder gør ordsprog , " Det tager en landsby at opdrage et barn , " mere rammende gælder end til opdelingen af ​​uddannelsesmæssige rollerne mellem forældre og lærer. I 1981 Missouri pioner programmet " Forældre som lærere , " bygger på den forudsætning, at en forælder er barnets første og bedste lærer . Men hver af forældrene rolle i uddannelse ikke stoppe, når barnet kommer ind i skole. Den forælder giver det fundament, som lærerne er i stand til at bygge yderligere uddannelsesstrukturer .
Building Foundations

Head Start , et føderalt finansieret førskole program , og forældre som lærere , et opsøgende program for forældre , både anerkender betydningen af ​​den tidlige barndom uddannelse som forberedelse til en god lærerig oplevelse . Head Start blev oprettet for at bygge bro mellem familier, der havde råd til børnehaveklasse for deres børn og dem, der ikke kunne, fordi det blev konstateret, at kindergartners der havde børnehaveklasse erfaring var mere klasseværelse - klar end deres jævnaldrende, der ikke havde deltaget børnehaven . Forældre som lærere anerkender værdien af forældre som et barns første lærere , og matcher familier med en forældre mentor, der kan komme med forslag og give forældre redskaber .
Hvad Kids Get fra forældre

Mange forældre aktivt undervise deres børn livsfærdigheder , men deres eksempel på , hvordan man lever livet kan være endnu vigtigere . Hvis børn ser forældrene læser , er de mere tilbøjelige til at ville læse . Hvis forældrene læser højt for dem , lære børnene, at bøger har historier og oplysninger , der kan være sjovt. Hvis forældrene er organiseret og tage sig af tingene derhjemme , er mere tilbøjelige til at være organiseret børnene. Men mest af alt , forældre giver følelsesmæssig støtte og opmuntring , og er deres barns bedste advokat.
Hvad Kids Get fra lærere Salg

Lærere repræsenterer rollemodeller end dem, som forældre . De introducerer tilføjede viden og forskellige synspunkter . Classroom rutiner og forventninger er det første skridt på vejen til at opnå og fastholde evnen til at tjene til livets ophold . Skolen giver et læringsmiljø, hvor der kan måles dit barns evner mod evner alder jævnaldrende. Klasselærere er uddannet til at spotte eventuelle indlæringsproblemer og arbejde med rådgivere til at yde enhver bistand dit barn kan have brug for uddannelsesmæssig succes .
Working Together

Partnerskabet mellem forældre og lærere er ikke altid en let at vedligeholde, men det er vigtigt at uddannelsesprocessen . Forældre kan deltage aktivt ved at kontrollere notater sendt hjem af læreren , tale med deres barn om skole og deltage skolearrangementer . Lærere kan sende hjem positiv kommunikation om børn , samt notater om mangler eller problemer. Regelmæssige opkald til forældre , hvilket tyder på websider eller endda e-mails kan udvikle en meddelelse bro, der er til gavn for barnet.